()5. —Be quick! The movie(电影) is going to start.
—OK.

A.Thank you.
B.Good idea!
C.I'm coming!

5. C

【分析】首先理解对话语境：一方催促对方快点，因为电影要开始了，另一方的回应需符合“马上行动”的语境。接着分析选项：A选项“Thank you”用于感谢，不符合催促后的回应逻辑；B选项“Good idea”用于赞同建议，与语境无关；C选项“I'm coming”表示“我来了”，契合催促后马上行动的语境，因此选C。
【解析】根据情景对话的逻辑，前句是催促对方加快速度，电影即将开始，答句应表达“马上过来”的意思。A项“Thank you”用于感谢，不符合语境；B项“Good idea”用于赞同建议，不符合；C项“I'm coming”表示“我来了”，契合语境，故答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景对话的运用，需结合对话语境选择合适答语，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()6. —? —It's four in the afternoon.

A.What time is it
B.When do you go to the zoo
C.How many lessons do you have every day

6. A

【分析】首先观察答句“It's four in the afternoon.”，这是对具体时刻的回答，需要选择对应的询问时刻的问句。逐一分析选项：A选项询问具体时间，B选项询问去动物园的时间（答语需为时间点而非时刻），C选项询问课程数量，与答语不符，因此确定答案。
【解析】答语是具体时刻“下午四点”，说明问句是对具体时间提问。A选项“What time is it”用于询问当前具体时刻，符合答语语境；B选项询问去动物园的时间，答语应是时间范围而非时刻；C选项询问课程数量，与答语逻辑不符，故选择A。
【答案】6. A
【知识点】特殊疑问句；时间提问
【点评】本题考查对时间提问的特殊疑问句，需掌握不同特殊疑问词的用法，结合答语匹配合适问句，属于基础题型。
【难度系数】0.8

()7. 亮点原创·古人把一夜(19:00—5:00)分成五个时辰，夜里的每个时辰又被称为“更”。已知一更是指19:00—21:00，那么四更是指。

A.$23:00—1:00$
B.$1:00—3:00$
C.$3:00—5:00$

7. B

【分析】
首先明确题目中“一夜（19:00—5:00）分为5个时辰，每个时辰称为一更”，先计算每个“更”的时长，再依次推导各更对应的时间段，即可找到四更的时间范围。具体步骤：1. 计算一夜总时长；2. 求出单个“更”的时长；3. 按顺序推出四更的时间段，匹配选项。
【解析】
1. 计算一夜总时长：从19:00到次日5:00，时长为(24:00 - 19:00) + 5:00 = 10小时；
2. 每个“更”的时长：10小时 ÷ 5 = 2小时；
3. 依次推导各更时间段：一更是19:00—21:00，二更是21:00—23:00，三更是23:00—次日1:00，四更是1:00—3:00，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
时间计算、古代时辰常识
【点评】
本题结合古代文化常识考查时间推算，核心是确定每个“更”的时长，难度较低，只要理清时间分段逻辑即可解答。
【难度系数】
0.6

()8. 亮点原创·宁宁是一个丢三落四、做事拖沓的男孩，早上出门上学前，他的妈妈会对他说：


A.Come on! You are the best!
B.Check your schoolbag! Don't be slow.
C.Wash your face first, Ningning.

8. B

【分析】
本题需结合宁宁“丢三落四、做事拖沓”的特点，选择妈妈早上出门前合适的叮嘱语。先逐一分析选项，匹配语境需求即可得出答案。
【解析】
题干中宁宁的特点是丢三落四、拖沓，妈妈的叮嘱需针对这两点：
A选项“Come on! You are the best!”是鼓励的话语，未针对丢三落四、拖沓的问题，不符合；
B选项“Check your schoolbag! Don't be slow.”既对应丢三落四（检查书包防忘带物品），又对应拖沓（别磨蹭），完全符合语境；
C选项“Wash your face first, Ningning.”仅针对洗漱，未贴合丢三落四、拖沓的特点，不符合。
因此选B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际；日常用语
【点评】
本题结合生活场景考查日常情景交际，需根据人物特点选择合适的表达，贴近实际，难度适中。
【难度系数】
0.6

四 新趋势 图片理解 根据图片提示，按要求完成句子。
（9分）
1. — （写问句）
—I have breakfast at 7:00.
2. —Do you have lessons at 8:15?（写答句）
—

3. I read books at 5:30.（改为否定句）
I at 5:30.
4. nine, at, the, bed, go, evening, I, to, twenty, in (.)（连词成句）

1. What time do you have breakfast? /What do you do at 7:00? 2. Yes, I do. 3. don't read books 4. I go to bed at nine twenty in the evening.

【分析】
本题是结合图片的英语句型题，需根据图片中的时间与对应活动，完成问句、答句、句型转换及连词成句：
1. 第1题根据答语（7点吃早饭），需用询问时间的特殊疑问句，匹配答语的动作和时间；
2. 第2题是Do开头的一般疑问句，结合图片8:15的上课场景，作对应回答；
3. 第3题是一般现在时肯定句转否定句，主语为I，实义动词前加否定助动词；
4. 第4题需将给定单词按英语句子结构连词成句。
【解析】
1. 答句意为“我7点吃早饭”，询问“几点做某事”用结构“What time + do you + 动词短语”，故问句为What time do you have breakfast?
2. Do开头的一般疑问句，肯定回答结构为“Yes, I do”，结合图片8:15是上课，故答句为Yes, I do.
3. 一般现在时中，主语I对应的实义动词read的否定形式是don't + 动词原形，故填don't read books.
4. 按英语“主语+动词短语+时间+时间状语”的顺序，将单词组合为I go to bed at nine twenty in the evening.
【答案】
1. What time do you have breakfast? /What do you do at 7:00?
2. Yes, I do.
3. don't read books
4. I go to bed at nine twenty in the evening.
【知识点】
特殊疑问句、一般疑问句回答、一般现在时否定句、连词成句
【点评】
本题结合图片考查日常活动的英语基础句型，注重时间表达和语法运用，需准确理解图片信息和句子结构。
【难度系数】
0.7