四 看图，选择合适的对话。（5分）
1. （） 2. （） 3. 4. （） 5. （）
A. —Goodbye, Miss Li. —Goodbye.
B. —Hello, Liu Tao. This is my friend, Zheng Hua.
—Hello, Zheng Hua.
C. —Liu Tao is my friend. Su Hai is my friend too.
—You have many friends.
D. —Wow! It's good! —Thank you.
E. —This is Yang Ling. She's my friend.
—Hello, Yang Ling. I'm Su Yang.

1. B 2. C 3. A 4. E 5. D

【分析】首先观察每幅图的场景：第1幅图是两个男生，右侧人物在介绍他人，对应介绍朋友的对话；第2幅图是三个学生，提及有很多朋友，对应相关对话；第3幅图是学生和老师告别，对应告别对话；第4幅图是介绍新人物杨玲，对应介绍他人的对话；第5幅图是展示作品，对应夸赞与感谢的对话。需将图中场景与选项的交际内容逐一匹配，选出对应选项。
【解析】1. 图1为介绍朋友的场景，匹配选项B；2. 图2提及有很多朋友，匹配选项C；3. 图3是告别场景，匹配选项A；4. 图4是介绍杨玲的场景，匹配选项E；5. 图5是展示作品被夸赞的场景，匹配选项D。
【答案】1.B 2.C 3.A 4.E 5.D
【知识点】日常交际用语
【点评】本题结合图片考查日常英语交际用语的运用，需准确理解图中场景与对话的匹配关系，属于基础题型。
【难度系数】0.5

五 新情境 真实情境 Lisa 和她的爸爸在公园里遇见 Alice 和她的妈妈，Alice 把她的好朋友们介绍给了 Lisa。从方框中选择合适的句子完成对话。(5 分)

A. Goodbye. B. She’s my friend. C. Good morning.
D. Hi, I’m Alice. E. Hello, Miss White.

1. C 解析·由图片可知，Lisa的爸爸和Alice的妈妈在公园互道早安。故选C。
2. D 解析·由图片可知，Lisa和Alice在互相作自我介绍。故选D。
3. B 解析·由图片可知，Alice抱着玩具兔子，应该是在向Lisa介绍，可推断此句内容应是“她是我的朋友”。故选B。
4. E 解析·由上句可知，Alice把玩具朋友Miss White介绍给Lisa认识，Lisa应向Miss White问好。故选E。
5. A 解析·由图片可知，Lisa的爸爸提醒Lisa该走了，Lisa向Alice以及她的妈妈道别，她们理应会用“Goodbye.”予以回应。故选A。

【分析】本题是补全对话题，需结合每处对话的上下文语境，依据日常英语交际用语的表达习惯，从给定选项中选择合适句子填空。逐个分析：1处前句是“Good morning.”，需回应早上好；2处前句Lisa自我介绍，Alice需回应自我介绍；3处结合后句“They’re my friends.”，需补充介绍内容；4处前句介绍Miss White，需向其问好；5处前句道别，需回应道别语。
【解析】1. 上句为“Good morning.”，日常交际中回应早上好用“Good morning.”，对应选项C；2. 上句Lisa说“Hi, I’m Lisa.”，Alice应回应自我介绍“Hi, I’m Alice.”，对应选项D；3. 结合后句“They’re my friends.”，此处需表达“她是我的朋友”，对应选项B；4. 上句介绍Miss White，Lisa应向其问好，对应选项E；5. 上句说“Goodbye.”，回应道别语用“Goodbye.”，对应选项A。
【答案】1. C 2. D 3. B 4. E 5. A
【知识点】日常交际用语、情景对话、介绍用语
【点评】本题以公园相遇的真实情境为载体，考查学生对日常英语交际用语的运用能力，贴近生活实际，难度适中，学生可通过上下文语境轻松选出合适选项。
【难度系数】0.7