四、阅读课文片段，完成练习。
孩子如果已经长大，
就得告别妈妈，四海为家。
牛马有脚，鸟有翅膀，
植物旅行又用什么办法？
1. 选段中的“孩子”是指()。（填序号）
①小动物 ②小朋友 ③植物的种子
2. 选段中的“四海为家”是指()。（填序号）
①植物成熟了，种子离开“妈妈”，到处生根发芽。
②四面八方的海都是种子的家。 ③种子会在海边安家。
3.（江苏高邮）结合课文内容和课外知识填空。
大自然真有趣！石榴妈妈靠吃掉果实再排出种子的方式传播种子，豌豆妈妈靠晒传播种子。我还知道靠传播种子。

1. ③
【解析】本题考查学生理解课文内容的能力。根据课文标题及课文中所介绍的植物传播种子的方法可知，“孩子”指的是植物的种子。
2. ①
【解析】本题考查学生理解关键词语的能力。由课文中介绍的植物传播种子的相关内容可知，“四海为家”实际是用拟人的修辞手法形容植物成熟后，植物的种子会离开母体，到处生根发芽。
3. 小鸟 太阳 示例：柳树 风
【解析】本题考查对课文内容的积累与课外知识拓展。根据课文内容和生活常识可知，石榴妈妈靠小鸟吃掉果实后再排出种子完成传播，豌豆妈妈靠太阳晒使豆荚炸开传播种子，其他植物传播种子的方法有柳树靠风传播种子、椰子靠水传播种子等。

五、阅读短文，完成练习。
自然界的时钟(节选)
留心看看大自然里的生物活动，你会发现，大自然就是一座美丽的时钟。
牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当空的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。
植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；夜蛾是夜来香的客人，每天晚上都准时去拜访它。
原来，在动植物的体内有一个神秘的生命之钟，人们把它叫作“生物钟”。
1. 短文有个自然段，第自然段写的是昆虫活动的时间。
2. 下列花儿开放时间由早到晚排序正确的一项是()。(填序号)
①牵牛花 野蔷薇 夜来香 ②蒲公英 野蔷薇 午时花
③牵牛花 午时花 野蔷薇 ④牵牛花 蒲公英 野蔷薇
3. 下列哪种动物通常不在夜间活动？()(填序号)
①田鼠 ②猫头鹰 ③蜜蜂 ④夜蛾
4. 为什么说大自然是一座时钟？()(填序号)
①大自然会告诉动植物准确的时间。
②植物会告诉动物自己开花的时间。
③动物会根据植物开花的时间，来确定自己的活动时间。
④动植物体内有“生物钟”，这使它们有规律地活动。

1. 5 4
【解析】本题考查学生对自然段和文章的理解。本文共5个自然段，熟读文章可知第4自然段写了昆虫活动的时间。
2. ①
【解析】本题考查学生从文中提取信息的能力。根据第2自然段对植物开花时间的描写可知，牵牛花大约凌晨四点开花，野蔷薇早晨五点开花，蒲公英早晨六点开花，午时花中午开花，夜来香夜晚开花。因此选项中花儿开放时间由早到晚排序正确的一项是①。
3. ③
【解析】本题考查学生从文中提取信息的能力。根据第3自然段中对田鼠和猫头鹰的描写可知，它们在夜间活动；根据第4自然段中对蜜蜂和夜蛾的描写可知，夜蛾在夜间活动，而蜜蜂在白天活动。
4. ④
【解析】本题考查学生对短文内容的理解。短文先写了花儿开放的时间，又写了鸟兽和昆虫的活动时间，最后说“在动植物的体内有一个神秘的生命之钟，人们把它叫作‘生物钟’”。因此说大自然是一座时钟是因为动植物体内有“生物钟”，这使它们有规律地活动。