一、根据图片及首字母提示，完成句子。
1. [图]
2. [图]
3.
4. [图]
5. [图]
1. We invited some famous w to our school book fair.
2. Dongdong r a new storybook there yesterday.
3. Some students m small gifts before.
4. We s and danced together to welcome them.
5. All the students w our school uniforms on that day.

1.writers 2.read 3.made 4.sang 5.wore

【分析】首先观察每幅图片的场景，结合句子的时间状语（如yesterday、before、that day）判断时态为一般过去时，再结合首字母提示匹配对应的动词过去式，完成填空。
【解析】1. 第1题：图片为学校书展，结合首字母w，“作家”是writer，some后用复数形式writers，符合语境。2. 第2题：时间状语yesterday表过去，图片是读故事书，read的过去式仍为read，符合要求。3. 第3题：时间状语before表过去，图片是制作礼物，make的过去式是made，匹配语境。4. 第4题：图片是唱歌跳舞，and连接并列动作，danced为过去式，sing的过去式是sang，符合逻辑。5. 第5题：图片是穿校服，时间状语that day表过去，wear的过去式是wore，匹配语境。
【答案】1.writers 2.read 3.made 4.sang 5.wore
【知识点】一般过去时、动词过去式、词汇运用
【点评】本题结合图片语境考查动词过去式，需要学生先理解图片含义，再根据时间状语判断时态，最后匹配正确单词形式，是基础的词汇与时态结合题。
【难度系数】0.6

()1.—Did you go to the book fair yesterday?
— I liked it very much.

A.Yes, I did.
B.No, I didn't.
C.Yes, I do.

1.A

【分析】这道题考查一般过去时的一般疑问句的应答。首先看问句是由Did引导的一般过去时的一般疑问句，其回答需用did或didn't对应；再根据答语后半句“I liked it very much”（我非常喜欢它）可知，是肯定去了书展，因此要选肯定回答，排除否定选项B和助动词形式错误的C。
【解析】问句为一般过去时的一般疑问句，结构为“Did + 主语 + 动词原形 + 其他？”，其肯定回答是“Yes, 主语 + did.”，否定回答是“No, 主语 + didn't.”。答语中“I liked it very much”表明是肯定去了书展，故应使用肯定回答，C选项助动词用do（时态不符）、B选项为否定回答（与语境矛盾），均排除，因此选A。
【答案】A
【知识点】一般过去时；一般疑问句的回答
【点评】本题是基础语法题，考查一般过去时一般疑问句的应答规则，结合语境即可快速选出答案，属于易得分题。
【难度系数】0.8

()2.What did you like it?

A.about
B.for
C.of

2.A

【分析】
本题考查英语中介词的固定搭配用法。首先理解句子语境：“你喜欢它的什么？”，需要选择能表达“关于”含义的介词，结合三个选项的用法区分：about表“关于”，for表“为了”，of表“所属”，只有about符合此处的固定搭配逻辑。
【解析】
句子结构为特殊疑问句，核心考查固定搭配“like about sth”，意为“喜欢某物的某方面”，契合句子“喜欢它的什么”的语境；for表目的、of表所属均不符合句意，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词搭配；固定短语
【点评】本题是基础英语语法题，聚焦介词的常用固定搭配，需牢记常见介词在短语中的用法，属于易得分题型。
【难度系数】0.8

()3.The writer his book to us at the book fair.

A.read
B.reads
C.reading

3.A

【分析】
首先判断句子成分，空格处需填谓语动词，非谓语动词不能单独作谓语，据此排除选项C；接着分析时态，“at the book fair”（在书展上）通常表示过去发生的动作，需用一般过去时，而read的过去式与原形拼写一致，因此选项A符合；选项B是一般现在时第三人称单数形式，不符合过去时态，排除，故答案为A。
【解析】
1. 分析句子成分：句子缺少谓语动词，选项C为现在分词，不能单独作谓语，排除；
2. 分析时态：“at the book fair”是过去的时间状语，句子应用一般过去时；read的过去式与原形拼写相同，因此选项A正确；
3. 排除错误选项：选项B是一般现在时第三人称单数形式，不符合过去时态，排除。
【答案】
A
【知识点】
一般过去时；动词形式
【点评】
本题考查动词时态及形式，核心是掌握read的过去式拼写，需结合时间状语判断时态，避免误选一般现在时的reads。
【难度系数】
0.5

()4.Students in Class One fun activities on Earth Day.

A.do
B.did
C.does

4.B

【分析】首先判断句子时态：地球日的活动是已经发生的事件，需用一般过去时。再分析选项：A是一般现在时动词原形，B是do的过去式，C是一般现在时第三人称单数形式；主语Students是复数，结合时态要求，排除A、C，选B。
【解析】1. 确定时态：Earth Day（地球日）的活动属于过去发生的内容，句子需用一般过去时。2. 分析选项：A.do用于一般现在时且主语非第三人称单数的情况；B.did是do的过去式，符合一般过去时要求；C.does用于一般现在时且主语为第三人称单数的情况。3. 结合主语Students（复数），只有B选项符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时，动词形式
【点评】本题考查动词时态与形式的基础用法，属于语法基础题，需掌握一般过去时的语境判断及动词不同时态的变化规则。
【难度系数】0.6

()5.They went camping together. Some students a tent.

A.put up
B.put on
C.put away

5.A

【分析】本题考查动词短语的词义辨析，解题时需先明确各选项短语的含义，再结合“去露营”的语境判断合适的动作。句子描述的是学生露营时的行为，需选择与“搭建帐篷”相关的短语。
【解析】逐一分析选项：A.put up意为“搭建；张贴”，符合搭建帐篷的语境；B.put on意为“穿上；上演”，与搭帐篷无关；C.put away意为“把……收起来放好”，不符合此处动作。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查基础动词短语的词义辨析，结合日常场景即可轻松解答，属于英语基础知识点的常规考查。
【难度系数】0.8

三、阅读短文，判断句子正(T)误(F)。
Last Saturday, the students in Class One went camping. They had a wonderful time. They put up a big tent together. Some students read storybooks under the tree. Some boys ran and played games on the grass. They made delicious sandwiches for lunch. In the afternoon, they sang songs and danced around the fire. They wore warm jackets because it was a little cold. They also helped each other carry the bags.
()1.The students went to the zoo last Saturday.
()2.They put up a tent together.
()3.Some students read storybooks under the tree.
()4.They sang and danced around the fire in the evening.

1.F 2.T 3.T 4.F

【分析】
本题为阅读理解判断正误题，解题时需先通读短文把握核心内容，再逐题将题目句子与短文中对应细节逐一比对，内容完全一致则判断为正确（T），不一致则为错误（F）。
【解析】
1. 题目句意为“学生们上周六去了动物园”，短文第一句明确提到“Last Saturday, the students in Class One went camping.”（上周六一班学生去露营了），并非去动物园，故判断为F；
2. 题目句意为“他们一起搭了帐篷”，短文中有“They put up a big tent together.”的表述，与题目一致，故判断为T；
3. 题目句意为“一些学生在树下读故事书”，短文中“Some students read storybooks under the tree.”与题目完全匹配，故判断为T；
4. 题目句意为“他们晚上在火边唱歌跳舞”，短文提到“In the afternoon, they sang songs and danced around the fire.”（是下午而非晚上），故判断为F。
【答案】
1.F 2.T 3.T 4.F
【知识点】
阅读理解细节判断、短文内容理解
【点评】
本题属于基础阅读理解细节题，考查学生对短文具体信息的抓取能力，只要仔细比对原文与题目表述即可轻松作答，适合小学阶段学生练习。
【难度系数】
0.8