4. (2026·山东威海期中)学校图书馆正在举办“赤心报国 同护安宁”读书周活动，《朝花夕拾》作为重点推荐书目展出。
(1)图书馆设计了“鲁迅的心灵棱镜”展板，帮助同学认识一个情感丰富的“迅哥儿”，请你助力完善下面的表格。

情感类型 | 出处 | 典型情节
喜 | 《阿长与〈山海经〉》 | ①
怒 | 《②》 | 陈莲河用荒谬药方敷衍治病
哀 | 《范爱农》 | 范爱农理想破灭后溺水而亡
惧 | 《从百草园到三味书屋》 | 阿长讲美女蛇的故事
爱 | 《藤野先生》 | ③
恶 | 《④》 | 衍太太散布流言，导致鲁迅离开绍兴
欲 | 《五猖会》 | 鲁迅渴望看迎神赛会
(2)图书馆选择鲁迅先生的名言制作“民族魂”书签。结合《朝花夕拾》具体内容，分析鲁迅是如何践行下面两则名言的。(两则名言任选一则)
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国人才有真进步。
(出自《学界的三魂》)
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
(出自《自嘲》)

4.(1)①阿长为“我”买来《山海经》 ②父亲的病 ③藤野先生为“我”添改讲义 ④琐记
(2)示例一:“惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国人才有真进步”:在《藤野先生》中,鲁迅在日本留学时,感受到民族歧视,看到国人的麻木,意识到要改变国家命运,需唤醒民众的灵魂。他弃医从文,希望通过文学作品来启发民智,让民众的精神觉醒,这正是为了发扬民魂,推动中国进步。
示例二:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”:在《狗·猫·鼠》里,鲁迅对像猫一样的“正人君子”等反动势力“横眉冷对”,毫不留情地批判他们的虚伪与丑恶;而在《阿长与〈山海经〉》中,鲁迅对阿长充满敬意与感激,阿长虽有缺点,但真心关爱鲁迅,为他买来渴望已久的《山海经》,鲁迅对这样的普通民众“俯首甘为孺子牛”,表达出对他们的尊重与关怀,体现出为人民服务的精神。

5. 班刊“研经典”栏目登载了《朝花夕拾》主题阅读任务单,意在引领学生从经典中汲取成长养料,请你一起完成任务。
(1)【任务一: 闻声识人填一填】

A.“她”是
B.“他”是
C.“这人”指
(2)【任务二: 雕塑设计谈一谈】
【任务说明】鲁迅故居的“朝花夕拾厅”打算添置几座人物雕塑,现面向全体市民征集设计方案。请你仿照下面的语句,分享自己的想法。
小语:我想在展厅添置藤野先生的雕塑。雕塑命名:遇见恩师。因为鲁迅先生在日本求学时,藤野先生对鲁迅没有任何民族偏见,在学习方面给予热诚的帮助,鲁迅对藤野先生十分怀念、感激和尊敬。
我:

5.(1)衍太太 藤野先生 范爱农
(2)示例:我想在展厅添置阿长的雕塑。雕塑命名:怀念阿长。在对应的橱窗里放置《山海经》图书,或长妈妈的睡相、长妈妈与隐鼠、长妈妈的长毛故事等插图及文字。因为阿长虽然是保姆,地位较低,粗俗、守旧又迷信,但她却给小鲁迅买来了有图的《山海经》,别人不愿做或不能做的事情她却做到了,她的善良、朴实、热心、慈爱让人感动。