五、进入教室后，悠悠听见同学们在谈论假期的计划。请根据短文内容，完成表格。（每小题2分，共10分）
A class project
| When | during the winter holiday |
| --- | --- |
| μltirow{4}{*}{What} | First | do their 1. |
| | Next | go to the library by ，read 3. and newspapers |
| | Then | go to Nanjing，visit Xuanwu Lake，go 4. ，take some pictures |
| | Finally | make a 5. about Chinese New Year |
| How | excited |

1. homework 2. metro 3. books 4. boating 5. poster

【分析】这是一道信息提取类的英语填空题，需结合语境、固定搭配及常用短语完成表格空缺。先梳理每个空的上下文：1处需填与do搭配的名词，2处填去图书馆的交通方式，3处填与newspapers并列的阅读内容，4处填玄武湖的活动，5处填关于新年的制作物品，结合常用英语表达即可得出答案。
【解析】1. 固定搭配do one's homework，意为“做家庭作业”，符合“First”阶段的行为；2. 表示交通方式，by metro是常用表达，意为“乘地铁”，符合去图书馆的出行方式；3. read与newspapers并列，read books（读书）符合去图书馆的阅读内容；4. go boating是固定短语，意为“去划船”，适合在玄武湖开展的活动；5. make a poster是固定搭配，意为“制作海报”，符合班级项目中关于新年的制作内容。
【答案】1. homework 2. metro 3. books 4. boating 5. poster
【知识点】固定搭配、常用短语、信息提取
【点评】本题主要考查对英语常用表达的掌握及短文信息的提取能力，难度不大，结合语境和固定搭配即可完成。
【难度系数】0.8

六、上课铃响了，开心老师让同学们读一读黑板上的句子。请和同学们一起判断下列句子中画线部分发音是(T)否(F)相同。（每小题1分，共5分）
() 1. I will eat a cake after school.
() 2. Earth Day is nearly here. You can make a poster about it.
() 3. Let's buy some balloons for these girls at noon.
() 4. The boy in a yellow coat is walking slowly.
() 5. Lucy is working hard in her garden.

1~5. FFTTT

【分析】本题需逐个对比每小题中两个单词划线部分的发音，通过明确单词的音标，判断发音是否相同，进而得出对应答案。
【解析】1. 单词cake中划线字母a的发音为/eɪ/，after中划线字母a的发音为/ɑː/，二者发音不同，故填F；2. 单词Earth中划线字母组合Ear的发音为/ɜː/，nearly中划线字母组合ear的发音为/ɪə/，二者发音不同，故填F；3. 单词balloons中划线字母组合oo的发音为/uː/，noon中划线字母组合oo的发音为/uː/，二者发音相同，故填T；4. 单词yellow中划线字母组合ow的发音为/əʊ/，slowly中划线字母组合ow的发音为/əʊ/，二者发音相同，故填T；5. 单词hard中划线字母组合ar的发音为/ɑː/，garden中划线字母组合ar的发音为/ɑː/，二者发音相同，故填T。
【答案】FFTTT
【知识点】英语单词发音；字母及字母组合读音规则
【点评】本题考查英语单词中基础字母及字母组合的发音，属于常规基础题型，侧重对常见读音规则的掌握，整体难度不大。
【难度系数】0.7

七、开心老师给同学们讲解了新的知识，悠悠认真地记了笔记。请和她一起完成笔记内容。（每小题1分，共9分）
（一）用所给词的适当形式填空。
1. — Mum's birthday is on the (three) of July. It's coming soon.
— OK. Let's have a party for (she).
2. You should keep (study) English every day.
3. The twins (have) a (dance) lesson tomorrow.
4. Bobby wants (sing) again next year.

（一）1. third; her 2. studying 3. will have; dancing 4. to sing

【分析】
1. 第一题第一空：日期表达需用序数词表示“第几”，基数词three要转换为序数词third；第二空：介词for后需接人称代词宾格作宾语，主格she的宾格是her。
2. 第二题：固定搭配keep doing sth表示“一直做某事”，动词study需变为动名词形式。
3. 第三题：时间状语tomorrow提示用一般将来时，结构为will+动词原形；“舞蹈课”中动名词dancing作定语修饰lesson。
4. 第四题：固定搭配want to do sth表示“想要做某事”，动词sing需用不定式形式。
【解析】
1. 日期用序数词，three的序数词为third；介词后用人称代词宾格，she的宾格是her，故填third; her。
2. 固定搭配keep doing sth，study的动名词是studying，故填studying。
3. 由tomorrow可知用一般将来时，填will have；“舞蹈课”用动名词dancing作定语，故填will have; dancing。
4. 固定搭配want to do sth，sing的不定式是to sing，故填to sing。
【答案】
（一）1. third; her 2. studying 3. will have; dancing 4. to sing
【知识点】
序数词用法；固定搭配；一般将来时
【点评】
本题考查英语基础词形变化及常用固定搭配，是英语学习的核心基础考点，侧重基础知识的巩固与运用。
【难度系数】
0.8

（二）根据中文提示完成句子。
1. I want （和……交朋友）our new classmates.
2. Yuan Longping （种植了很多水稻）for people.
3. My father usually （写信给他的朋友们）in the past.
4. To take care of the Earth, we should （节约电）.
5. My grandma always （用塑料袋做玩具）for me.

（二）1. to make friends with 2. grew a lot of rice 3. wrote letters to his friends 4. save electricity 5. makes toys with plastic bags

【分析】
本题为根据中文提示完成英语句子的题型，需结合固定搭配、时态规则逐一解题：
1. 第一题考查固定搭配want to do sth，“和……交朋友”对应固定短语make friends with，需用不定式结构；
2. 第二题描述过去发生的动作，需用一般过去时，“种植”的过去式为grew，“很多水稻”译为a lot of rice；
3. 第三题时间状语in the past提示用一般过去时，“写信给某人”对应write letters to sb，write的过去式为wrote；
4. 第四题情态动词should后接动词原形，“节约电”为固定短语save electricity；
5. 第五题主语my grandma是第三人称单数，且always表经常性动作，需用一般现在时，“用塑料袋做玩具”中make要变第三人称单数形式makes。
【解析】
1. 固定搭配want to do sth，“和……交朋友”译为make friends with，故填to make friends with；
2. 句子描述过去动作，用一般过去时，“种植”grow的过去式是grew，“很多水稻”是a lot of rice，故填grew a lot of rice；
3. 时间状语in the past提示用一般过去时，“写信给某人”是write letters to sb，write的过去式是wrote，“他的朋友们”是his friends，故填wrote letters to his friends；
4. 情态动词should后接动词原形，“节约电”译为save electricity，故填save electricity；
5. 主语my grandma是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，“用塑料袋做玩具”译为make toys with plastic bags，make变makes，故填makes toys with plastic bags。
【答案】
（二）1. to make friends with 2. grew a lot of rice 3. wrote letters to his friends 4. save electricity 5. makes toys with plastic bags
【知识点】
动词短语、一般过去时、一般现在时
【点评】
本题考查英语基础固定短语的运用及不同时态的正确形式，为常规基础题型，需掌握常见短语与时态规则。
【难度系数】
0.6