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(
—It's hard to say. The cooking time the size of the potato.
A.gives up
B.leads to
C.gives away
D.depends on
D
)2. —How long can the dish be ready?—It's hard to say. The cooking time the size of the potato.
A.gives up
B.leads to
C.gives away
D.depends on
答案
2. D
解析
【分析】这是一道动词短语辨析题，解题思路为：先理解对话语境，问句询问菜品做好的时长，答句说明时长与土豆大小的关联，需选择符合语境的短语；再逐一分析选项短语含义，选出贴合语境的正确选项。
【解析】逐一分析各选项短语：A选项gives up意为“放弃”；B选项leads to意为“导致”；C选项gives away意为“赠送；泄露”；D选项depends on意为“取决于”。结合语境，烹饪时长由土豆大小决定，因此D选项符合句意。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于初中英语基础题型，重点积累常见动词短语的用法。
【难度系数】0.4
【解析】逐一分析各选项短语：A选项gives up意为“放弃”；B选项leads to意为“导致”；C选项gives away意为“赠送；泄露”；D选项depends on意为“取决于”。结合语境，烹饪时长由土豆大小决定，因此D选项符合句意。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合语境理解短语含义，属于初中英语基础题型，重点积累常见动词短语的用法。
【难度系数】0.4
(
A.In the end
B.From now on
C.For example
D.Such as
C
)3. Poems(诗歌) influence(影响) people a lot. , the poems of Bai Juyi are still meaningful today.A.In the end
B.From now on
C.For example
D.Such as
答案
3. C
解析
【分析】首先理解句意：诗歌对人们影响很大，________，白居易的诗歌至今仍有意义。需要选表示举例的短语，辨析四个选项：A.In the end意为“最后”，不符合举例语境；B.From now on意为“从现在开始”，与句意无关；C.For example意为“例如”，可接句子且前后常用逗号隔开；D.Such as意为“例如”，后接名词/名词短语，不能接句子。结合空格后是句子且有逗号，确定选C。
【解析】逐一分析选项：A选项“In the end”表最终结果，不符合举例需求；B选项“From now on”表时间起点，与语境无关；C选项“For example”用于举例，可接句子，前后用逗号隔开，契合此处举例说明的语境；D选项“Such as”后需接名词类成分，无法接句子，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；介词短语用法
【点评】本题考查常用短语的词义及用法差异，需准确掌握各短语的适用场景，属于基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析选项：A选项“In the end”表最终结果，不符合举例需求；B选项“From now on”表时间起点，与语境无关；C选项“For example”用于举例，可接句子，前后用逗号隔开，契合此处举例说明的语境；D选项“Such as”后需接名词类成分，无法接句子，排除。因此选C。
【答案】C
【知识点】短语辨析；介词短语用法
【点评】本题考查常用短语的词义及用法差异，需准确掌握各短语的适用场景，属于基础题型。
【难度系数】0.7
(
A.Sorry, I won't
B.Sorry, I can't
C.Yes, I won't
D.OK, I don't
A
)4. —Please don't make any noise in the reading room. —.A.Sorry, I won't
B.Sorry, I can't
C.Yes, I won't
D.OK, I don't
答案
4. A
解析
【分析】
这是一道情景交际题，题干为他人提醒“不要在阅览室吵闹”，需选择合适的回应。解题思路是先明确语境是对方提出要求，回应需体现歉意与不再犯错的承诺，再逐一分析选项的合理性，排除错误选项后确定答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Sorry, I won't”既表达歉意，又承诺不再吵闹，符合语境；B选项“Sorry, I can't”回应的是“不能做某事”，与语境要求不符；C选项“Yes, I won't”逻辑矛盾，Yes后应搭配肯定内容，排除；D选项“OK, I don't”语气不够礼貌，不符合日常交际习惯。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际的礼貌回应，属于基础交际题，注重日常用语的积累，难度较低。
【难度系数】
0.7
这是一道情景交际题，题干为他人提醒“不要在阅览室吵闹”，需选择合适的回应。解题思路是先明确语境是对方提出要求，回应需体现歉意与不再犯错的承诺，再逐一分析选项的合理性，排除错误选项后确定答案。
【解析】
逐一分析选项：A选项“Sorry, I won't”既表达歉意，又承诺不再吵闹，符合语境；B选项“Sorry, I can't”回应的是“不能做某事”，与语境要求不符；C选项“Yes, I won't”逻辑矛盾，Yes后应搭配肯定内容，排除；D选项“OK, I don't”语气不够礼貌，不符合日常交际习惯。因此选A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际用语
【点评】
本题考查日常情景交际的礼貌回应，属于基础交际题，注重日常用语的积累，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.listens to
B.doesn't listen to
C.hears
D.doesn't hear
D
)5. Sandy listens carefully, but she anything.A.listens to
B.doesn't listen to
C.hears
D.doesn't hear
答案
5. D
解析
【分析】
首先根据句中转折连词but判断，前后句意思相反，前半句说“Sandy听得仔细”，后半句应表达“没听到任何东西”。需先区分易混动词listen和hear：listen侧重“听”的动作，接宾语时要加介词to；hear侧重“听”的结果，即“听到”。再结合否定语境排除肯定选项，最后根据动作与结果的区别确定答案。
【解析】
1. 词义辨析：listen为不及物动词，强调“听”的动作，接宾语需加介词to；hear为及物动词，强调“听”的结果，意为“听到”。
2. 句子逻辑：but表转折，前半句描述听的动作状态，后半句需用否定形式表达“没听到”的结果，因此先排除肯定形式的A、C选项。
3. 语法结构：主语she是第三人称单数，一般现在时的否定句借助助动词doesn't，后接动词原形；B选项是否定“听”的动作，不符合语境，D选项是否定“听到”的结果，符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析（listen与hear）；一般现在时的否定句
【点评】
本题考查初中英语基础的易混动词辨析与一般现在时否定结构，需结合语境区分动作动词和结果动词的用法，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
首先根据句中转折连词but判断，前后句意思相反，前半句说“Sandy听得仔细”，后半句应表达“没听到任何东西”。需先区分易混动词listen和hear：listen侧重“听”的动作，接宾语时要加介词to；hear侧重“听”的结果，即“听到”。再结合否定语境排除肯定选项，最后根据动作与结果的区别确定答案。
【解析】
1. 词义辨析：listen为不及物动词，强调“听”的动作，接宾语需加介词to；hear为及物动词，强调“听”的结果，意为“听到”。
2. 句子逻辑：but表转折，前半句描述听的动作状态，后半句需用否定形式表达“没听到”的结果，因此先排除肯定形式的A、C选项。
3. 语法结构：主语she是第三人称单数，一般现在时的否定句借助助动词doesn't，后接动词原形；B选项是否定“听”的动作，不符合语境，D选项是否定“听到”的结果，符合要求，故选D。
【答案】
D
【知识点】
动词辨析（listen与hear）；一般现在时的否定句
【点评】
本题考查初中英语基础的易混动词辨析与一般现在时否定结构，需结合语境区分动作动词和结果动词的用法，属于常见基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7
(
A.stand against
B.stand by
C.stand aside
D.stand out
D
)6. A yellow scarf will make her red coat .A.stand against
B.stand by
C.stand aside
D.stand out
答案
6. D
解析
【分析】本题是动词短语辨析题，解题思路为：先逐一明确各选项中stand构成的短语含义，再结合句子语境（黄色围巾对红外套的作用）判断符合句意的短语。句子需表达“红外套更显眼”的意思，据此筛选正确选项。
【解析】逐一分析选项：A. stand against意为“反对；抵抗”；B. stand by意为“支持；袖手旁观；准备”；C. stand aside意为“站开；避开”；D. stand out意为“突出；显眼”。结合语境，黄色围巾搭配红外套会让外套更显眼，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见stand短语的词义辨析，属于基础词汇应用类题目，需准确记忆短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析选项：A. stand against意为“反对；抵抗”；B. stand by意为“支持；袖手旁观；准备”；C. stand aside意为“站开；避开”；D. stand out意为“突出；显眼”。结合语境，黄色围巾搭配红外套会让外套更显眼，因此选D。
【答案】D
【知识点】动词短语辨析
【点评】本题考查常见stand短语的词义辨析，属于基础词汇应用类题目，需准确记忆短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.6
(
A.anything nice
B.something nice
C.nice something
D.nice anything
B
)7. Jack's mother gave Jack's friends to wear.A.anything nice
B.something nice
C.nice something
D.nice anything
答案
7. B
解析
【分析】
首先明确不定代词something和anything的用法差异：something用于肯定句，anything多用于否定句或疑问句；其次，形容词修饰不定代词时，需放在不定代词之后作后置定语。本题句子为肯定句，结合上述规则即可选出正确选项。
【解析】
1. 不定代词的选用：本题是肯定句，需用something，排除用于否定/疑问句的anything，因此排除A、D选项；
2. 修饰语的位置：形容词修饰不定代词时要后置，即“不定代词+形容词”，C选项“nice something”语序错误，排除；因此正确为“something nice”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查英语中不定代词的基础用法，属于核心基础知识点，需掌握不定代词的使用场景及修饰语的位置规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
首先明确不定代词something和anything的用法差异：something用于肯定句，anything多用于否定句或疑问句；其次，形容词修饰不定代词时，需放在不定代词之后作后置定语。本题句子为肯定句，结合上述规则即可选出正确选项。
【解析】
1. 不定代词的选用：本题是肯定句，需用something，排除用于否定/疑问句的anything，因此排除A、D选项；
2. 修饰语的位置：形容词修饰不定代词时要后置，即“不定代词+形容词”，C选项“nice something”语序错误，排除；因此正确为“something nice”，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
不定代词的用法
【点评】
本题考查英语中不定代词的基础用法，属于核心基础知识点，需掌握不定代词的使用场景及修饰语的位置规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
A.to do
B.doing
C.do
D.not do
A
)8. There are lots of things at school.A.to do
B.doing
C.do
D.not do
答案
8. A
解析
【分析】
本题考查英语中非谓语动词的用法，解题思路：句子需要修饰名词things的定语，表达“可做的事情”时，需用不定式作后置定语，结合各选项的语法功能分析，选出正确答案。
【解析】
句子意为“在学校有很多可以做的事情”，此处需用不定式（to do）作后置定语修饰名词things，构成“名词+to do”结构，表示“要做的某事”。选项B（doing）是现在分词，无法作后置定语表待做的动作；选项C（do）是动词原形，不符合语法结构；选项D（not do）语义不通，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
非谓语动词（不定式作定语）
【点评】
本题为基础语法题，核心考查不定式作后置定语的常用结构，需牢记“名词+to do”的用法，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题考查英语中非谓语动词的用法，解题思路：句子需要修饰名词things的定语，表达“可做的事情”时，需用不定式作后置定语，结合各选项的语法功能分析，选出正确答案。
【解析】
句子意为“在学校有很多可以做的事情”，此处需用不定式（to do）作后置定语修饰名词things，构成“名词+to do”结构，表示“要做的某事”。选项B（doing）是现在分词，无法作后置定语表待做的动作；选项C（do）是动词原形，不符合语法结构；选项D（not do）语义不通，因此选A。
【答案】
A
【知识点】
非谓语动词（不定式作定语）
【点评】
本题为基础语法题，核心考查不定式作后置定语的常用结构，需牢记“名词+to do”的用法，难度较低。
【难度系数】
0.8
(
A.Here your bus
B.Here comes your bus
C.Your bus is coming here
D.Here your bus is
B
)9. —Look! . —OK. I'll get on it.A.Here your bus
B.Here comes your bus
C.Your bus is coming here
D.Here your bus is
答案
9. B
解析
【分析】
这道题考查here开头的倒装句用法。解题思路：当here置于句首，且句子主语是名词时，需使用全部倒装结构，即“Here + 谓语动词 + 名词主语”，用于强调事物出现的位置。先分析各选项：A、D为正常语序，不符合倒装规则；C选项语义重复（here与coming here），表达不地道；B选项是正确的全部倒装结构，符合语境。
【解析】
here置于句首且主语为名词时，句子需用全部倒装，结构为“Here + 不及物动词（如come） + 名词主语”。A、D为正常语序，不符合倒装要求；C选项语义冗余，表达错误；B选项“Here comes your bus”是正确的倒装结构，意为“你的公交车来了”，匹配答句“OK. I'll get on it.”的语境。
【答案】
B
【知识点】
here的倒装句
【点评】
本题考查英语基础倒装结构，需掌握here开头的倒装规则，属于语法常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
这道题考查here开头的倒装句用法。解题思路：当here置于句首，且句子主语是名词时，需使用全部倒装结构，即“Here + 谓语动词 + 名词主语”，用于强调事物出现的位置。先分析各选项：A、D为正常语序，不符合倒装规则；C选项语义重复（here与coming here），表达不地道；B选项是正确的全部倒装结构，符合语境。
【解析】
here置于句首且主语为名词时，句子需用全部倒装，结构为“Here + 不及物动词（如come） + 名词主语”。A、D为正常语序，不符合倒装要求；C选项语义冗余，表达错误；B选项“Here comes your bus”是正确的倒装结构，意为“你的公交车来了”，匹配答句“OK. I'll get on it.”的语境。
【答案】
B
【知识点】
here的倒装句
【点评】
本题考查英语基础倒装结构，需掌握here开头的倒装规则，属于语法常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.5
(
A.join
B.to join
C.joins
D.joining
B
)10. Should I invite her us?A.join
B.to join
C.joins
D.joining
答案
10. B
解析
【分析】本题考查英语中固定搭配的用法，需回忆动词invite的常用结构，明确空格处应填的形式。
【解析】固定搭配“invite sb to do sth”表示“邀请某人做某事”，其中动词不定式作宾语补足语。选项中A为动词原形，B为动词不定式，C为第三人称单数形式，D为现在分词，因此应选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题属于基础语法题，考查常见动词的固定用法，只要牢记invite的搭配规则即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
【解析】固定搭配“invite sb to do sth”表示“邀请某人做某事”，其中动词不定式作宾语补足语。选项中A为动词原形，B为动词不定式，C为第三人称单数形式，D为现在分词，因此应选B。
【答案】B
【知识点】动词不定式；固定搭配
【点评】本题属于基础语法题，考查常见动词的固定用法，只要牢记invite的搭配规则即可快速选出答案。
【难度系数】0.8
(
—She's .
A.washing the clothes
B.making the bed
C.cleaning the floor
D.doing some shopping
B
)11. —Look at the girl on the right. What's she doing?—She's .
A.washing the clothes
B.making the bed
C.cleaning the floor
D.doing some shopping
答案
11. B
解析
【分析】本题考查现在进行时的情景应用，解题时需先观察图片中女孩的动作：图里女孩坐在床上，正在整理床铺，再逐一分析选项含义，匹配图片对应的动作即可得出答案。
【解析】观察图片可知，女孩的动作是整理床铺。A选项“washing the clothes”意为洗衣服，不符合图片动作；B选项“making the bed”意为整理床铺，与图片动作一致；C选项“cleaning the floor”意为擦地板，不符合；D选项“doing some shopping”意为购物，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词短语辨析
【点评】本题结合图片考查情景对话中现在进行时的运用，需准确理解图片动作和各动词短语的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】观察图片可知，女孩的动作是整理床铺。A选项“washing the clothes”意为洗衣服，不符合图片动作；B选项“making the bed”意为整理床铺，与图片动作一致；C选项“cleaning the floor”意为擦地板，不符合；D选项“doing some shopping”意为购物，不符合。因此选B。
【答案】B
【知识点】现在进行时、动词短语辨析
【点评】本题结合图片考查情景对话中现在进行时的运用，需准确理解图片动作和各动词短语的含义，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5
