请仿照“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”一句，用精练的白描语言和独特的量词描写傍晚的校园操场。

[示例]跑道一弧、旗杆一线、逐球少年数影、影外喝彩三两声而已。

1. 给下列加点字注音，看拼音写汉字。
投箸（）
冰塞（）川
不胜（）寒
低绮（）户
qí（）路
闻笛fù（）
侧pàn（）
宫què（）
qióng（）楼玉宇

1. zhù sè shèng qǐ 歧 赋 畔 阙 琼

2. 下列对《行路难》(其一)的理解不正确的一项是()

A.“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。
B.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”真实地写出了诗人渡黄河、登太行时面临着“冰塞川”“雪满山”的艰难险阻。
C.“行路难，行路难，多歧路，今安在”运用反复的修辞手法，写出了诗人遭遇坎坷，凸显了他苦闷、彷徨、茫然的心理。
D.诗歌中交织着苦闷与追求、失望与希望的矛盾，但对个人前途仍抱有美好期待。

2. B(此句是诗人的想象，“真实地写出”表述有误)