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8. 在如图所示的电路中的“
”内，填入电源或开关符号，要求闭合开关后两灯泡都能工作。
”内，填入电源或开关符号，要求闭合开关后两灯泡都能工作。答案
8.【解】如图所示。
9.[咸阳期中] 如图所示电路，闭合开关后两灯均不亮，故障仅为$\mathrm{L}_1$断路。用导线检测时，不可能出现的现象是（
A.导线接$\mathrm{L}_1$两端，$\mathrm{L}_2$不亮
B.导线接$\mathrm{L}_2$两端，两灯均不亮
C.导线接电源两端，两灯均不亮
D.导线接开关两端，两灯均不亮
A
）A.导线接$\mathrm{L}_1$两端，$\mathrm{L}_2$不亮
B.导线接$\mathrm{L}_2$两端，两灯均不亮
C.导线接电源两端，两灯均不亮
D.导线接开关两端，两灯均不亮
答案
9.A
【点拨】由题意可知,电路只有$\mathrm{L}_1$断路,其他均完好,将导线接$\mathrm{L}_1$两端时,$\mathrm{L}_1$被短路,电路重新变成通路,$\mathrm{L}_2$会发光,故A符合题意;导线接$\mathrm{L}_2$两端时,$\mathrm{L}_1$仍然断路,电路中没有电流通过,两灯均不亮,故B不符合题意;导线接电源两端会使电源短路烧坏电源,电路中的任何元件都不会工作,故C不符合题意;导线接开关两端时,开关被短路,失去作用,但是$\mathrm{L}_1$依然断路,所以两灯均不亮,故D不符合题意。故选A。
【点拨】由题意可知,电路只有$\mathrm{L}_1$断路,其他均完好,将导线接$\mathrm{L}_1$两端时,$\mathrm{L}_1$被短路,电路重新变成通路,$\mathrm{L}_2$会发光,故A符合题意;导线接$\mathrm{L}_2$两端时,$\mathrm{L}_1$仍然断路,电路中没有电流通过,两灯均不亮,故B不符合题意;导线接电源两端会使电源短路烧坏电源,电路中的任何元件都不会工作,故C不符合题意;导线接开关两端时,开关被短路,失去作用,但是$\mathrm{L}_1$依然断路,所以两灯均不亮,故D不符合题意。故选A。
10. (新考法 角度新)如图甲是某型号可充电台灯风扇，图乙是台灯风扇经历充电和工作时的主要能量流向图。下列说法正确的是 (
A.电池在充电时相当于电源
B.图乙中a、b均为电能，且大小相等
C.图乙中d为机械能
D.风扇单独工作的过程中，风扇的工作效率$\eta=\frac{c}{b}$
D
)A.电池在充电时相当于电源
B.图乙中a、b均为电能，且大小相等
C.图乙中d为机械能
D.风扇单独工作的过程中，风扇的工作效率$\eta=\frac{c}{b}$
答案
10.D
【点拨】电池在充电时,消耗电能,把电能转化为化学能储存起来,此时电池是用电器,故A错误;图乙中,电池在充电时电能转化为化学能,所以a为电能;电池供电时化学能转化为电能,故b为电能;a是充电时输入的电能,b是电池供电输出的电能;充电过程中会有部分电能转化为内能损耗,放电过程也会有能量损耗,所以输入的电能a一定大于输出的电能b,故B错误;照明灯工作时,将电能转化为光能和内能,故C错误;由图乙可知,电池供电输出的电能是b,b分别供给电动机和照明灯,风扇单独工作时照明灯不工作,供给照明灯的电能为0,即d=0,此时输入电动机的电能是b,因此风扇的工作效率$\eta=\frac{c}{b}$,故D正确。
【点拨】电池在充电时,消耗电能,把电能转化为化学能储存起来,此时电池是用电器,故A错误;图乙中,电池在充电时电能转化为化学能,所以a为电能;电池供电时化学能转化为电能,故b为电能;a是充电时输入的电能,b是电池供电输出的电能;充电过程中会有部分电能转化为内能损耗,放电过程也会有能量损耗,所以输入的电能a一定大于输出的电能b,故B错误;照明灯工作时,将电能转化为光能和内能,故C错误;由图乙可知,电池供电输出的电能是b,b分别供给电动机和照明灯,风扇单独工作时照明灯不工作,供给照明灯的电能为0,即d=0,此时输入电动机的电能是b,因此风扇的工作效率$\eta=\frac{c}{b}$,故D正确。
11. 小荣同学连接了如图所示电路进行实验。
(1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小荣应该将开关S
(2)连接完电路后闭合开关S，灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均发光，此时电路中的电流方向从$\mathrm{L}_1$到$\mathrm{L}_2$，则电源的正极在
(3)小荣将开关S断开，然后把灯泡$\mathrm{L}_2$两端的接线柱用一根导线相连接，她再次闭合开关S，灯泡$\mathrm{L}_2$
(4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小荣认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡$\mathrm{L}_2$左端和灯泡$\mathrm{L}_1$右端的接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小荣
(1)按照电学实验的基本操作规则，连接电路前，小荣应该将开关S
断开
（填“闭合”或“断开”）。(2)连接完电路后闭合开关S，灯泡$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$均发光，此时电路中的电流方向从$\mathrm{L}_1$到$\mathrm{L}_2$，则电源的正极在
A
（填“A”或“B”）端，此时的电路叫通路
（填“通路”“断路”或“短路”）。(3)小荣将开关S断开，然后把灯泡$\mathrm{L}_2$两端的接线柱用一根导线相连接，她再次闭合开关S，灯泡$\mathrm{L}_2$
不发光
（填“发光”或“不发光”），灯泡$\mathrm{L}_1$发光
（填“发光”或“不发光”）。(4)受上面实验现象启发，为了让两盏灯同时熄灭，小荣认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接图中灯泡$\mathrm{L}_2$左端和灯泡$\mathrm{L}_1$右端的接线柱即可，根据所学知识，我们应该告诉小荣
不能
（填“能”或“不能”）这样操作，具体的原因是会造成电源短路
。答案
11.(1)断开 (2)A;通路 (3)不发光;发光 (4)不能;会造成电源短路
【点拨】(1)为了保护电路,连接电路前,开关S应该断开。
(2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极出发,经用电器回到负极,所以,当电路中的电流方向从$\mathrm{L}_1$到$\mathrm{L}_2$,则电源的正极在A端,此时的电路是通路。
(3)将开关S断开,然后把灯泡$\mathrm{L}_2$两端的接线柱用一根导线相连接,导线将灯泡$\mathrm{L}_2$短路,再次闭合开关S,电流不经过灯泡$\mathrm{L}_2$,则其不发光,灯泡$\mathrm{L}_1$发光。
(4)用一根导线同时将灯泡$\mathrm{L}_2$左端和灯泡$\mathrm{L}_1$右端的接线柱连接起来,此时两灯泡被短路,两灯泡都不发光,同时也造成电源短路,会烧坏电源,故不能这样操作。
【点拨】(1)为了保护电路,连接电路前,开关S应该断开。
(2)在电源外部,电流的方向是从电源的正极出发,经用电器回到负极,所以,当电路中的电流方向从$\mathrm{L}_1$到$\mathrm{L}_2$,则电源的正极在A端,此时的电路是通路。
(3)将开关S断开,然后把灯泡$\mathrm{L}_2$两端的接线柱用一根导线相连接,导线将灯泡$\mathrm{L}_2$短路,再次闭合开关S,电流不经过灯泡$\mathrm{L}_2$,则其不发光,灯泡$\mathrm{L}_1$发光。
(4)用一根导线同时将灯泡$\mathrm{L}_2$左端和灯泡$\mathrm{L}_1$右端的接线柱连接起来,此时两灯泡被短路,两灯泡都不发光,同时也造成电源短路,会烧坏电源,故不能这样操作。
12. 小荣家的墙体中有三根绞在一起的电线(如图甲),为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,可以用图乙的测通器来测试,其操作过程如下:
(1)连接A和C,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光。由此可以确定
(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和B,测通器的一端必须与
(3)若在一根硬塑料管内穿有两根完全相同的电线,共有A、B、C、D四个线头,如图丙所示。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,小荣经过认真思考,成功利用两节干电池、一个带灯座的小灯泡、一个开关和若干短导线顺利完成了辨别。请在图丙中补全小荣的测试电路图(用符号表示电池和灯泡),要求:所给元件只能连接在AB之间或CD之间(考虑到墙体有一定宽度)。
(1)连接A和C,将测通器的m连接在D上。当n连接F时小灯泡发光,连接E时小灯泡不发光。由此可以确定
B、E
(填字母)为同一根导线的两端。(2)为了弄清另两根导线的两端,可连接A和B,测通器的一端必须与
E
(填“D”“E”或“F”)连接,另一端只需接触一根导线就能将两根导线辨别开。(3)若在一根硬塑料管内穿有两根完全相同的电线,共有A、B、C、D四个线头,如图丙所示。为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端,小荣经过认真思考,成功利用两节干电池、一个带灯座的小灯泡、一个开关和若干短导线顺利完成了辨别。请在图丙中补全小荣的测试电路图(用符号表示电池和灯泡),要求:所给元件只能连接在AB之间或CD之间(考虑到墙体有一定宽度)。
答案
12.【解】(1)B、E (2)E (3)如图所示。
