二 根据课文内容，完成四时美景板块梳理。
| 诗歌 | 季节 | 景色 | 情感 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《山居秋暝》 | 秋季 | | 怡然自得 |
| 《枫桥夜泊》 | 秋季 | 霜天夜图 | |
| 《早春呈水部张十八员外》 | 早春 | | 赞美春景 |

明月清泉图 孤寂忧愁 雨润草青图

三 课内要素精练 阅读经典古诗,体味经典之美。
枫桥夜泊
[唐]张 继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
1. (语文要素)这首诗的一、二两句写了、、等景物,第一句属于(动态 静态)描写,第二句属于(动态 静态)描写,突出了月夜的特点,描绘了一幅的景象。
2. 下列对这首诗的理解与分析,不正确的一项是 ()
A. 古诗第二句意思是江枫和渔火相对而眠。“江枫”与“渔火”,一暗一明,形成对比。
B. 古诗后两句将“枫桥夜泊”的特征与感受描绘得更加强烈。
C. 古诗在描写景物时,由远及近,综合视觉和听觉,给人以身临其境之感。
D. 这首诗借景抒情,诗人通过描绘秋江月夜的美景抒发内心情感。
3. 请把这首诗第一、二两句改写成一节现代诗。要求保留原作主要景物,体现原作意境。

1. 落月 乌鸦 繁霜 江枫 渔火(任选三个) 动态 静态 静谧 秋江夜泊、旅人愁眠
2. A
3. 示例:乌鸦的哀鸣,穿透了江边结霜的老枫。月亮落下,化作跳跃的渔火。客船中枕着寒风的,是颠沛的愁容。

四 课外迁移阅读 新思维 文本联读 诗画同源·创意工坊。请你阅读诗词,体会其中的画面美。
【甲】长 相思¹
[宋]张孝祥
小楼重,下帘栊²。万点芳心绿间红。秋千图画中。
草茸茸,柳松松。细卷玻璃水面风。春寒依旧浓。
【乙】长 相思
[清]纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关³那畔⁴行,夜深千帐灯。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【注释】①长相思:词牌名。②帘栊(lóng):泛指门窗的帘子。③榆关:山海关。④那畔:那边,这里指关外。
1. 下列句子的朗读节奏,划分正确的一项是 ()
A. 万点/芳心绿/间红。秋/千图/画中。
B. 万点芳心/绿间红。秋千/图画中。
C. 万点芳心/绿间红。秋千图/画中。
D. 万点芳/心绿间红。秋千/图画中。
2. 品读两首词的词句,展开想象,体会其描绘的景象。
(1) 甲词“万点芳心绿间红”运用描写,让我们仿佛看到了初春庭院里的生机景象;“秋千图画中”则将实景化为,营造出的意境。
(2) 乙词“风一更,雪一更”通过反复手法,突出了塞外风雪的特点;“聒碎乡心梦不成”中,“聒”的意思是,让人仿佛置身于的荒野寒夜。
3. 两首词都写到了风,但给人的感觉却完全相反。请结合词句,完成下表。

4. 下列对两首词的理解和分析,不正确的一项是 ()
A. 甲词以“小楼”“帘栊”“秋千”等典型意象,勾勒出闲适雅致的庭院闺阁生活场景;乙词则以“榆关”“帐”“风”“雪”等意象,展现了雄浑苍凉的征途羁旅画面。
B. 乙词“夜深千帐灯”一句,写营帐灯火绵延的壮阔之景,展现了征途中的雄浑气势。
C. 甲词结尾“春寒依旧浓”,表面写初春时节乍暖还寒,实则暗含词人心中若有若无的愁绪。
D. 乙词中“故园无此声”的“此声”,指帐外肆虐的风雪之声,与故乡的宁静温暖形成鲜明对比,凸显了身处塞外的孤寂与对家园的深切思念。

1. B
2. (1)景物 花草繁茂、色彩斑斓 虚景 清新雅致、如梦如幻
(2)猛烈 声音嘈杂,这里指风雪声 风雪交加、寒冷孤寂
3. ①塞外 ②轻柔温和 ③凄凉孤寂
4. B