一、读通《精卫填海》，探秘神话故事。
炎dì()之少女，名yuē()女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常xián()西山之木石，以堙于东海。
1. 看拼音，写生字。
2. 下列句子的朗读停顿，划分有误的一项是()。
A. 名曰/女娃 B. 女娃/游于东海
C. 常衔/西山之木石 D. 以堙/于东海
3. 下列说法错误的一项是()。
A. “少女”在文中指小女儿，和现代汉语意思不同。
B. “故为精卫”中“故”是“因此”的意思。
C. “炎帝之少女”和“西山之木石”中的两个“之”的意思不相同。
D. 精卫填海的行为体现了她坚持不懈、不畏艰难的品质。

1. 帝 曰 衔 2. D 3. C

【分析】
本题围绕文言文《精卫填海》设置三道基础题，解题思路如下：1. 看拼音写生字：需结合课文原文，根据拼音对应正确汉字，注意同音字、形近字的区分；2. 文言朗读停顿：依据文言句子的语法结构（如虚词、主谓结构等）划分，判断选项停顿是否合理；3. 文言字词与内容理解：辨析文言字词的古今义、一词多义，以及课文内容和人物品质，逐一排查错误选项。
【解析】
1. 根据《精卫填海》原文及拼音，对应汉字依次为“帝”“曰”“衔”；
2. 文言停顿需遵循语义和语法规则，D选项“以堙于东海”的正确停顿应为“以/堙于东海”，原划分错误，故选D；
3. 选项分析：A项“少女”古义指小女儿，今义指年轻女子，意思不同，正确；B项“故”意为“因此”，正确；C项两个“之”均为结构助词“的”，意思相同，该项错误；D项精卫填海体现了坚持不懈的品质，正确，故选C。
【答案】
1. 帝、曰、衔；2. D；3. C
【知识点】
文言文字词、文言朗读停顿、文言文内容理解
【点评】
本题考查对文言文《精卫填海》的基础掌握，涵盖字词书写、朗读停顿、字词含义及内容理解，是文言文学习的基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、读懂《精卫填海》，理解故事深意。
1. 先在括号内解释加点字，再用自己的话说说句子的意思。
（1）女娃游于东海，溺而不返。（）
（2）常衔西山之木石，以堙于东海。（）
2. 下列谚语中，与本课借助精卫这一形象表达的思想和道理不同的一项是（）。
A. 功夫不负有心人。 B. 只要功夫深，铁杵磨成针。
C. 少壮不努力，老大徒伤悲。 D. 世上无难事，只要肯登攀。

1.（1）溺水 女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。（2）填塞 （精卫）常常叼着西山的树枝和石块，用来填塞到东海里。
2. C

【分析】
本题围绕《精卫填海》设置两部分题目：一是文言字词解释与句子翻译，需结合文言实词的常用义项理解加点字，再用通顺的现代汉语翻译句子；二是谚语与精卫形象主旨的匹配判断，需先明确精卫形象所蕴含的精神（坚持不懈、意志坚定），再分析各选项谚语的内涵，找出与主旨不符的一项。
【解析】
1. （1）“溺”在文言文中此处指溺水、淹没。句子翻译：女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。
（2）“堙”指填塞。句子翻译：（精卫）常常叼着西山的树枝和石块，用来填塞到东海里。
2. 首先明确《精卫填海》中精卫形象表达的是坚持不懈、不畏艰难的精神。分析选项：A项“功夫不负有心人”强调坚持付出终有收获，符合；B项“只要功夫深，铁杵磨成针”体现坚持能达成目标，符合；C项“少壮不努力，老大徒伤悲”侧重珍惜时间，与精卫的坚持精神无关；D项“世上无难事，只要肯登攀”体现坚持努力可克服困难，符合。因此选C。
【答案】
1.（1）溺水 女娃在东海游玩，溺水身亡，再也没有回来。（2）填塞 （精卫）常常叼着西山的树枝和石块，用来填塞到东海里。
2. C
【知识点】
文言实词解释，文言文句子翻译，文言文主旨理解
【点评】
本题考查对文言文《精卫填海》的基础理解与主旨迁移，既涉及文言字词的积累，又要求学生把握文本精神内涵并区分不同谚语的核心，难度适中。
【难度系数】
0.6