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第二部分 阅读与鉴赏(35分)
“天地英雄气，千秋尚凛然。”走进班级图书角，开展一场主题为“英雄赞歌”的阅读分享会。
任务四:阅读《夏明翰的最后岁月》,思考他留给了我们什么。
1928年1月,受党组织委派,夏明翰由长沙来到武汉,担任中共湖北省委常委。作为敌我斗争的前沿阵地,武汉三镇的紧张气氛尤为强烈。
3月18日,夏明翰到谢觉哉的住处商量工作。谢觉哉十分关心夏明翰的安全,觉得交通员宋若林已经不可靠了,得知夏明翰住在汉口东方旅社之后,建议他尽快转移。
意识到处境异常危险后,夏明翰当天便回到住处销毁机密文件,准备搬家。正当他忙着转移时,已经叛变的宋若林溜进了他的房间。
“省委机关差不多都被破坏了,你还到哪里去展开工作?”宋若林假意询问。他的突然出现,更加证实了谢觉哉和夏明翰的分析。
夏明翰严肃地说:“哪里有劳苦群众,我就在哪里开展工作。”
宋若林一时语塞,很快便露出了真实嘴脸:“实话告诉你吧,我是受国民党卫戍司令部的委托,特来劝你。你我都是年轻人,何苦吊死在一棵树上?只要我们随机应变,还怕没有个人前途?”理想与信念在叛变的宋若林心里已荡然无存。
“好一个随机应变！你这个可耻的叛徒,你有什么脸皮来见我?你有什么资格同我说话?”面对这个革命的背叛者,夏明翰大义凛然,嗤之以鼻。
夏明翰被捕后,敌人妄图在这个共产党的“大官”身上搜出重要的机密文件,或者捞点好处,结果却只搜到了一个手电筒、一块怀表和一副近视眼镜。
审判官问他:“你姓什么?”夏明翰回答:“姓冬。”
“你明明姓夏,为什么说姓冬!简直是胡说!”
夏明翰义正词严:“我是按你们的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的,你们把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑,把姓‘夏’说成姓‘冬’。”
哑口无言的审判官恼羞成怒,对夏明翰施以酷刑。夏明翰被折磨得血肉模糊,最后昏死过去。
夏明翰在牢房里苏醒过来后,知道自己的生命即将结束,便忍着伤痛,捡起敌人给他写“自白书”的纸以及半截铅笔,分别给母亲、大姐、妻子各写了一封家书。
同在牢房里的难友们把夏明翰写的三封诀别信偷偷藏好,最后通过秘密途径辗转送出牢房。
面对夏明翰的威武不屈,敌人放弃了幻想,决定杀害他。
1928年3月20日清晨,夏明翰被押到刑场。一路上,他高唱《国际歌》,没有丝毫怯懦。刑场上,敌人要他跪下,夏明翰拒不屈服,一直昂着头,挺直腰。敌人问他有没有遗言,他大声说道:“有,给我拿纸笔来!”接着,他挥笔写下了那首千古不朽的《就义诗》:
砍头不要紧,只要主义真。
杀了夏明翰,还有后来人。
(作者:曹散。有删改)
10.夏明翰被捕前后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰是怎样与敌人斗争的?请你完成示意图。(4分)
11.夏明翰按敌人的逻辑回应敌人,敌人的逻辑是(
A.穷凶极恶,强词夺理 B.颠倒黑白,混淆是非 C.实事求是,有理有据 D.前后矛盾,语无伦次
12.品读文中画横线的语句,下列对这句话的理解有误的一项是(
A.通过人物对话,体现了夏明翰坚持与敌人展开斗争的决心。
B.通过语言描写,展现了夏明翰坚定革命立场,永不退缩的形象。
C.细腻刻画了人物的心理活动,表现了夏明翰的钢铁意志。
D.人物语言运用反问,显示出夏明翰对叛徒的仇恨和鄙视。
13.小慧同学认为《就义诗》中的“后来人”是指夏明翰就义后那些追悼他的人和日后怀念他的人。你是否同意?请简要说明理由。(4分)
“天地英雄气，千秋尚凛然。”走进班级图书角，开展一场主题为“英雄赞歌”的阅读分享会。
任务四:阅读《夏明翰的最后岁月》,思考他留给了我们什么。
1928年1月,受党组织委派,夏明翰由长沙来到武汉,担任中共湖北省委常委。作为敌我斗争的前沿阵地,武汉三镇的紧张气氛尤为强烈。
3月18日,夏明翰到谢觉哉的住处商量工作。谢觉哉十分关心夏明翰的安全,觉得交通员宋若林已经不可靠了,得知夏明翰住在汉口东方旅社之后,建议他尽快转移。
意识到处境异常危险后,夏明翰当天便回到住处销毁机密文件,准备搬家。正当他忙着转移时,已经叛变的宋若林溜进了他的房间。
“省委机关差不多都被破坏了,你还到哪里去展开工作?”宋若林假意询问。他的突然出现,更加证实了谢觉哉和夏明翰的分析。
夏明翰严肃地说:“哪里有劳苦群众,我就在哪里开展工作。”
宋若林一时语塞,很快便露出了真实嘴脸:“实话告诉你吧,我是受国民党卫戍司令部的委托,特来劝你。你我都是年轻人,何苦吊死在一棵树上?只要我们随机应变,还怕没有个人前途?”理想与信念在叛变的宋若林心里已荡然无存。
“好一个随机应变！你这个可耻的叛徒,你有什么脸皮来见我?你有什么资格同我说话?”面对这个革命的背叛者,夏明翰大义凛然,嗤之以鼻。
夏明翰被捕后,敌人妄图在这个共产党的“大官”身上搜出重要的机密文件,或者捞点好处,结果却只搜到了一个手电筒、一块怀表和一副近视眼镜。
审判官问他:“你姓什么?”夏明翰回答:“姓冬。”
“你明明姓夏,为什么说姓冬!简直是胡说!”
夏明翰义正词严:“我是按你们的逻辑讲话的。你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的,你们把杀人说成慈悲,把卖国说成爱国。我也用你们的逻辑,把姓‘夏’说成姓‘冬’。”
哑口无言的审判官恼羞成怒,对夏明翰施以酷刑。夏明翰被折磨得血肉模糊,最后昏死过去。
夏明翰在牢房里苏醒过来后,知道自己的生命即将结束,便忍着伤痛,捡起敌人给他写“自白书”的纸以及半截铅笔,分别给母亲、大姐、妻子各写了一封家书。
同在牢房里的难友们把夏明翰写的三封诀别信偷偷藏好,最后通过秘密途径辗转送出牢房。
面对夏明翰的威武不屈,敌人放弃了幻想,决定杀害他。
1928年3月20日清晨,夏明翰被押到刑场。一路上,他高唱《国际歌》,没有丝毫怯懦。刑场上,敌人要他跪下,夏明翰拒不屈服,一直昂着头,挺直腰。敌人问他有没有遗言,他大声说道:“有,给我拿纸笔来!”接着,他挥笔写下了那首千古不朽的《就义诗》:
砍头不要紧,只要主义真。
杀了夏明翰,还有后来人。
(作者:曹散。有删改)
10.夏明翰被捕前后,敌人对他使用了哪些手段?夏明翰是怎样与敌人斗争的?请你完成示意图。(4分)
11.夏明翰按敌人的逻辑回应敌人,敌人的逻辑是(
B
)(3分)A.穷凶极恶,强词夺理 B.颠倒黑白,混淆是非 C.实事求是,有理有据 D.前后矛盾,语无伦次
12.品读文中画横线的语句,下列对这句话的理解有误的一项是(
C
)(3分)A.通过人物对话,体现了夏明翰坚持与敌人展开斗争的决心。
B.通过语言描写,展现了夏明翰坚定革命立场,永不退缩的形象。
C.细腻刻画了人物的心理活动,表现了夏明翰的钢铁意志。
D.人物语言运用反问,显示出夏明翰对叛徒的仇恨和鄙视。
13.小慧同学认为《就义诗》中的“后来人”是指夏明翰就义后那些追悼他的人和日后怀念他的人。你是否同意?请简要说明理由。(4分)
不同意。“后来人”不是指追悼他和日后怀念他的人，而是指继承他的革命理想、继续为革命事业奋斗的千千万万革命者。“还有后来人”这句诗体现了夏明翰对革命事业后继有人的坚定信念，展现了他为真理献身、坚信革命必将胜利的大无畏精神。
答案
10. ①施酷刑 ②大义凛然 ③忍伤痛写诀别信 ④高唱《国际歌》，写《就义诗》，拒不屈服
11. B
12. C
13. 不同意。“后来人”不是指追悼他和日后怀念他的人，而是指继承他的革命理想、继续为革命事业奋斗的千千万万革命者。“还有后来人”这句诗体现了夏明翰对革命事业后继有人的坚定信念，展现了他为真理献身、坚信革命必将胜利的大无畏精神。
11. B
12. C
13. 不同意。“后来人”不是指追悼他和日后怀念他的人，而是指继承他的革命理想、继续为革命事业奋斗的千千万万革命者。“还有后来人”这句诗体现了夏明翰对革命事业后继有人的坚定信念，展现了他为真理献身、坚信革命必将胜利的大无畏精神。
解析
【分析】
本题围绕夏明翰的革命事迹设置了4道小题，需结合原文内容逐一分析：第10题需梳理夏明翰被捕前后敌人的手段和他的斗争过程，从原文对应段落提取关键信息；第11题需找到原文中对敌人逻辑的直接表述；第12题需分析画线句的描写手法，判断选项正误；第13题需结合诗歌背景理解“后来人”的含义，明确其指代对象。
【解析】
10. 从原文提取信息：敌人劝降后进行审判，之后对夏明翰施酷刑；夏明翰面对叛徒时大义凛然，被捕后义正词严，接着忍伤痛写诀别信，最后高唱《国际歌》、写《就义诗》且拒不屈服。
11. 原文中夏明翰明确指出“你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的”，对应选项B。
12. 画线句是夏明翰的语言描写，未涉及心理描写，选项C错误，其余选项均符合文意。
13. 《就义诗》中的“后来人”指继承革命理想、继续为革命奋斗的革命者，并非追悼怀念的人，结合诗句内涵和革命背景说明理由。
【答案】
10. ①施酷刑 ②大义凛然 ③忍伤痛写诀别信 ④高唱《国际歌》，写《就义诗》，拒不屈服
11. B
12. C
13. 不同意。“后来人”不是指追悼他和日后怀念他的人，而是指继承他的革命理想、继续为革命事业奋斗的千千万万革命者。“还有后来人”这句诗体现了夏明翰对革命事业后继有人的坚定信念，展现了他为真理献身、坚信革命必将胜利的大无畏精神。
【知识点】
记叙文内容梳理、词语理解、句子赏析、诗歌意象理解
【点评】
本题以革命先烈夏明翰的事迹为载体，考查学生对文本内容的梳理能力、关键语句的理解能力以及对人物形象和诗歌内涵的把握，引导学生感悟革命先烈的英雄气概与坚定信念，具有较强的思想教育意义。
【难度系数】
0.5
本题围绕夏明翰的革命事迹设置了4道小题，需结合原文内容逐一分析：第10题需梳理夏明翰被捕前后敌人的手段和他的斗争过程，从原文对应段落提取关键信息；第11题需找到原文中对敌人逻辑的直接表述；第12题需分析画线句的描写手法，判断选项正误；第13题需结合诗歌背景理解“后来人”的含义，明确其指代对象。
【解析】
10. 从原文提取信息：敌人劝降后进行审判，之后对夏明翰施酷刑；夏明翰面对叛徒时大义凛然，被捕后义正词严，接着忍伤痛写诀别信，最后高唱《国际歌》、写《就义诗》且拒不屈服。
11. 原文中夏明翰明确指出“你们的逻辑是颠倒黑白、混淆是非的”，对应选项B。
12. 画线句是夏明翰的语言描写，未涉及心理描写，选项C错误，其余选项均符合文意。
13. 《就义诗》中的“后来人”指继承革命理想、继续为革命奋斗的革命者，并非追悼怀念的人，结合诗句内涵和革命背景说明理由。
【答案】
10. ①施酷刑 ②大义凛然 ③忍伤痛写诀别信 ④高唱《国际歌》，写《就义诗》，拒不屈服
11. B
12. C
13. 不同意。“后来人”不是指追悼他和日后怀念他的人，而是指继承他的革命理想、继续为革命事业奋斗的千千万万革命者。“还有后来人”这句诗体现了夏明翰对革命事业后继有人的坚定信念，展现了他为真理献身、坚信革命必将胜利的大无畏精神。
【知识点】
记叙文内容梳理、词语理解、句子赏析、诗歌意象理解
【点评】
本题以革命先烈夏明翰的事迹为载体，考查学生对文本内容的梳理能力、关键语句的理解能力以及对人物形象和诗歌内涵的把握，引导学生感悟革命先烈的英雄气概与坚定信念，具有较强的思想教育意义。
【难度系数】
0.5
