一 请你阅读活动导语,回答问题。
古诗词——中华文学艺术中的一朵奇葩。【甲】“明月松间照,
1. 将诗句补充完整。
2. 下面加点字读音不正确的一项是 (
A.暝 暗(míng) B. 浣 洗(wǎn) C. 疗愈 (yù) D. 酥 油(sū)
3. 结合所学知识,下列加点字词解释有误的一项是 (
A. 山居秋暝 (日落时分,天色将晚) B. 随意春芳歇 (尽)
C.王 孙 自可留(贵族子弟。这里指诗人自己) D. 最是一年春好处 (去处)
4. 新思维 审美鉴赏 读【甲】处的诗句,回答问题。
(1) 每句诗都描绘了一幅画,请你照样子用简洁的语言概括出另一幅画。
第一幅:皓月映松图 第二幅:
(2) 这两句诗动静结合,其中采用了静态描写的是第
(3) 结合整首诗,你能感受到诗人
(4) 下列诗句的意境同这首诗相近的是 (
A. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 B. 星垂平野阔,月涌大江流。
C. 空山不见人,但闻人语响。 D. 露从今夜白,月是故乡明。
5. 【乙】处诗句运用了
6. 请在文中【丙】处补写一句话,使之与前句形成语意连贯的句子。
古诗词——中华文学艺术中的一朵奇葩。【甲】“明月松间照,
清泉石上流
”,我们感受到夜晚山间的清幽和静谧;“姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船
”,我们感受到诗人的孤寂忧愁之情;【乙】“天街小雨润如酥,草色遥看近却无
”,我们看到充满生机的都城早春景象。可以说,不读诗词,不足以知春秋历史;不读诗词,【丙】不足以品文化精粹(或:不足以感天地草木之灵/不足以见流彩华章之美)
。就让我们继续诵读吧!1. 将诗句补充完整。
2. 下面加点字读音不正确的一项是 (
B
)A.
3. 结合所学知识,下列加点字词解释有误的一项是 (
D
)A. 山居秋
C.
4. 新思维 审美鉴赏 读【甲】处的诗句,回答问题。
(1) 每句诗都描绘了一幅画,请你照样子用简洁的语言概括出另一幅画。
第一幅:皓月映松图 第二幅:
清泉流石图
(2) 这两句诗动静结合,其中采用了静态描写的是第
一
句诗;本课学习的古诗中,写到同样的景物,但采用了动态描写的诗句是“月落乌啼霜满天
”。(3) 结合整首诗,你能感受到诗人
热爱山水田园生活
的思想感情。(4) 下列诗句的意境同这首诗相近的是 (
C
)A. 众鸟高飞尽,孤云独去闲。 B. 星垂平野阔,月涌大江流。
C. 空山不见人,但闻人语响。 D. 露从今夜白,月是故乡明。
5. 【乙】处诗句运用了
比喻
的修辞手法,这样写的好处是生动形象地写出了春雨细滑润泽的特点
,请发挥想象,用自己的话描绘出这两句诗呈现的景象:京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色连成一片,近看时却显得稀疏零星
。6. 请在文中【丙】处补写一句话,使之与前句形成语意连贯的句子。
答案
1. 清泉石上流 夜半钟声到客船 草色遥看近却无
2. B
3. D
4. (1)示例:清泉流石图
(2)一 月落乌啼霜满天 解析:第一句诗“明月松间照”属于静态描写,主要描写了月光映照松林的景色。本课同样描写明月且运用动态描写的诗句是“月落乌啼霜满天”。
(3)示例:热爱山水田园生活
(4)C
5. 示例:比喻 生动形象地写出了春雨细滑润泽的特点 京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色连成一片,近看时却显得稀疏零星
6. 示例:不足以品文化精粹(或:不足以感天地草木之灵/不足以见流彩华章之美)
2. B
3. D
4. (1)示例:清泉流石图
(2)一 月落乌啼霜满天 解析:第一句诗“明月松间照”属于静态描写,主要描写了月光映照松林的景色。本课同样描写明月且运用动态描写的诗句是“月落乌啼霜满天”。
(3)示例:热爱山水田园生活
(4)C
5. 示例:比喻 生动形象地写出了春雨细滑润泽的特点 京城大道上空丝雨纷纷,它像酥油般细密而滋润,远望草色连成一片,近看时却显得稀疏零星
6. 示例:不足以品文化精粹(或:不足以感天地草木之灵/不足以见流彩华章之美)
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