2026年长江作业本同步练习册七年级道德与法治上册人教版第32页答案
自主预习 构建导图
和谐的师生关系
走近老师
职责:承担
教书育人
的使命,履行教育教学职责
作用:人类文明的传承者,学生成长中的引路人
“四有”要求:有理想信念、有
道德情操
、
有扎实学识、有仁爱之心
珍惜师生情谊
理想而美好的状态:
教学相长
、
彼此尊重
、
携手共进

建立和谐的师生关系
应
主动理解
、关心老师
真诚接受老师的
引领和指导

正确对待老师的
表扬和批评

尊重并适应
不同风格的老师

答案

1. 走近老师部分：承担教书育人的使命，四有要求包含有道德情操
2. 师生美好状态：教学相长、彼此尊重、携手共进
3. 建立和谐师生关系：主动理解、关心老师，真诚接受老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评，尊重并适应不同风格的老师
1.在我国,每年9月10日各地都会开展多种形式的尊师重教活动,在全社会营造尊师重教的良好风尚。这样做是因为 （
B
）
①教师承担教书育人的使命 ②老师的表扬意味着肯定和期待
③教师是人类文明的传承者 ④每位老师的教学方式有所不同

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

1.B
2.历史老师刘老师不仅在课堂上讲述中国发展的历史，还会通过讲述革命先烈的故事，引导学生向榜样学习，为祖国贡献力量。上述材料说明（
D
）
①老师是我们法治意识的引路人
②老师是我们创新思维的引路人
③老师是我们奉献祖国的引路人
④老师是我们学习知识的引路人

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

答案

2.D