2.电路的研究。(15分)

(1)小明按照甲、乙两幅图组装电路(都是新电池),发现小灯泡都不发光,下列分析正确的是()。
A.甲图中的小灯泡有电流通过,乙图的没有
B.乙图中的小灯泡有电流通过,甲图的没有
C.甲、乙两图中的小灯泡都没有电流通过
(2)甲图电路(开关没有闭合)是(填“短路”“断路”或“通路”)的,小灯泡当然不能亮。
(3)小明要修改甲图电路,请你帮他完成。(4分)
要求:在甲图中,用笔画线代替导线,开关能控制小灯泡的亮灭。
(4)乙图中的小灯泡没有亮,说明出故障了,请写出一个可能导致故障的原因。(3分)

(5)小明准备用右图的电路检测器检测电路,检测前,他把两个检测头接触一下,目的是。

(6)小明每次都检测2次的目的是。

C
断路
灯座连接处松了，没有连上。（合理即可）
检查电路检测器能否正常工作
避免实验的偶然性

【分析】
本题围绕电路的基本状态、故障分析及电路检测器的使用展开，需逐个分析每个小问：
1. 第(1)题：判断甲乙两图中小灯泡是否有电流，需明确电路状态：甲图开关断开为断路，乙图电源短路时电流不经过用电器，故两图小灯泡都无电流；
2. 第(2)题：开关未闭合的电路属于断路，直接对应电路状态概念；
3. 第(3)题：要让开关控制灯泡，需组成串联电路，将电源、开关、灯泡依次连接成完整回路；
4. 第(4)题：乙图灯泡不亮的故障，从电路断路或用电器损坏角度找合理原因；
5. 第(5)题：电路检测器使用前需自检，接触检测头是检查检测器自身是否正常；
6. 第(6)题：多次检测是为了避免偶然性，保证实验结果准确。
【解析】
(1) 甲图开关未闭合，电路为断路，无电流通过小灯泡；乙图中电源两极直接被导线连接（电源短路），电流不经过小灯泡，因此两图中小灯泡都无电流，故选C。
(2) 开关未闭合，电路断开，属于断路状态，故填“断路”。
(3) 要使开关控制小灯泡，需将电源、开关、小灯泡串联：用导线连接电源正极→开关的一个接线柱，开关的另一个接线柱→小灯泡的一个接线柱，小灯泡的另一个接线柱→电源负极，形成完整串联电路，开关即可控制亮灭。
(4) 乙图小灯泡不亮的故障可能是：小灯泡灯丝断了（或导线连接处松动、小灯泡接触不良等，合理即可）。
(5) 检测前将电路检测器的两个检测头接触，目的是检查电路检测器自身是否能正常工作（即检测器是否完好）。
(6) 每次检测2次的目的是避免实验的偶然性，确保实验结果的准确性。
【答案】
；C；断路；（画图：电源、开关、小灯泡依次连接成串联电路）；灯座连接处松了，没有连上（合理即可）；检查电路检测器能否正常工作；避免实验的偶然性
【知识点】
电路的三种状态；电路故障；电路检测器的使用
【点评】
本题考查电路基础知识点，涵盖电路状态判断、故障分析及电路检测器操作，是电路入门的综合应用，难度适中，适合学生巩固电路核心基础。
【难度系数】
0.5