2026年各地期末名卷精选六年级语文下册人教版第3页答案
(四)(瑞安市)根据拼音写同音字。
1.xī (
)阳 (
)少 (
)日 清(
)
2.yuán (
)旦 (
)圈 救(
) 花(
)
3.xiāo (
)烟 畅(
) 元(
) 云(
)
4.luò 角(
) (
)阳 经(
) (
)驼

答案

1.夕 稀 昔 晰
2.元 圆 援 园
3.硝 销 宵 霄
4.落 洛 络 骆

解析

【分析】
做这类根据拼音写同音字的题目,需结合每个词语的语境,回忆拼音对应的不同同音字,依据词语的固定搭配和含义选择正确汉字,避免混淆同音字的用法,逐个对应每个词语的需求填写即可。
【解析】
1. 拼音xī:“夕阳”指傍晚的太阳,填“夕”;“稀少”表示数量少,填“稀”;“昔日”指从前的日子,填“昔”;“清晰”指清楚明晰,填“晰”。
2. 拼音yuán:“元旦”是新年首日,填“元”;“圆圈”指圆形的圈,填“圆”;“救援”指救助帮助,填“援”;“花园”指种花卉的园子,填“园”。
3. 拼音xiāo:“硝烟”指炸药爆炸后的烟雾,填“硝”;“畅销”指货物卖得快,填“销”;“元宵”是传统节日,填“宵”;“云霄”指高空,填“霄”。
4. 拼音luò:“角落”指偏僻的地方,填“落”;“洛阳”是地名,填“洛”;“经络”指人体气血运行通路,填“络”;“骆驼”是动物,填“骆”。
【答案】
1.夕 稀 昔 晰;2.元 圆 援 园;3.硝 销 宵 霄;4.落 洛 络 骆
【知识点】
同音字辨析、汉字书写
【点评】
本题考察小学语文基础的同音字掌握情况,需结合词语含义和固定搭配区分同音字,注重日常汉字积累。
【难度系数】
0.6
(五)(舟山市定海区)查字典,按要求填空。
小群写作时,要写“岳飞统shuài岳家军抗击金兵”这句话,但不会写“shuài”字,于是去查字典。他应该用
音序
查字法,先查
S
,再查
shuai
。字典中有如下图所示的两个字:
在“岳飞统shuài岳家军抗击金兵”这句话中,“shuài”应用“
”字;在“岳飞是岳家军的统shuài”这句话中,“shuài”应用“
”字。

答案

音序 S shuai 率 帅

解析

【分析】当知道字的读音但不会写字形时,应选用音序查字法。音序查字法需先确定读音的音节首字母大写形式,再查对应音节;最后结合语境区分同音字的用法。
【解析】1. 查字方法选择:小群知道“shuài”的读音但不会写该字,故用音序查字法。2. 音序查字步骤:“shuài”的音节首字母大写为S,再查音节shuai。3. 同音字辨析:“率领”指带领,对应“率”;“统帅”指统领的人,对应“帅”。
【答案】音序 S shuai 率 帅
【知识点】音序查字法、同音字辨析
【点评】本题结合实际写作场景,考查音序查字法的操作及同音字的语境运用,属于语文基础题型,难度适中。
【难度系数】0.6
1.(宁海县)下列词语中,搭配完全正确的一项是 (
D
)

A.凝然的双眼 解除凉爽 开展活动
B.婀娜的舞姿 许下行动 唱腔优美
C.潺潺的流水 获得启示 招徕物品
D.英武的气概 吼声激越 善待生命

答案

D

解析

【分析】本题考查词语的正确搭配,需从偏正结构(“的”的搭配)、动宾结构、主谓结构的搭配规则入手,逐一分析每个选项的词语搭配是否合理,找出完全正确的一项。
【解析】我们逐个分析选项:
A选项中,“解除凉爽”搭配不当,“解除”通常搭配负担、警报等,“凉爽”应与“带来”等搭配,故A错误;
B选项中,“许下行动”搭配不当,“许下”多搭配诺言、愿望等,“行动”应与“采取”搭配,故B错误;
C选项中,“招徕物品”搭配不当,“招徕”指招揽顾客、生意等,不能搭配“物品”,故C错误;
D选项中,“英武的气概”(偏正结构,形容词修饰名词,正确)、“吼声激越”(主谓结构,主语“吼声”,谓语“激越”,正确)、“善待生命”(动宾结构,“善待”搭配“生命”,正确),所有搭配均合理,故D正确。
【答案】D
【知识点】词语搭配
【点评】本题属于基础的词语搭配题,主要考查学生对常见词语搭配习惯的掌握,只要平时注意积累不同结构的词语搭配,就能轻松判断,难度较低。
【难度系数】0.7
2.(台州市路桥区)下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是 (
D
)

A.田径赛场上,六年级(1)班和六年级(2)班
,最后以1:1的比分握手言和。
B.突如其来的灾难打破了老百姓
的生活状态。
C.电力工人
,战高温、保供电,无惧“烤”验,守护着万家清凉。
D.扁鼻子军官
,目光立刻变得凶恶可怕。

答案

D

解析

【分析】
解题思路:首先明确需辨析每个选项中加点成语的含义,结合句子语境判断成语使用是否恰当,重点关注成语的感情色彩、适用范围与语境的匹配度,最终找出使用不恰当的一项。
【解析】
A项,“势均力敌”指双方力量相等,不分高低,句中两个班级田径赛以1:1握手言和,体现实力相当,使用恰当;
B项,“安居乐业”指安定地生活、愉快地工作,句中突如其来的灾难打破了百姓安稳的生活状态,使用恰当;
C项,“不辞劳苦”指不逃避劳累辛苦,用于形容电力工人战高温保供电的敬业精神,使用恰当;
D项,“威风凛凛”形容气势威严、令人敬畏,多含褒义,而句中扁鼻子军官的目光“凶恶可怕”,此处用褒义的“威风凛凛”形容他,感情色彩与语境不符,使用不恰当。
【答案】
D
【知识点】
成语的正确使用
【点评】
本题考查成语的语境运用,核心是判断成语感情色彩与句子语境的匹配性,需注意避免褒贬误用,属于语文基础类常见题型。
【难度系数】
0.7
3.(平湖市)在横线上填入俗语,下列选项中,最恰当的一句是 (
D
)
这学期的拓展课,小海想选“小农夫种植”,可他登录选课平台时,这门课已经被抢完了,真是“
”。

A.近水知鱼性,近山识鸟音
B.听君一席话,胜读十年书
C.路遥知马力,日久见人心
D.莫道君行早,更有早行人

答案

D

解析

【分析】
这道题需要结合题干语境选择恰当的俗语,解题思路是:先明确每个选项俗语的含义,再匹配题干中小海想选的拓展课被抢完的情境,筛选出最契合的选项。
【解析】
首先解读题干:小海想选的“小农夫种植”拓展课已被抢完,说明他没有抢到课程,原因是存在比他更早选课的人。接着分析各选项:
A选项“近水知鱼性,近山识鸟音”强调实践能让人了解事物特性,与选课被抢的情境无关;
B选项“听君一席话,胜读十年书”形容听人教导收获极大,不符合本题语境;
C选项“路遥知马力,日久见人心”指时间能检验事物本质,与题干无关;
D选项“莫道君行早,更有早行人”意思是不要说自己行动早,还有比你更早的人,正好契合“课被抢完”的情境,说明有更早选课的人,因此选D。
【答案】
D
【知识点】
俗语的理解与运用
【点评】
本题考查常见俗语的含义辨析及语境运用,属于语文基础题型,难度较低,只要准确理解各俗语的意思,结合题干情境即可选出正确答案。
【难度系数】
0.6
4.(龙泉市)下列句子中,加点词语表达的意思不同的一项是 (
B
)

A.读书节活动上,小龙在征文比赛中
,小庆在课本剧表演中

B.爱因斯坦喜欢“
”,再
想找到事情的真相。
C.班级里,有的同学对待学习
,从不懈怠;有的像
一样保持着教室的整洁。
D.为了实现神舟十四号的顺利发射,航天组全体人员
;当它成功入轨的消息传来时,大家都在感叹:这真是“
,泰山移”。

答案

B

解析

【分析】本题考查词语(含成语、俗语)在具体语境中的含义辨析,解题时需逐一分析每个选项中两个加点词语的意思,对比判断是否相同,最终选出意思不同的选项。
【解析】A项中,“摘得桂冠”指获得第一名,“勇夺第一”也是指取得第一名,二者意思相同;B项中,“打破砂锅问到底”比喻追究事情的根底,形容刨根问底,“苦思冥想”指深沉地思索,二者意思不同;C项中,“勤勤恳恳”形容勤劳踏实,“老黄牛”比喻勤恳工作的人,二者都体现勤恳的意思;D项中,“群策群力”指大家共同出主意、出力,“人心齐,泰山移”强调团结的力量,二者都体现团结协作的内涵。综上,加点词语意思不同的是B项。
【答案】B
【知识点】词语含义辨析、成语俗语理解
【点评】本题侧重考查学生对常用词语(含成语、俗语)的语境义辨析能力,需要准确把握词语的核心含义,难度中等。
【难度系数】0.5
5.(宁波市镇海区)依次填入下面这段话横线处的词语,最恰当的一项是 (
D
)
森林被乱砍滥伐,水土大量流失,许多工厂用水又毫无节制,再加上水电站大坝截住了河水,
,大瀑布水量逐年减少。如今,大瀑布逐渐枯竭,
在汛期,
见不到昔日雄奇的气势。

A.因此 无论 都
B.而且 虽然 但是
C.但是 即使 也
D.所以 即使 也

答案

D

解析

【分析】这道题考查关联词的运用,需先理清句子间的逻辑关系。第一处横线前是导致大瀑布水量减少的多个原因,横线后是这些原因引发的结果,需选表因果的关联词;后两处横线所在句子,“在汛期”是假设的情况,“见不到昔日气势”是该假设下的结果,属于假设让步关系,据此排除错误选项。
【解析】首先分析第一空:前文列举森林乱砍滥伐、工厂用水无节制、水电站截水等原因,后文是这些原因导致的结果,应选表因果的关联词。B项“而且”表递进,C项“但是”表转折,均不符合因果逻辑,排除B、C。再分析后两空:“在汛期”是假设的条件,“见不到昔日雄奇的气势”是这种假设下的结果,属于假设让步关系。A项“无论……都”表条件关系,不符合;D项“即使……也”表假设让步关系,契合语境,因此选D。
【答案】D
【知识点】关联词辨析、句子逻辑关系
【点评】本题侧重考查常见关联词的用法,解题关键在于准确判断句子间的逻辑关系,难度不大,属于基础题型,学生需掌握不同关联词对应的逻辑关系。
【难度系数】0.5