7. 人在听到感人的故事时常会流泪。下列有关这种反射的叙述中，正确的是()。

A.该反射是先天性的
B.该反射中枢只有语言中枢
C.该反射是人类特有的反射
D.该反射没有完整的反射弧

C

【分析】
要解决这道题，需先明确反射的分类（非条件反射、条件反射）、人类特有的反射的判断依据，以及反射的结构基础。首先，非条件反射是生来就有的先天性反射，无需大脑皮层参与；条件反射是后天形成的，需大脑皮层参与，其中与语言文字相关的反射是人类特有的（因语言中枢为人类独有），且任何反射都必须依赖完整的反射弧。接下来逐一分析选项：A选项中，听到感人故事流泪是后天形成的，属于条件反射，并非先天性；B选项中，该反射需要听觉中枢、语言中枢等多个中枢参与，并非只有语言中枢；C选项中，该反射与语言中枢相关，是人类特有的；D选项中，反射的结构基础是反射弧，所有反射都需要完整反射弧。
【解析】
1. 反射的核心知识点：反射分为非条件反射（先天性，大脑皮层以下中枢参与）和条件反射（后天性，大脑皮层参与）；人类特有的条件反射与语言中枢有关；反射的结构基础是完整的反射弧。
2. 选项分析：
A. 听到感人故事流泪是后天生活中形成的条件反射，不是先天性的非条件反射，A错误；
B. 该反射的中枢不仅有语言中枢，还需要听觉中枢、躯体运动中枢等共同参与，B错误；
C. 语言中枢是人类特有的神经中枢，与语言相关的该反射属于人类特有的反射，C正确；
D. 任何反射都必须依赖完整的反射弧才能完成，D错误。
【答案】
C
【知识点】
条件反射、人类特有的反射、反射弧
【点评】
本题考查生物学科中反射的类型及人类特有的反射特点，属于基础考点，需学生掌握反射的结构基础和分类，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.7

8. 在我国多数地区，跳绳是中考体育测试的选考科目之一。
下列说法中，正确的是()。

A.跳绳时，心跳加快、呼吸加强降低了氧气的供应量
B.检录员叫到考生姓名后，考生立即回应，属于非条件反射
C.跳绳时要维持好身体平衡，这与脑干有关
D.跳绳需要身体各个系统协调和配合，共同完成

D

【分析】本题考查人体生命活动调节、脑的功能、运动与系统配合等相关知识，需逐一分析每个选项，结合生物基础知识判断正误，最终选出正确选项。
【解析】
选项A：跳绳时人体运动需要更多能量，心跳加快、呼吸加强是为了增加氧气的供应量，而非降低，故A错误。
选项B：非条件反射是生来就有的先天性反射，听到姓名后立即回应是后天学习形成的，属于条件反射（复杂反射），故B错误。
选项C：维持身体平衡的结构是小脑，脑干主要负责调节心跳、呼吸等基本生命活动，故C错误。
选项D：人体的任何生命活动（如跳绳）都需要神经系统调节，以及运动系统、呼吸系统、循环系统等多个系统协调配合才能完成，故D正确。
【答案】D
【知识点】人体生命活动的调节、脑的结构与功能、运动系统的协调配合
【点评】本题围绕中考体育项目跳绳，考查生物学科中人体生理的基础知识点，需准确区分条件反射与非条件反射、脑各部分功能，理解人体是统一整体，各系统协调配合完成生命活动，是常见基础题型。
【难度系数】0.6

9. 肌萎缩侧索硬化，又名渐冻症，是一种运动神经元（负责调节效应器活动的神经元）功能丧失的疾病。假设某渐冻症患者的心跳、呼吸正常，但其肌肉已经逐渐萎缩，下列说法中，错误的是（）。

A.运动神经元由胞体和突起两部分组成
B.医生用小锤叩击该渐冻症患者膝盖下面的韧带时，患者能发生膝跳反射
C.该渐冻症患者的心跳、呼吸正常，说明目前他的脑干相关部位的功能正常
D.该渐冻症患者的运动神经元受损，导致反射弧的结构不完整而不能完成运动

B

【分析】
本题结合渐冻症病例，需围绕运动神经元的结构、反射弧的组成与功能、脑干的作用等知识点逐一分析选项。解题思路：先明确神经元的基本结构，再梳理膝跳反射的反射弧组成，结合患者运动神经元受损的核心病因，判断各选项描述是否符合神经调节的规律。
【解析】
选项A：神经元（包括运动神经元）的基本结构由胞体和突起两部分组成，突起分为轴突和树突，因此该说法正确。
选项B：膝跳反射的反射弧为：感受器（膝盖下方韧带）→传入神经→神经中枢（脊髓）→传出神经（运动神经元）→效应器（腿部肌肉）。该患者运动神经元功能丧失，即反射弧的传出神经受损，神经冲动无法传递到效应器，因此叩击韧带时不能发生膝跳反射，该说法错误。
选项C：脑干中有调节心跳、呼吸等基本生命活动的中枢，患者心跳、呼吸正常，说明其脑干相关部位功能正常，该说法正确。
选项D：反射的完成依赖完整的反射弧，患者运动神经元（属于反射弧的传出神经部分）受损，导致反射弧结构不完整，因此无法完成运动，该说法正确。
【答案】
B
【知识点】
神经元的结构、反射弧的组成、脑干的功能
【点评】
本题以渐冻症为背景考查神经调节的基础知识点，重点考查反射弧完整性对反射完成的作用，需要学生准确掌握神经元结构、脑干功能及反射弧的组成逻辑，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.5

10. 请将下列症状与其可能的病因用线连起来。
① 植物人
② 失语，但能听见别人讲话的声音
③ 一侧肢体不能活动
④ 大小便失禁

A.语言中枢受损
B.运动中枢受损
C.腰部脊髓受损
D.大脑严重受损

①—D，②—A，③—B，④—C

【分析】
要解决该连线题，需明确神经系统各结构的功能：大脑皮层有语言中枢、躯体运动中枢等高级中枢，控制高级生命活动；脊髓有排尿、排便等低级中枢，受大脑调控。逐个分析症状：①植物人是大脑严重受损，仅维持基本生命活动；②失语但能听，说明听觉正常，是语言中枢受损；③一侧肢体不能活动，是大脑躯体运动中枢（管理对侧肢体）受损；④大小便失禁，是腰部脊髓受损，导致低级中枢失去大脑控制。
【解析】
1. 植物人状态：大脑皮层功能严重受损，对应D（大脑严重受损）；
2. 失语但能听：听觉中枢正常，失语是大脑语言中枢受损，对应A；
3. 一侧肢体不能活动：大脑躯体运动中枢管理对侧肢体，受损对应B；
4. 大小便失禁：腰部脊髓受损，排尿排便中枢失去大脑控制，对应C。
【答案】
①—D，②—A，③—B，④—C
【知识点】
神经系统的组成与功能、大脑皮层的中枢功能、脊髓的功能
【点评】
本题考查神经系统各结构的基础功能，属于初中生物核心知识点，需准确区分大脑不同中枢及脊髓的作用，是常见的连线题题型，难度适中。
【难度系数】
0.3