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1.(天津)我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度大约是物理课本一张纸厚度的$\frac{1}{5}$，则一张“手撕钢”的厚度最接近（
A.2dm
B.2cm
C.2mm
D.0.02mm
D
）A.2dm
B.2cm
C.2mm
D.0.02mm
答案
1.D
解析
【分析】
要解决这道题，需先结合生活常识估算物理课本一张纸的厚度，再根据题目给出的“手撕钢厚度是一张纸厚度的$\frac{1}{5}$”的关系计算出手撕钢的厚度，最后对比选项选出正确答案。步骤为：1. 估算物理课本一张纸的大致厚度；2. 计算手撕钢的厚度；3. 匹配选项得出结果。
【解析】
首先，物理课本一张纸的厚度约为0.1mm（通常物理课本厚度约1cm，对应约100张纸，故单张纸厚度约为$1\mathrm{cm}÷100=0.1\mathrm{mm}$）；根据题意，手撕钢厚度为一张纸厚度的$\frac{1}{5}$，则手撕钢厚度为：$0.1\mathrm{mm}×\frac{1}{5}=0.02\mathrm{mm}$，与选项D一致。
【答案】
D
【知识点】
长度的估算、长度单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查长度的估算，要求学生能利用常见物品的长度进行合理推算，属于基础估算题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先结合生活常识估算物理课本一张纸的厚度，再根据题目给出的“手撕钢厚度是一张纸厚度的$\frac{1}{5}$”的关系计算出手撕钢的厚度，最后对比选项选出正确答案。步骤为：1. 估算物理课本一张纸的大致厚度；2. 计算手撕钢的厚度；3. 匹配选项得出结果。
【解析】
首先，物理课本一张纸的厚度约为0.1mm（通常物理课本厚度约1cm，对应约100张纸，故单张纸厚度约为$1\mathrm{cm}÷100=0.1\mathrm{mm}$）；根据题意，手撕钢厚度为一张纸厚度的$\frac{1}{5}$，则手撕钢厚度为：$0.1\mathrm{mm}×\frac{1}{5}=0.02\mathrm{mm}$，与选项D一致。
【答案】
D
【知识点】
长度的估算、长度单位换算
【点评】
本题结合生活实际考查长度的估算，要求学生能利用常见物品的长度进行合理推算，属于基础估算题，难度较低。
【难度系数】
0.8
2.(天津)我国著名地质学家李四光,奋斗在地质勘探的一线,练就了快速、准确丈量的本领。他跨出每一步的步幅几乎是相同的,其步幅合理的是 (
A.85m
B.85dm
C.85cm
D.85mm
C
)A.85m
B.85dm
C.85cm
D.85mm
答案
2.C
解析
【分析】
要判断步幅的合理长度，需结合生活实际和长度单位换算分析：先明确步幅是一步的长度，回忆常见长度单位的实际大小，将各选项单位换算为熟悉的单位后，结合成年人正常步幅范围（约0.5~1m）排除不合理选项，即可得出答案。
【解析】
首先，长度单位换算关系为：1m=10dm=100cm=1000mm。
对各选项逐一分析：
选项A：85m，一步长度不可能达到85米，不符合实际，排除；
选项B：85dm=8.5m，步长8.5m远超正常成年人步幅，不符合实际，排除；
选项C：85cm=0.85m，符合成年人正常步幅范围，合理；
选项D：85mm=8.5cm，步长仅8.5cm，过小，不符合实际，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
长度单位换算、长度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查长度估测，只需掌握单位换算和常见长度的实际意义即可解答，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
要判断步幅的合理长度，需结合生活实际和长度单位换算分析：先明确步幅是一步的长度，回忆常见长度单位的实际大小，将各选项单位换算为熟悉的单位后，结合成年人正常步幅范围（约0.5~1m）排除不合理选项，即可得出答案。
【解析】
首先，长度单位换算关系为：1m=10dm=100cm=1000mm。
对各选项逐一分析：
选项A：85m，一步长度不可能达到85米，不符合实际，排除；
选项B：85dm=8.5m，步长8.5m远超正常成年人步幅，不符合实际，排除；
选项C：85cm=0.85m，符合成年人正常步幅范围，合理；
选项D：85mm=8.5cm，步长仅8.5cm，过小，不符合实际，排除。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
长度单位换算、长度的估测
【点评】
本题结合生活实际考查长度估测，只需掌握单位换算和常见长度的实际意义即可解答，属于基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8
3.(山西)熊猫是中国的国宝，作为国际友好使者，在对外友好关系中做出了突出贡献。熊猫宝宝刚出生时体重在100g左右。请你根据图3所示图片信息，估测刚出生的熊猫的头部直径约为 （
A.2.5mm
B.2.5cm
C.5cm
D.10cm
B
）A.2.5mm
B.2.5cm
C.5cm
D.10cm
答案
3.B
解析
【分析】要估测刚出生熊猫的头部直径，需结合长度单位的实际大小和生活常识判断：先明确常见长度的参考（如1cm约为指甲盖宽度），再结合刚出生熊猫体重约100g的特点，排除不符合实际的选项，确定合理结果。
【解析】逐一分析选项：A选项2.5mm长度过小，仅相当于针尖尺寸，不符合刚出生熊猫头部的实际大小；C选项5cm、D选项10cm长度过大，刚出生熊猫体重仅100g左右，头部不可能达到该尺寸；2.5cm约为指甲盖宽度，符合刚出生熊猫头部的实际情况，因此选B。
【答案】B
【知识点】长度的估测
【点评】本题考查长度的估测，需要学生结合生活中对长度单位的认知和实际物体的特征判断，属于基础估测类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A选项2.5mm长度过小，仅相当于针尖尺寸，不符合刚出生熊猫头部的实际大小；C选项5cm、D选项10cm长度过大，刚出生熊猫体重仅100g左右，头部不可能达到该尺寸；2.5cm约为指甲盖宽度，符合刚出生熊猫头部的实际情况，因此选B。
【答案】B
【知识点】长度的估测
【点评】本题考查长度的估测，需要学生结合生活中对长度单位的认知和实际物体的特征判断，属于基础估测类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
4.(广东)如图4所示为珠江两岸景观图。
下列物体相对广州塔静止的是 （
A.飞行的客机
B.两岸的高楼
C.行驶的游船
D.流动的江水
下列物体相对广州塔静止的是 （
B
）A.飞行的客机
B.两岸的高楼
C.行驶的游船
D.流动的江水
答案
4.B
解析
【分析】判断物体相对广州塔是否静止，需依据运动和静止的相对性：当被研究物体相对于参照物（广州塔）的位置没有发生改变时，物体是静止的；若位置发生改变，则物体是运动的。接下来逐一分析各选项中物体与广州塔的位置变化情况。
【解析】根据运动和静止的相对性：A选项，飞行的客机相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态；B选项，两岸的高楼相对于广州塔的位置没有发生变化，属于静止状态；C选项，行驶的游船相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态；D选项，流动的江水相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态。因此相对广州塔静止的是两岸的高楼。
【答案】B
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础应用，解题核心是掌握“相对静止即物体与参照物位置不变”的判断方法，题目难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
【解析】根据运动和静止的相对性：A选项，飞行的客机相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态；B选项，两岸的高楼相对于广州塔的位置没有发生变化，属于静止状态；C选项，行驶的游船相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态；D选项，流动的江水相对于广州塔的位置不断变化，属于运动状态。因此相对广州塔静止的是两岸的高楼。
【答案】B
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题考查运动与静止相对性的基础应用，解题核心是掌握“相对静止即物体与参照物位置不变”的判断方法，题目难度较低，属于基础题。
【难度系数】0.7
5.(贵州)如图5所示是摄影爱好者捕捉到的“乌鸦骑乘老鹰”的精彩画面，下列能描述图中两者相对静止的成语是 (
A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
C
)A.分道扬镳
B.背道而驰
C.并驾齐驱
D.各奔东西
答案
5.C 点拨:乌鸦站在飞翔的老鹰背上,乌鸦和老鹰之间的位置没有发生变化,因此以乌鸦为参照物,老鹰是静止的,以老鹰为参照物,乌鸦也是静止的。分道扬镳指分路而行,彼此之间发生了位置的变化,是相对运动的;背道而驰指朝着相反的方向运动,彼此之间发生了位置的变化,是相对运动的;并驾齐驱指几匹马并排拉一辆车,一齐快跑,彼此之间的位置没有发生变化,是相对静止的;各奔东西指各自走各自的路,彼此之间发生了位置的变化,是相对运动的。
解析
【分析】首先明确相对静止的概念：若两个物体之间的位置没有发生变化，则这两个物体相对静止。本题中乌鸦与老鹰一起飞行，两者相对位置未改变，属于相对静止。接下来逐一分析选项中成语的含义，判断是否符合相对静止的条件。
【解析】判断相对静止的依据是物体间位置是否变化：A选项“分道扬镳”指分路而行，物体间位置发生变化，是相对运动；B选项“背道而驰”指朝相反方向运动，物体间位置变化，是相对运动；C选项“并驾齐驱”指并排一同前进，物体间位置不变，是相对静止；D选项“各奔东西”指各自走不同的路，物体间位置变化，是相对运动。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题结合生活场景考查运动与静止相对性的应用，需理解相对静止的核心是物体间位置不变，结合成语含义分析即可，属于基础题。
【难度系数】0.6
【解析】判断相对静止的依据是物体间位置是否变化：A选项“分道扬镳”指分路而行，物体间位置发生变化，是相对运动；B选项“背道而驰”指朝相反方向运动，物体间位置变化，是相对运动；C选项“并驾齐驱”指并排一同前进，物体间位置不变，是相对静止；D选项“各奔东西”指各自走不同的路，物体间位置变化，是相对运动。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】运动和静止的相对性
【点评】本题结合生活场景考查运动与静止相对性的应用，需理解相对静止的核心是物体间位置不变，结合成语含义分析即可，属于基础题。
【难度系数】0.6
6.(益阳)传说中有一种鸟叫衔枝鸟，它能靠一小截树枝成功地飞越太平洋。它飞行时，把树枝衔在嘴里；累了时，就把树枝放在水里，站在上面休息。下列说法正确的是（
A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的
B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的
C
）A.飞行时，以树枝为参照物，鸟是运动的
B.飞行时，以海岸为参照物，树枝是静止的
C.鸟站在树枝上休息时，以树枝为参照物，鸟是静止的
D.鸟站在树枝上一起随海水流动，以海岸为参照物，鸟是静止的
答案
6.C
解析
【分析】
要判断物体的运动或静止状态，需依据：被研究物体相对于参照物的位置是否发生改变，位置改变则为运动，未改变则为静止。接下来逐一分析选项：A选项中，飞行时鸟衔着树枝，鸟与树枝的相对位置不变；B选项中，飞行时树枝相对于海岸的位置不断变化；C选项中，鸟站在树枝上时，鸟与树枝的相对位置未改变；D选项中，鸟随海水流动时，相对于海岸的位置在变化。
【解析】
首先明确参照物的定义：判断物体运动状态时，被选作标准的物体，若被研究物体相对于参照物位置变化则为运动，不变则为静止。
选项A：飞行时，鸟与树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，A错误；
选项B：飞行时，树枝相对于海岸的位置不断变化，以海岸为参照物，树枝是运动的，B错误；
选项C：鸟站在树枝上休息时，鸟与树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，C正确；
选项D：鸟随海水流动时，相对于海岸的位置不断变化，以海岸为参照物，鸟是运动的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础知识点应用，需掌握判断物体运动或静止的核心方法，即相对位置是否改变。
【难度系数】
0.8
要判断物体的运动或静止状态，需依据：被研究物体相对于参照物的位置是否发生改变，位置改变则为运动，未改变则为静止。接下来逐一分析选项：A选项中，飞行时鸟衔着树枝，鸟与树枝的相对位置不变；B选项中，飞行时树枝相对于海岸的位置不断变化；C选项中，鸟站在树枝上时，鸟与树枝的相对位置未改变；D选项中，鸟随海水流动时，相对于海岸的位置在变化。
【解析】
首先明确参照物的定义：判断物体运动状态时，被选作标准的物体，若被研究物体相对于参照物位置变化则为运动，不变则为静止。
选项A：飞行时，鸟与树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，A错误；
选项B：飞行时，树枝相对于海岸的位置不断变化，以海岸为参照物，树枝是运动的，B错误；
选项C：鸟站在树枝上休息时，鸟与树枝的相对位置没有变化，以树枝为参照物，鸟是静止的，C正确；
选项D：鸟随海水流动时，相对于海岸的位置不断变化，以海岸为参照物，鸟是运动的，D错误。
【答案】
C
【知识点】
参照物、运动和静止的相对性
【点评】
本题考查参照物的选择及运动与静止的相对性，属于基础知识点应用，需掌握判断物体运动或静止的核心方法，即相对位置是否改变。
【难度系数】
0.8
