四、看图，从方框中选择合适的句子组成对话。
A. Good morning, class.
B. Goodbye, Liu Tao.
C. Hello, Yang Ling.
D. Good afternoon, class.
E. Hi, Liu Tao.
F. Goodbye, Mr Green.
G. Good morning, Miss Li.
H. Good afternoon, Mr Green.

1. 2. 8:15 3. 4. 5. 14:00 6. 7. 8.

1. C 2. E 3. G 4. A 5. H 6. D
7. B 8. F

【分析】首先观察图片场景与时间：第一幅图是两名学生见面打招呼，对应1、2；第二幅图时间8:15为上午，是师生课堂问候场景；第三幅图时间14:00为下午，是师生下午课堂问候场景；第四幅图是放学告别场景。需根据不同场景匹配对应的日常交际用语，结合人物身份（学生、老师）选择合适的句子。
【解析】1. 第一幅图男孩向女孩打招呼，选C（Hello, Yang Ling）；2. 女孩回应男孩，选E（Hi, Liu Tao）；3. 8:15是上午，学生对老师问候，选G（Good morning, Miss Li）；4. 老师回应学生，选A（Good morning, class）；5.14:00是下午，学生对老师问候，选H（Good afternoon, Mr Green）；6. 老师回应学生，选D（Good afternoon, class）；7. 放学时老师向学生告别，选B（Goodbye, Liu Tao）；8. 学生回应老师告别，选F（Goodbye, Mr Green）。
【答案】1.C 2.E 3.G 4.A 5.H 6.D 7.B 8.F
【知识点】日常交际用语、问候语、告别语
【点评】本题结合生活场景与时间，考查基础英语日常交际用语的运用，贴近实际生活，便于理解掌握。
【难度系数】0.2

五、新趋势 绘本阅读 阅读绘本，完成下列任务。

（一）从方框中选择合适的句子完成绘本。
A. Hello, Ant! B. Hi, I’m Elephant!
C. Good morning, Snail. D. Good afternoon, Snail.
（二）阅读绘本，选择正确的答案。
（）1. Caterpillar meets Turtle in the .
A. B. C.
（）2. Ant says “” to Elephant.
A. Goodbye B. Good morning C. Hello

(一)1. C 解析 由情境可知,这是早上Turtle与Snail见面时互相问候。故选C。
2. D 解析 由Snail的话可知,这是下午见面时互相问候。故选D。
3. A 解析 Ant对大家说了Hello,答句应是大家与Ant打招呼。故选A。
4. B 解析 由情境可知,Elephant应是在进行自我介绍。故选B。
(二)1. B 解析 由Snail对Caterpillar说的"Good afternoon."可知,Caterpillar是在下午遇到Turtle的。故选B。
2. C

【分析】
本题分为两部分，第一部分需根据绘本的情境（问候时间、人物互动）选择合适的句子补全绘本，第二部分需依据绘本中的对话内容选择正确答案。解题时需先明确每个小题的情境细节，再匹配对应的英语交际表达。
【解析】
（一）1. 由情境可知，这是早上Snail与他人见面的问候，对应“Good morning”，故选C；
2. 由后续对话可知，此时是下午见面的问候，对应“Good afternoon”，故选D；
3. Ant打招呼说“Hello”，答句应是他人对Ant的问候，对应“Hello”，故选A；
4. Elephant需进行自我介绍，对应“I’m Elephant!”，故选B；
（二）1. 由Snail对Caterpillar说的“Good afternoon”可知，Caterpillar是在下午遇到Turtle，故选B；
2. Ant打招呼用“Hello”，对应选项C，故选C。
【答案】
（一）1.C 2.D 3.A 4.B；（二）1.B 2.C
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题以绘本阅读为载体，考查英语日常问候、自我介绍等基础交际用语，贴近生活实际，趣味性强，能有效考查学生在具体情境中运用英语的能力。
【难度系数】
0.7