四、结尾探秘站·联系课文内容，体会下面几种结尾的好处。(选一选，填序号)
A. 总结全文，深化主题 B. 照应开头，饱含深情 C. 直抒胸臆，升华情感
1. 信写至此，夜已深。不禁想起你们睡梦中甜美的脸庞，真想再亲亲你们，抱抱你们。(《航天员写给孩子的信》) （）
2. ……醒来，枕边一片湿。(《父爱之舟》) （）
3. 信赖，往往创造出美好的境界。(《珍珠鸟》) （）

1. C 2. B 3. A

五、表达训练营·从以下情境中选择一种，写一写自己成长中的“第一次”。
第一次获奖 第一次觉得有朋友真好 第一次感到父母很辛苦

【解析】这是五年级上册的记事类小练笔训练，要求从给定的三个情境中任选其一，结合自身真实的生活经历，把事件的关键细节写清楚，重点写出自己当时的真实心理感受，体现出“第一次”带来的成长触动，做到内容真实、情感真挚。
【答案】示例：我选“第一次感到父母很辛苦”。那天我放学回家，看见妈妈刚从菜市场拎着两大袋菜回来，满头是汗，后背的衣服全湿了，还顾不上擦就钻进厨房给我做晚饭，爸爸下班回来也没歇着，蹲在地上修理我坏了好久的书桌。看着他们忙得连喝口水的空都没有的样子，我第一次真切地意识到，平时把我照顾得无微不至的爸爸妈妈，原来每天都这么辛苦。

六、诗词收藏夹·背诵默写古诗。
游子吟
慈母手中线，。
，意恐迟迟归。
，。

游子身上衣 临行密密缝 谁言寸草心 报得三春晖

七、诗意探秘屋·理解古诗句。
1. 这首诗的作者是唐代诗人。诗歌描绘的是一位母亲为即将远行的儿子的动人情景，歌颂了。诗中的“”一词后来成为母爱的代名词。
2. 下列诗句所表达的情感与《游子吟》不同的一项是()。
A. 复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
B. 爱子心无尽，归家喜及辰。
C. 慈母倚门情，游子行路苦。
D. 白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。

1. 孟郊 缝衣服 母爱的伟大 三春晖 2. A