预习梳理
珍视自由
认识自由
—自由是人类的永恒追求，是社会，是的重要内容
—自由意味着在遵守、、等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的，拥有广阔的发展空间
—自由不是随心所欲，它是有的、的。无限制的自由只会走向自由的反面，导致
自由的价值
—对个人：自由促进人们的。有利于人们培养才能，展示个性，享有人生出彩、梦想成真的机会
—对社会：自由推动社会的。能够营造民主、宽容、和谐的社会氛围
正确对待自由
—珍惜赋予的权利 我们要知晓自己的权利，正确认识权利的。当权利受到侵犯时，我们要自己的合法权利
—依法行使权利 我们要在遵守、、等社会规则的前提下行使权利
—他人的权利 我们要尊重他人的，尊重他人的。每个公民在行使权利的同时，不得损害其他公民的合法权利

1.认识自由部分依次为：活力之源、社会主义核心价值观、道德、纪律、法律、自主性、限制、相对、混乱和伤害
2.自由的价值部分依次为：全面发展、繁荣进步
3.正确对待自由部分依次为：宪法和法律、价值、敢于捍卫、道德、纪律、法律、尊重、自由选择权、人格尊严

1. 自由就是自己想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。 （）
改正：

1. × 自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权利。

2.当权利受到侵犯时，我们可以忍气吞声。（）
改正：

2. × 当权利受到侵犯时，我们要敢于捍卫自己的合法权利。

3. 不侮辱、诽谤他人是尊重他人的人格尊严的表现。（）
改正：

3. √

1. 跨学科 语文 自由是人类的永恒追求，是社会活力之源，是社会主义核心价值观的重要内容。下列诗词能体现人们对自由的无限向往的是（）
①海上生明月，天涯共此时 ②应愁晚泊喧卑地，吹入沧溟始自由 ③海阔凭鱼跃，天高任鸟飞 ④海日生残夜，江春入旧年

A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

1.B

2.（广西梧州期末）自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下，人们能够依照自己的意志活动。下列同学的观点能体现这一要求的是 （）
①小文:网络发言是我们的自由,我想说什么就说什么,不受任何约束 ②小理:虽然我想养宠物,但知道小区有规定,所以先了解规则再作决定 ③小明:在图书馆里,我享有安静阅读的自由,也自觉保持安静不扰人 ④小智:规则就是对个人的限制,遵守规则就意味着失去了个人的自由

A.①②
B.①④
C.②③
D.③④

2.C