五、阅读短文，完成练习。
春潮
冯德英
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已在衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，变软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的轰响——开江了！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，怒吼着，撞击着。一块块巨大的冰排，被滔滔的江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑着，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！
（选自《苦菜花》，有改动）
1. 短文第2自然段描绘了一幅怎样的画面？下列概括最准确的一项是（）。
A. 阳光普照图
B. 冰雪消融图
C. 瀑布飞溅图
D. 溪水潺潺图
2. 短文中画横线的句子生动地写出了的画面。
3. 短文中画波浪线的句子分别从、、三个角度描写了春潮。读这句话时，我仿佛看到了，仿佛听到了。
4. 短文第4自然段中，春水带来了什么消息？从中可以感受到作者怎样的情感？

1. B
2. 江水汹涌澎湃，推开坚冰，奔腾向前
3. 形状 声音 颜色 示例：巨大的冰排被江水推着立起又倒下，溅起雪白浪花的壮观场面 冰排碰撞、碎裂发出咔嚓咔嚓的声响，以及江水奔腾的声音
4. 春水带来了“春天来了”的消息。从中可以感受到作者对春天的期盼和喜爱。

【分析】
解答本题需结合短文内容，逐题分析思考：第1题需概括第2自然段的核心内容，排除片面选项；第2题需抓住划线句的关键动作与状态概括画面；第3题需从划线句的具体描写中提炼角度，结合内容想象场景；第4题需定位第4段的关键语句，体会作者情感。
【解析】
1. 阅读第2自然段，内容围绕雪融化、冰面解冻、瀑布与大江的冰雪消融展开，A选项“阳光普照”、C选项“瀑布飞溅”、D选项“溪水潺潺”均仅涉及局部内容，只有B选项“冰雪消融图”概括最准确，故选B。
2. 划线句描写了大江挣脱禁锢、奔腾向前的状态，生动写出了江水汹涌澎湃，推开坚冰，奔腾向前的画面。
3. 划线句中“山一样地竖了起来”是对冰排形状的描写，“咔嚓咔嚓的声响”是对声音的描写，“雪白的浪花”是对颜色的描写，因此分别从形状、声音、颜色三个角度描写春潮；读这句话时，仿佛看到巨大的冰排被江水推着立起又倒下，溅起雪白浪花的壮观场面，仿佛听到冰排碰撞、碎裂发出咔嚓咔嚓的声响，以及江水奔腾的声音。
4. 定位第4自然段，春水通过拟人化的描写带来了“春天来了”的消息；从作者对春水、春潮的生动刻画中，可感受到作者对春天的期盼和喜爱之情。
【答案】
1. B
2. 江水汹涌澎湃，推开坚冰，奔腾向前
3. 形状；声音；颜色；巨大的冰排被江水推着立起又倒下，溅起雪白浪花的壮观场面；冰排碰撞、碎裂发出咔嚓咔嚓的声响，以及江水奔腾的声音
4. 春水带来了“春天来了”的消息。从中可以感受到作者对春天的期盼和喜爱。
【知识点】
概括段落内容、句子赏析、体会作者情感
【点评】
本题为短文阅读练习题，侧重考查学生对文本内容的概括能力、关键语句的赏析能力及作者情感的体会能力，题目难度适中，注重对文本细节的理解与把握。
【难度系数】
0.7