一 听录音,判断下列句子正(T)误(F)。(听两遍)
()1. Peter is seven, and Mia is eleven.
()2. Today is a family day.
()3. They get up at seven thirty.
()4. Mia likes Music.
()5. They come back home at four fifteen.

1. F 2. F 3. F 4. T 5. T

二 选词或根据首字母填空，完成句子或对话。
1. It's eleven thirty. It's time (to/for) lunch.
2. We have an Art l today. We draw some pictures.
3. (苏州太仓)—Good (morning/evening), Mum. What time is it?
—It's six twenty. Let's have dinner.
4. —Can you talk (with/about) (you/your) day? —Sure.

1. for 2. lesson 3. evening 4. about; your

【分析】1. 本题考查固定句型“It's time for sth.”，该句型后接名词，lunch是名词，因此选介词for；2. 根据首字母l及语境“draw some pictures（画画）”，可知此处应填表示“课”的名词lesson；3. 答语提到“have dinner（吃晚餐）”，说明时间是晚上，因此选evening；4. 固定搭配“talk about”表示“谈论”，修饰名词day需用形容词性物主代词，因此依次填about和your。
【解析】1. 固定句型“It's time for + 名词”是常用表达，lunch为名词，故填for；2. 结合首字母提示及“画画”的语境，应填lesson；3. 答语提及晚餐，对应时间为evening；4. “talk about”是固定搭配，修饰名词day需用形容词性物主代词your，故填about和your。
【答案】1. for 2. lesson 3. evening 4. about; your
【知识点】固定搭配、词汇运用、代词用法
【点评】本题为基础英语填空题，主要考查日常固定句型、核心词汇及代词的基础运用，难度较低，适合巩固英语基础知识点。
【难度系数】0.8

三 新语篇 漫画图解 根据图片提示，补全Helen的自述。

1. Hi, I'm Helen. I usually at seven.
2. My lessons begin(开始) at ______ o'clock. I like ______ and ______ .
3. I do my homework at seven . And I at nine.

1. have breakfast 2. eight; Chinese/Science; Science/Chinese 3. thirty; go to bed

【分析】首先观察四幅图的时钟时间和人物活动：第一幅图显示7点，人物在吃早餐；第二幅图时钟为8点，人物在课堂上，涉及科学和语文科目；第三幅图时钟是7点半，人物在做作业；第四幅图时钟9点，人物在睡觉。结合这些信息，对应补全句子中的空缺内容。
【解析】1. 第一幅图时间是7点，人物在吃早餐，“吃早餐”的英语表达是have breakfast，故填have breakfast；2. 第二幅图时钟指向8，说明课程8点开始，图中科目是科学（Science）和语文（Chinese），两个科目顺序可互换；3. 第三幅图时钟是7点半，即seven thirty，第四幅图9点人物在睡觉，“睡觉”的英语表达是go to bed，故填thirty和go to bed。
【答案】1. have breakfast 2. eight; Chinese/Science; Science/Chinese 3. thirty; go to bed
【知识点】时间表达、日常活动、学科名词
【点评】本题结合生活场景的图片，考查日常作息的英语表达，贴近学生生活，易于理解和作答。
【难度系数】0.2

四 新考法 思维导图 将下列句子按时间顺序标在时间轴上。（填序号）

A. It's nine o'clock. I say "Good night!" to my mum and dad. Then I go to bed.
B. 新情境 地域特色 I have lunch at school. The pot cover noodles（锅盖面） taste great!
C. I have three lessons in the morning. They are Maths, English and Music.
D. I play with my friends on the sports ground after school.
E. I get up early and go to school at seven thirty in the morning.

E C B D A

【分析】要将句子按时间顺序排列，需先提取每个句子描述的时间节点，再结合日常作息的先后逻辑排序：先找到早上的活动（E），接着是上午的课程（C），然后是中午的午饭（B），之后是放学后的活动（D），最后是晚上的睡觉（A），以此确定顺序。
【解析】先梳理各句的时间信息：E是早上7:30起床上学，C是上午的课程，B是中午在学校吃午饭，D是放学后和朋友玩耍，A是晚上九点睡觉，按时间先后排列为E、C、B、D、A。
【答案】E C B D A
【知识点】时间顺序排序、日常作息
【点评】本题考查对日常活动时间顺序的理解，需准确提取时间信息后按逻辑排列，属于基础排序题。
【难度系数】0.2