5.【赏行走美景】(8分)
(1)下列广告牌上的文字,书写全部正确的一项是(2分)
()
A. 生态果疏店 土灶钝乳鸽
B. 防瀑轮胎 户外账篷出租
C. 丝绸刺锈定制 服装图案手绘
D. 隐形眼镜 纳米护膝袜

5.(1)D

【分析】这道题考查汉字的正确书写，解题思路是逐个排查每个选项中的词语，找出存在错别字的选项，最终确定书写全部正确的一项。需重点区分形近字、同音字的用法，如“疏”与“蔬”、“钝”与“炖”、“瀑”与“爆”、“账”与“帐”、“锈”与“绣”这类易混字。
【解析】A项中，“果疏”应为“果蔬”，“钝乳鸽”应为“炖乳鸽”，存在错别字；B项中，“防瀑”应为“防爆”，“账篷”应为“帐篷”，存在错别字；C项中，“刺锈”应为“刺绣”，存在错别字；D项所有词语书写均正确，因此选D。
【答案】D
【知识点】汉字的正确书写、形近字辨析
【点评】本题结合生活中的广告牌文字考查汉字规范书写，贴近日常，需要学生平时留意易错字积累，区分易混字用法，难度适中。
【难度系数】0.6

(2)小温在美丽的乡村行走,被小动物吸引。下列表达对动物喜爱的方法与其他三句不同的是(2分) ()

A.看,那只白鹅的姿态好高傲！
B.小鱼可真淘气,总爱在水草丛里东躲西藏。
C.耸着尾巴的公鸡昂首阔步,在场地上走来走去。
D.一只小狗正耀武扬威地在房前踱来踱去,看家护院。

(2)C

【分析】
要解决这道题，需辨析各选项表达对动物喜爱的手法，核心是判断是否运用了拟人手法（将动物赋予人的情态、性格等）。先逐一分析选项的手法，再找出与其他三项不同的选项。
【解析】
A项将白鹅赋予人的情态“高傲”，用拟人手法表达喜爱；B项将小鱼赋予人的性格“淘气”，通过拟人体现喜爱；C项仅客观描写公鸡“昂首阔步”的动作，未使用拟人手法；D项将小狗赋予人的情态“耀武扬威”，用拟人表达喜爱。因此C项的表达方法与其他三项不同。
【答案】
C
【知识点】
修辞手法（拟人）、语句表达
【点评】
本题考查对表达手法（拟人）的辨析，需准确区分拟人手法与客观描写的差异，是语文基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

(3)下列是同学们的旅途见闻,其中加点词语运用不恰当的是(2分) ()

A.古色古香的玉海楼有孙诒让让手不释卷、挑灯夜读的故事。
B.为了眺望城市风光,小瑞带领大家爬上隆山塔,真是千里马。
C.小安运用云技术,把自己在旅途中的照片和视频分享给朋友们。
D.无论是高楼林立的繁华,还是依山傍水的静谧,都是一道独特的风景。

(3)B

【分析】
要判断加点词语运用是否恰当，需先明确每个词语的含义，再结合句子语境分析是否匹配。逐一分析选项：A项“手不释卷”形容勤奋好学，符合孙诒让读书的语境；B项“千里马”比喻有杰出才能的人，此处仅指小瑞带领大家爬塔，词义与语境不符；C项“云技术”用于分享照片视频符合现代语境；D项“高楼林立”“依山傍水”分别对应不同场景，搭配合理。
【解析】
本题考查词语的正确运用：
A选项：“手不释卷”指书本不离手，形容勤奋好学，用来描述孙诒让读书的状态，使用恰当；
B选项：“千里马”原指善跑的骏马，比喻有突出才能的人，句中仅指小瑞带领大家爬塔，并非体现其有杰出才能，词义与语境不符，使用不恰当；
C选项：“云技术”是现代信息技术，用于分享旅途中的照片和视频，符合语境，使用恰当；
D选项：“高楼林立”形容城市繁华景象，“依山傍水”形容静谧环境，二者分别对应不同场景，使用恰当。
【答案】
B
【知识点】
成语运用、词语语境辨析
【点评】
本题考查常用词语（含成语、现代术语）的语境运用，需准确理解词语含义及适用场景，是语文基础类常见题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

(4)小安走累了,想半途而废,下列最适合鼓励他的故事是(2分) ()

A.《小英雄雨来》
B.《我们家的男子汉》
C.《挑山工》
D.《宝葫芦的秘密》(节选)

(4)C

【分析】
首先明确题目要求：选择适合鼓励不想坚持（半途而废）的故事，需结合各选项课文的核心主旨分析。先逐一梳理选项对应的故事内涵，匹配“鼓励坚持”的需求，排除不符合的选项，确定正确答案。
【解析】
题目要求选出适合鼓励半途而废者的故事，需分析各选项课文主旨：
A.《小英雄雨来》核心是展现雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，与“坚持”无关，排除；
B.《我们家的男子汉》侧重刻画男孩成长过程中的独立、沉着等特点，不贴合鼓励坚持的需求，排除；
C.《挑山工》通过描写挑山工登山时脚踏实地、坚持不懈的精神，能有效鼓励人不要半途而废，符合要求；
D.《宝葫芦的秘密》是关于幻想的故事，与坚持主题无关，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
课文主旨理解、文学常识
【点评】
本题考查对课文核心内容与主旨的把握，需结合题目“鼓励坚持”的要求，区分各选项课文的内涵，难度适中，只要熟悉课文内容即可正确作答。
【难度系数】
0.6

6.【写行走见闻】(10分)
(1)你要将小瑞的消息转述给小安,最准确的一项是(2分) ()
A.小安,周六下午三点,小瑞叫你和我一起去图书馆写行走见闻。
B.小瑞,周六下午两点,小安叫我们一起去图书馆写行走见闻。

C.小安,周六下午两点,小瑞叫你和他一起去图书馆写行走见闻。
D.小安,周六下午两点,小瑞叫我们一起去图书馆写行走见闻。
(2)诗,用美丽的文字记录世界。请将下列诗句补充完整。(8分)

6.(1)D
(2)①自然流露 ②众鸟高飞尽 ③藤萝的叶下 ④儿童急走追黄蝶 ⑤无限风光尽被占 ⑥不要人夸好颜色 ⑦一片冰心在玉壶 ⑧学海无涯苦作舟

【分析】
本题分为两小问，第(1)问考查转述消息的准确性，需明确转述时的时间、人物、事件等关键要素，注意人称转换的正确性；第(2)问考查古诗文及相关名句的积累，需准确识记课内课外的经典诗句。
【解析】
(1) 转述消息时，原信息的核心要素为：时间是周六下午两点，发出邀请的是小瑞，邀请对象是小安和转述者（即“我们”），事件是去图书馆写行走见闻。A选项时间为三点，不符合；B选项称呼对象错误（应转述给小安而非小瑞）；C选项人称错误（应为“我们”而非“你和他”）；D选项准确对应所有要素，故选D。
(2) 根据古诗文及名句积累，依次填写：①自然流露；②众鸟高飞尽；③藤萝的叶下；④儿童急走追黄蝶；⑤无限风光尽被占；⑥不要人夸好颜色；⑦一片冰心在玉壶；⑧学海无涯苦作舟。
【答案】
6.(1)D
(2)①自然流露 ②众鸟高飞尽 ③藤萝的叶下 ④儿童急走追黄蝶 ⑤无限风光尽被占 ⑥不要人夸好颜色 ⑦一片冰心在玉壶 ⑧学海无涯苦作舟
【知识点】
转述句、古诗文默写
【点评】
本题为语文基础题，侧重考查转述句的运用能力和古诗文名句的积累，是语文学习的核心基础内容，难度适中。
【难度系数】
0.7