四、阅读课内文段，完成练习。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”
老汉凶得像只豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
1. 第2自然段对老汉的、、进行了描写，可以看出老汉是一个的人。
2. 文段中写了老汉的两次“吼”，老汉发出这两次“吼”时分别站在什么身份角度？表达的情感有什么不同？把下面的思维导图补充完整。

1. 动作 语言 神态 铁面无私、不徇私情
2. ①党员 ②父亲 ③人民群众 ④儿子

【分析】
本题包含两道小题，第1问需定位指定段落，分析描写手法并判断人物形象：先找出第2自然段中描写老汉的语句，区分动作、语言、神态描写类型，再结合老汉的行为分析其品质；第2问需结合两次“吼”的语境，明确老汉的身份角度与情感：第一次吼时老汉以党员身份要求小伙子守秩序，第二次吼时以父亲身份催促儿子逃生，对应填写思维导图的内容。
【解析】
1. 第2自然段里，“冲上前”“揪出”属于动作描写，“吼道”的具体内容属于语言描写，“凶得像只豹子”属于神态描写；老汉作为党员，不徇私情揪出插队的小伙子，体现出他铁面无私、不徇私情的品质。
2. 第一次“吼”时，老汉以党员的角度要求小伙子遵守纪律，表达对人民群众的爱；第二次“吼”时，老汉以父亲的角度催促儿子逃生，表达对儿子的爱。因此思维导图补充内容为：①党员；②父亲；③人民群众；④儿子。
【答案】
1. 动作 语言 神态 铁面无私、不徇私情
2. ①党员 ②父亲 ③人民群众 ④儿子
【知识点】
人物描写方法 人物形象分析 课文内容理解
【点评】
本题考查课内文段的细节理解，需结合语境分析人物描写、形象及情感，侧重课内文本的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

五、阅读短文，完成练习。
绝 桥
谈 歌
保定西有唐河，河面宽阔，水势汹汹滔滔，每年春秋两季，河水便猛恶得猖狂，涉河者被唬得眼晕。两岸无桥，使渡。
那年深秋，保定药材商人汤元魁过唐河收购药材，取渡过河，船儿负重不稳，在河中翻了，汤元魁落河溺死。其子汤连池悲恸欲绝，就变卖家产，集资在河上造桥。两岸百姓听得欢喜，纷纷赶来出力。汤连池进京，重金求得巧匠设计了一座石桥的图纸。回到保定，汤连池便让人从满城山里采来石料，运到唐河。整整两年，一座石桥造好了。桥中留有一处空穴，汤连池嘱咐家人，他百年之后，此穴可放其棺椁，以志纪念。
尚未等到他“百年之后”，日本人便打进来了，炮火渐渐逼近了唐河。
那天，做了城防团长的汤云龙来见父亲汤连池。年近八十的汤连池坐在太师椅上，听了汤云龙吞吞吐吐讲了要炸桥的话，勃然大怒，一双青筋暴起的手颤颤地指着汤云龙骂道：“不肖之子，不肖……”一口痰堵在胸口，汤连池的脸涨成了紫色。汤云龙呆呆地退了出来。
汤云龙在桥上布置炸桥，几度爆破，那桥竟是坚不可摧。汤云龙仰天长叹，却听到身后一声冷笑。他猛地回头，见汤连池正在身后怒目而视。
三天之后，日本人打到了唐河，两军就在桥上激战，桥上躺满了双方的尸体。汤云龙浑身血污，黑着一张脸来见汤连池。他扑通跪倒，恳求道：“父亲，请您炸桥吧！”
汤连池不动声色。汤云龙吼起来：“您能看着我们的人一层层地死去？”
汤云龙的队伍撤走了。那天夜里，汤连池让家人搀扶着到了桥上，直直地站了一夜。第二天黄昏，汤连池呆呆地看着日本人的队伍开上桥来，远远望去，那太阳旗下，一支黄蛇样的队伍，游上了石桥。汤连池慨然长叹：“连池死无葬身之地了啊！”他轻轻地挥挥手，让家人散去了。
西天之上，一抹夕阳烈烈地烧得正急。浓浓的云层，千变万化，似奔马，似悬崖，疾疾地时聚时散。刹那间，奔马扑倒了，悬崖崩塌了。汤连池一双老眼，红红的，一双枯手，点燃了药线。只见药线爆燃起来，像一条受惊的红蛇，急急地向桥中窜去，一声惊天动地的爆炸，那石桥就飞了起来，石桥上的黄蛇无影无踪了。
渐渐地硝烟散尽了。对岸，没有了汤连池，只见河水怒吼着，奔腾着……
（选自《小说界》1995年第5期，有改动）
1. 文中的“黄蛇”指的是，“红蛇”指的是。
2. 根据短文内容，梳理并简要概括故事情节，填空。
纪念亡父，
便民造桥 → ① → ② → 以身殉桥，阻截敌军
3. 下列对文中画线句环境描写的作用分析有误的一项是()
A. 突出了汤连池英勇献身的可贵精神。
B. 折射出汤连池面对死亡时的紧张与恐惧。
C. 衬托了汤连池内心复杂、激烈的情感波动。
D. 渲染了汤连池作出炸桥决定时悲壮的气氛。
4. 你认为汤连池是一个怎样的人？结合描写汤连池动作、语言、神态的句子和相关情节，简要分析。



5. 汤连池的壮举感天动地，如果要在断桥处的河岸上修建一座纪念碑来纪念他，你会设计怎样的碑文？

1. 日本人的军队 爆燃的药线
2. ①日军逼近，炸桥失败 ②放下私心，忍痛炸桥
3. B
4. 示例：
他孝顺善良，感念先父：父亲落水遇难，他悲痛万分，不惜变卖家产修建石桥，以此纪念父亲，可见他对父亲的深情。他珍视自己的心血，有执拗的一面：听到儿子炸桥的提议，他勃然大怒，怒斥儿子为“不肖之子”，脸涨成紫色，从相关描写中能够看出他对石桥的珍视。他冷静隐忍，心怀家国大义：在国难面前，他放下个人执念，强忍悲痛亲手炸桥阻挡日军，最后以身殉桥，可见其深明大义。
5. 示例:汤连池,造桥便民,毁桥御敌,大义之举,永留唐河畔,为后世铭记!

【分析】
首先，第1题需结合比喻的上下文语境，找到“黄蛇”“红蛇”的本体；第2题梳理情节要按文章叙事顺序，从造桥后到殉桥前的关键事件，对应①②的位置；第3题分析环境描写作用，要结合人物的情感和文章主旨，排除错误选项；第4题分析人物需抓住文中描写汤连池的动作、语言、神态及相关情节，提炼人物品质；第5题拟写碑文要紧扣汤连池的核心事迹，语言简洁有感染力。
【解析】
1. 定位原文：“远远望去，那太阳旗下，一支黄蛇样的队伍，游上了石桥”可知“黄蛇”指日本人的军队；“药线爆燃起来，像一条受惊的红蛇”可知“红蛇”指爆燃的药线。
2. 梳理情节：文章开头是“纪念亡父，便民造桥”，之后原文写“尚未等到他‘百年之后’，日本人便打进来了……汤云龙在桥上布置炸桥，几度爆破，那桥竟是坚不可摧”，对应①为“日军逼近，炸桥失败”；接着“汤连池……点燃了药线……石桥就飞了起来”，对应②为“放下私心，忍痛炸桥”。
3. 分析环境描写：画线句的环境描写渲染了悲壮气氛，衬托汤连池内心的复杂情感，突出其献身精神，并非表现他的紧张恐惧，故B错误。
4. 分析人物：结合“变卖家产造桥纪念父亲”体现孝顺善良；“怒斥儿子炸桥”体现珍视心血；“忍痛炸桥殉国”体现心怀大义。
5. 拟写碑文：需概括汤连池造桥、毁桥御敌的大义事迹，语言简洁凝练。
【答案】
1. 日本人的军队；爆燃的药线
2. ①日军逼近，炸桥失败；②放下私心，忍痛炸桥
3. B
4. 示例：他孝顺善良，感念先父：父亲落水遇难，他悲痛万分，不惜变卖家产修建石桥，以此纪念父亲，可见他对父亲的深情。他珍视自己的心血，有执拗的一面：听到儿子炸桥的提议，他勃然大怒，怒斥儿子为“不肖之子”，脸涨成紫色，从相关描写中能够看出他对石桥的珍视。他冷静隐忍，心怀家国大义：在国难面前，他放下个人执念，强忍悲痛亲手炸桥阻挡日军，最后以身殉桥，可见其深明大义。
5. 示例：汤连池，造桥便民，毁桥御敌，大义之举，永留唐河畔，为后世铭记！
【知识点】
记叙文情节梳理；词语指代；环境描写作用；人物形象分析
【点评】
本题为记叙文综合阅读题，涵盖词语理解、情节梳理、环境分析、人物鉴赏、实用文拟写等考点，考查学生对文本的整体理解与细节把握能力，题型贴合初中语文记叙文阅读的常见考查方向。
【难度系数】
0.5