三、读课文，想象画面，按顺序选一选，完成思维导图。（填序号）

A.余波奔涌，风号浪吼
B.浪潮飞奔，响声如雷
C.钱塘江江面平静、开阔

（） （） （）

C B A

【分析】这道题需结合课文《观潮》中钱塘江大潮的三个阶段特点匹配选项，解题时先明确每个阶段的景象，再对应选项即可。
【解析】根据课文描写：潮来前，钱塘江江面平静、开阔，对应选项C；潮来时，浪潮飞奔而来，响声如雷，对应选项B；潮去后，潮水退去后余波奔涌，对应选项A。因此按顺序填写为C、B、A。
【答案】C B A
【知识点】《观潮》课文内容，钱塘江大潮景象
【点评】本题考查对课文内容的梳理理解，属于基础题，熟悉课文不同阶段的描写就能正确作答。
【难度系数】0.8

四、阅读课内文段，完成练习。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1. 选文第1自然段中加点词“人声鼎沸”“沸腾”形象地写出了人们的心情，从侧面衬托了。
2. 根据选文内容，把潮来的过程补充完整，并写一写自己的发现。

我的发现：选文按照由到的顺序，从和两个方面描写潮来时的景象。
3. 读了选文中画横线的句子，我仿佛看到了的景象，仿佛听到了。
4. 下列诗句和选文描绘的画面相似的一项是()
A. 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
B. 八月涛声吼地来，头高数丈触山回。
C. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
D. 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

1. 激动、兴奋 钱塘江大潮的壮观
2. ①风平浪静 ②近些 ③拉长，变粗 ④一堵高高的水墙 ⑤越来越近 ⑥千万匹白色战马齐头并进 远 近 样子 声音
3. 浪潮铺天盖地席卷而来 宛如巨雷的轰鸣
4. B

【分析】
本题围绕课内文段《观潮》展开，需结合文段内容逐一解答各小题：
1. 第1题：先理解“人声鼎沸”“沸腾”的含义，再结合语境分析其描写的人物心情，以及侧面衬托的对象；
2. 第2题：梳理潮来的过程，从文段中提取对应位置的内容，明确描写顺序和描写角度；
3. 第3题：根据文段中对浪潮的描写和比喻，想象对应的景象与声音；
4. 第4题：分析各选项诗句的内容，匹配与选文描绘的钱塘江大潮相似的画面。
【解析】
1. 第1题：“人声鼎沸”“沸腾”形容人群的喧闹状态，结合语境，人们因钱塘江大潮到来而激动兴奋，这些词语从侧面衬托出钱塘江大潮的壮观，故答案为激动、兴奋；钱塘江大潮的壮观。
2. 第2题：从文段中提取潮来各阶段的内容：远处江面风平浪静；接下来是“近些”，白线逐渐拉长、变粗；再近些形成一堵高高的水墙；最后是“越来越近”，浪潮如千万匹白色战马齐头并进。选文按照由远到近的顺序，从样子和声音两个方面描写潮来时的景象，对应补充内容为：①风平浪静；②近些；③拉长，变粗；④一堵高高的水墙；⑤越来越近；⑥千万匹白色战马齐头并进；远；近；样子；声音。
3. 第3题：根据文段中“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂”，可想象到浪潮铺天盖地席卷而来的景象，听到宛如巨雷轰鸣的声音。
4. 第4题：分析选项：A描写洞庭湖秋月景色，B描写钱塘江大潮的涛声，与选文描绘的大潮画面相似；C描写西湖晴雨景色；D描写郊外春潮景象，故选B。
【答案】
1. 激动、兴奋 钱塘江大潮的壮观
2. ①风平浪静 ②近些 ③拉长，变粗 ④一堵高高的水墙 ⑤越来越近 ⑥千万匹白色战马齐头并进 远 近 样子 声音
3. 浪潮铺天盖地席卷而来 宛如巨雷的轰鸣
4. B
【知识点】
课内阅读理解、词语的表达作用、写作顺序
【点评】
本题为课内重点阅读题，紧扣《观潮》一文核心知识点，考察学生对课文内容的梳理、词语的理解、写作手法的把握及诗句匹配能力，难度适中，需学生熟练掌握课文内容。
【难度系数】
0.7