一、根据中文提示完成单词。
1. — You added sugar in my tea? It tastes terrible!
— Sorry, （女士）. I'll pour you another cup right away.
2. — Have you heard of the 24 solar terms in China?
— Yes. They show the wisdom and （知识）of ancient Chinese.
3. Stop smoking, Joe! You will （杀）yourself if you keep on doing it like that!
4. We believe that struggle(奋斗) （创造）history and hard work makes a bright future.
5. Our school will invite Mr Wang to give us a talk on （环境的）protection next week.

1. madam 2. knowledge 3. kill 4. creates 5. environmental

【分析】这类题需根据中文提示和句子语境，结合单词的词性、语法规则（如时态、单复数、形容词修饰名词等）填写正确形式的单词。首先准确理解每个中文提示的含义，再分析句子结构确定所需单词的正确形式，确保符合语境和语法要求。
【解析】1. 句意：——你在我的茶里加糖了？尝起来糟透了！——抱歉，女士。我马上给你换一杯。“女士”对应英文单词madam，符合对话语境。
2. 句意：——你听说过中国的二十四节气吗？——是的，它们展现了中国古人的智慧和知识。“知识”是名词knowledge，与并列的名词wisdom形式一致，用原形。
3. 句意：别抽烟了，乔！如果你继续那样做，你会害死自己的！助动词will后接动词原形，“杀”对应动词kill。
4. 句意：我们相信奋斗创造历史，努力工作成就美好未来。主语struggle为第三人称单数，一般现在时中谓语动词用第三人称单数形式，“创造”对应creates。
5. 句意：我们学校下周将邀请王先生给我们做关于环境保护的演讲。修饰名词protection需用形容词，“环境的”对应environmental。
【答案】1. madam 2. knowledge 3. kill 4. creates 5. environmental
【知识点】词汇运用、词性转换、动词时态
【点评】本题考查基础词汇在语境中的正确运用，涉及名词、动词、形容词的形式变化，属于英语基础题型，难度较低，主要考查学生对核心词汇的掌握及基本语法的运用能力。
【难度系数】0.8

二、用方框中所给单词或短语的适当形式填空。
$\boxed{mud, while, balance, all year round, environment-friendly}$
1. — There are more and more electric cars in China now.
— Yes. Because they are .
2. After the heavy rain, the road was covered in thick .
3. Vicky finds it important for people to have a diet every day.
4. It's neither too cold nor too hot in Kunming, making it a perfect place to live in or visit.
5. Animals communicate with each other in different ways. Some use their bodies, some use different sounds to send different messages.

1. environment-friendly 2. mud 3. balanced 4. all year round 5. while

【分析】
本题为词汇运用填空题，需结合句子语境、语法规则，从方框内的单词或短语中选择合适的词，并根据需要调整形式。解题步骤：1. 通读每个句子，明确句子含义及空缺处所需的词性；2. 匹配方框内的选项，初步确定符合语境的词；3. 检查是否需要变形（如名词变形容词等）；4. 代入验证是否符合句意和语法。
【解析】
1. 句意为“中国现在有越来越多的电动汽车”，答语说明原因，需形容词描述电动车的特点，方框中“environment-friendly”（环保的）符合语境，直接使用。
2. 句意为“大雨过后，道路被厚厚的______覆盖”，需名词，方框中“mud”（泥）符合，用原形。
3. 句意为“Vicky发现人们每天有______饮食很重要”，需形容词修饰名词“diet”，方框中“balance”（平衡）需变为形容词“balanced”（均衡的），符合要求。
4. 句意为“昆明______既不太冷也不太热，是居住或旅游的好地方”，需短语描述时间特征，方框中“all year round”（全年）符合，用原形。
5. 句意为“动物交流方式不同，有的用身体，______有的用不同声音传递信息”，需连词表对比，方框中“while”（而）符合，用原形。
【答案】
1. environment-friendly 2. mud 3. balanced 4. all year round 5. while
【知识点】
形容词的适当形式、名词的用法、连词的用法
【点评】
本题考查基础词汇及短语的语境运用，涉及词性转换，难度较低，主要检验学生对核心词汇的掌握和语境匹配能力。
【难度系数】
0.8

()1. With lights, people can do as many things in the evenings as they can the daytime.

A.in
B.on
C.at
D.of

1. A

【分析】
本题考查英语中时间介词的固定搭配用法。解题思路：首先回忆不同时间介词的适用场景，再结合题干中的固定短语判断选项。题干中需要表达“在白天”的含义，需对应正确的介词搭配。
【解析】
本题考查时间介词的用法：
选项A：in，用于较长的时间段，常见搭配有in the morning/evening，固定短语in the daytime（在白天）也用in；
选项B：on，用于具体某一天或某一天的特定时段，如on Sunday、on the morning of 5th；
选项C：at，用于具体时刻，如at 8:00；
选项D：of，表所属关系，不符合语境。
题干中“在白天”是固定搭配in the daytime，因此选A。
【答案】
1. A
【知识点】
时间介词；固定搭配
【点评】
本题考查英语基础的时间介词固定搭配，属于易掌握的基础知识，只要牢记常见介词用法和固定短语即可快速解答。
【难度系数】
0.8

()2. — My family will go to Hainan to the winter holiday.
— Oh, wonderful! Have fun.

A.study
B.share
C.search
D.spend

2. D

【分析】
本题考查动词词义辨析及语境搭配，解题思路是先明确每个选项动词的含义，再结合句子语境判断合适的动词。第一句语境是“家人去海南和寒假的安排”，需选能与“寒假”搭配且符合语境的动词。
【解析】
先分析各选项词义：A.study意为“学习”，去海南的目的不是学习，不符合语境；B.share意为“分享”，“分享寒假”搭配不当；C.search意为“搜索、搜寻”，不符合去海南的活动场景；D.spend意为“度过”，“spend the winter holiday”是固定搭配，意为“度过寒假”，符合句子语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题为基础词义辨析题，侧重考查常用动词的含义及固定搭配，结合语境即可快速选出正确答案，属于易得分题。
【难度系数】
0.8

()3. — What useful your uncle has!
— Yes. He was once a leader of an international company.

A.sense
B.feeling
C.ability
D.knowledge

3. D

【分析】
这是一道结合感叹句结构的名词词义辨析题。解题思路：第一步，明确题干是what引导的感叹句，结构为“What + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”，需填入符合语境的名词；第二步，辨析四个选项的词义；第三步，结合答语“他曾是一家国际公司的领导”的语境，选出最恰当的名词。
【解析】
1. 分析感叹句结构：题干“What useful ______ your uncle has!”为what引导的感叹句，后接形容词useful，需填入名词。
2. 辨析选项词义：A.sense意为“感觉、意识”；B.feeling意为“情感、感情”；C.ability意为“能力”；D.knowledge意为“知识”。
3. 结合语境：答语提到叔叔是国际公司领导，说明他拥有有用的知识，“knowledge”符合句意。
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
名词词义辨析、感叹句
【点评】
本题考查感叹句结构及名词词义辨析，需掌握各名词含义并结合语境判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

()4. — Safety is very important to all of us.
— I agree. We students should learn ourselves in the daily life.

A.where to hold
B.what to visit
C.how to protect
D.why to help

4. C

【分析】
本题考查“疑问词+不定式”的用法，需结合对话语境选择合适短语。对话围绕“安全”展开，第一句强调安全的重要性，答语应对应安全相关的行为，即学生需学习如何保护自己。逐一分析选项，只有符合安全主题的短语才是正确答案。
【解析】
根据语境，对话核心是“安全”，因此学生应学习的是与安全相关的内容。选项A“where to hold（在哪里举办）”、B“what to visit（参观什么）”、D“why to help（为什么帮助）”均与安全主题无关；选项C“how to protect（如何保护）”符合“学习保护自己以保障安全”的逻辑，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
疑问词+不定式；动词短语辨析
【点评】
本题结合日常安全话题，考查疑问词加不定式的用法，难度较低，只需结合语境理解句意即可选出正确选项，属于基础题型。
【难度系数】
0.7

()5. — What should we do for the disabled children?
— You should a study group to help them.

A.take up
B.look up
C.set up
D.put up

5. C

【分析】本题是英语动词短语辨析题，解题时需先明确各选项动词短语的含义，再结合对话语境（为残疾儿童成立学习小组）筛选出符合语境的短语，最终确定答案。
【解析】对话含义为：“——我们应该为残疾儿童做些什么？——你们应该成立一个学习小组来帮助他们。”逐一分析选项：A. take up表示“开始从事；占据”；B. look up表示“查阅；抬头看”；C. set up表示“建立；成立”；D. put up表示“张贴；搭建；举起”。结合语境，“成立学习小组”需用set up，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析；词义辨析
【点评】本题考查初中英语高频动词短语的词义辨析，属于基础题型，学生只要牢记常见短语的含义并结合语境即可轻松作答，是易得分题。
【难度系数】0.7

四、完形填空。
I live in a city where jobs are difficult to get and finding well-paid jobs is even 1. Many people have to walk a long way to work 2 they cannot even afford an old, used car.
Yesterday I 3 one of these people when I was driving home. A man was walking down the road and trying to ask for a 4 from the passing cars. Two cars in front of me passed him by. 5 wanted to do the same but the sight of that poor man remained in my mind for quite a moment. 6 I drove back and gave him a ride.
As I drove along, we had a conversation and I 7 that the man was trying all his best to support his 8 while working a temporary(临时的) job. Every coin he had was going to 9 the house and food.
But as we came close 10 the house he was living in, I saw his tired eyes grow bright. His little girl was playing in the front yard and 11 into her daddy’s arms as soon as he was out of the 12. I was almost lost in that happy moment. I smiled, said 13 to them and wished them future happiness. Then I 14.
That day, the journey home which used to seem so 15 became very short.
()1. A. easier B. harder C. faster D. greater
()2. A. and B. but C. because D. so
()3. A. called B. followed C. saved D. saw
()4. A. ride B. coin C. job D. map
()5. A. He B. I C. They D. We
()6. A. Secondly B. Finally C. Firstly D. Thirdly
()7. A. decided B. hoped C. learned D. said
()8. A. family B. friends C. relatives D. partners
()9. A. depend on B. make up C. pay for D. take away
()10. A. in B. on C. to D. at
()11. A. climbed B. fell C. knocked D. ran
()12. A. bus B. car C. taxi D. train
()13. A. goodbye B. hello C. sorry D. yes
()14. A. drove off B. sat down C. stoop up D. walked away
()15. A. boring B. interesting C. long D. unusual

1. B 2. C 3. D 4. A 5. B 6. B 7. C 8. A 9. C 10. C 11. D 12. B 13. A 14. A 15. C

【分析】
做完形填空需先通读全文把握主旨（本文是作者帮助求职困难的路人搭车的记叙文），再结合上下文语境、逻辑关系、词义辨析及固定搭配逐一分析：1. 由前文“找工作难”，even修饰比较级，高薪工作更难；2. 前后为因果关系，走路是因为买不起车；3. 开车时“看到”路人；4. 固定搭配“请求搭便车”；5. 主语是“我”本来想和前面车辆一样；6. 最终决定回去帮忙；7. 交谈中“了解”路人情况；8. 路人支撑“家庭”；9. 钱“支付”住房和食物；10. 固定短语“接近”；11. 女孩“跑向”爸爸；12. 从“汽车”出来；13. 道别；14. 开车离开；15. 之前旅程“长”，现在变短。
【解析】
1. 前文提到找工作难，even修饰比较级，说明高薪工作更难，选B（harder）；
2. 前半句“走路上班”和后半句“买不起旧车”是因果关系，选C（because）；
3. 句意为开车回家时看到路人，选D（saw）；
4. 固定搭配ask for a ride意为“请求搭便车”，选A（ride）；
5. 此处指“我”本来也想和前面两辆车一样，选B（I）；
6. 最终决定开回去帮忙，选B（Finally）；
7. 交谈中了解路人情况，选C（learned）；
8. 路人做临时工作支撑家庭，选A（family）；
9. 钱用来支付住房和食物，选C（pay for）；
10. 固定搭配come close to意为“接近”，选C；
11. 女孩跑向爸爸，选D（ran）；
12. 爸爸从车里出来，选B（car）；
13. 道别用goodbye，选A；
14. 作者驾车离开，选A（drove off）；
15. 之前的回家旅程很长，现在变短，选C（long）。
【答案】
1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.C 8.A 9.C 10.C 11.D 12.B 13.A 14.A 15.C
【知识点】
完形填空、固定搭配、词义辨析
【点评】
本文为暖心记叙文，讲述作者帮助求职困难路人的故事，贴近生活，考查学生语境理解、词汇辨析及固定搭配运用能力，需结合上下文逻辑解题。
【难度系数】
0.6