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1[2025黑龙江大兴安岭中考]如图是小明吹奏自制笛子的情景,请你结合物理知识,估测笛子的长度约为 (
A.10 cm
B.40 cm
C.70 cm
D.100 cm
B
)A.10 cm
B.40 cm
C.70 cm
D.100 cm
答案
1.B 【解析】人的手掌的宽度约为 10 cm,图中笛子的长度约为人手掌宽度的 4 倍,即约为 40 cm,故 B 正确。故选 B。
解析
【分析】
要估测笛子的长度，需先明确常见的长度参考量：人的手掌宽度约为10cm，再观察题图中笛子与手掌的长度倍数关系，以此推算笛子的大致长度，进而选出正确选项。
【解析】
首先，人的手掌宽度约为10cm；观察题图可知，笛子的长度约为手掌宽度的4倍，因此笛子的长度约为10cm×4=40cm，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题结合生活中手掌宽度这一常见长度参考，考查长度的估测，难度不大，需要学生具备基本的生活常识和观察对比能力。
【难度系数】
0.7
要估测笛子的长度，需先明确常见的长度参考量：人的手掌宽度约为10cm，再观察题图中笛子与手掌的长度倍数关系，以此推算笛子的大致长度，进而选出正确选项。
【解析】
首先，人的手掌宽度约为10cm；观察题图可知，笛子的长度约为手掌宽度的4倍，因此笛子的长度约为10cm×4=40cm，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
长度的估测
【点评】
本题结合生活中手掌宽度这一常见长度参考，考查长度的估测，难度不大，需要学生具备基本的生活常识和观察对比能力。
【难度系数】
0.7
2[2025宁夏中考]空间站内过大的噪声会影响航天员正常的工作和休息。以下措施中，从声源处减弱噪声的是（
A.隔离睡眠区
B.设备散热风扇改用静音风扇
C.航天员休息时戴耳塞
D.增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
B
）A.隔离睡眠区
B.设备散热风扇改用静音风扇
C.航天员休息时戴耳塞
D.增加空间站内部舱壁隔音层的厚度
答案
2.B 【解析】隔离睡眠区、增加空间站内部舱壁隔音层的厚度,属于在传播过程中减弱噪声,故 A、D 不符合题意;设备散热风扇改用静音风扇,属于在声源处减弱噪声,故 B 符合题意;航天员休息时戴耳塞,属于在人耳处减弱噪声,故 C 不符合题意。故选 B。
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确减弱噪声的三个途径：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。再逐一分析每个选项对应的减弱途径，选出符合“声源处减弱”的选项。
【解析】
减弱噪声的途径有三种：
1. 声源处减弱：从产生噪声的源头采取措施，阻止噪声产生；
2. 传播过程中减弱：通过介质或障碍物阻断噪声的传播；
3. 人耳处减弱：在人耳处采取措施，减少噪声进入耳朵。
对选项逐一分析：
A选项：隔离睡眠区，是通过空间隔离阻断噪声传播，属于传播过程中减弱，不符合要求；
B选项：设备散热风扇改用静音风扇，是从噪声产生的源头（风扇）减少噪声，属于声源处减弱，符合要求；
C选项：航天员戴耳塞，是在人耳处减少噪声，属于人耳处减弱，不符合要求；
D选项：增加舱壁隔音层厚度，是阻断噪声在传播过程中的传播，属于传播过程中减弱，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
噪声的减弱途径
【点评】
本题考查噪声控制的基本途径，属于声学基础题，需准确区分三种减弱噪声的方式，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需先明确减弱噪声的三个途径：①在声源处减弱（防止噪声产生）；②在传播过程中减弱（阻断噪声传播）；③在人耳处减弱（防止噪声进入耳朵）。再逐一分析每个选项对应的减弱途径，选出符合“声源处减弱”的选项。
【解析】
减弱噪声的途径有三种：
1. 声源处减弱：从产生噪声的源头采取措施，阻止噪声产生；
2. 传播过程中减弱：通过介质或障碍物阻断噪声的传播；
3. 人耳处减弱：在人耳处采取措施，减少噪声进入耳朵。
对选项逐一分析：
A选项：隔离睡眠区，是通过空间隔离阻断噪声传播，属于传播过程中减弱，不符合要求；
B选项：设备散热风扇改用静音风扇，是从噪声产生的源头（风扇）减少噪声，属于声源处减弱，符合要求；
C选项：航天员戴耳塞，是在人耳处减少噪声，属于人耳处减弱，不符合要求；
D选项：增加舱壁隔音层厚度，是阻断噪声在传播过程中的传播，属于传播过程中减弱，不符合要求。
【答案】
B
【知识点】
噪声的减弱途径
【点评】
本题考查噪声控制的基本途径，属于声学基础题，需准确区分三种减弱噪声的方式，难度较低。
【难度系数】
0.8
3[2025山东中考]现藏于山东淄博博物馆的龙纹五钮长方镜是迄今所见最大的古铜镜。西汉时期,工匠在铸造时将熔化后的液态高锡青铜原料倒入模具。冷却成型过程中会
放出
(填“吸收”或“放出”)热量;铜镜成像利用了光的反射
。答案
3.放出 反射 【解析】冷却成型过程中,液态高锡青铜原料变为固态,因此是凝固现象,凝固过程放出热量。铜镜成像属于平面镜成像现象,利用了光的反射。
解析
【分析】
要解决这道题，需分两部分思考：第一部分判断液态原料冷却成型的热量变化，首先明确液态变为固态的物态变化是凝固，回忆凝固的吸放热特点；第二部分判断铜镜成像的光学原理，铜镜相当于平面镜，需回忆平面镜成像的原理。
【解析】
液态高锡青铜原料冷却成型时，由液态变为固态，该物态变化为凝固，凝固过程会放出热量；铜镜成像属于平面镜成像现象，平面镜成像利用了光的反射原理。
【答案】
放出 反射
【知识点】
凝固与吸放热；光的反射
【点评】
本题结合古代铜镜铸造的实际情境，考查物态变化和光学的基础知识点，贴近生活，侧重对核心概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
要解决这道题，需分两部分思考：第一部分判断液态原料冷却成型的热量变化，首先明确液态变为固态的物态变化是凝固，回忆凝固的吸放热特点；第二部分判断铜镜成像的光学原理，铜镜相当于平面镜，需回忆平面镜成像的原理。
【解析】
液态高锡青铜原料冷却成型时，由液态变为固态，该物态变化为凝固，凝固过程会放出热量；铜镜成像属于平面镜成像现象，平面镜成像利用了光的反射原理。
【答案】
放出 反射
【知识点】
凝固与吸放热；光的反射
【点评】
本题结合古代铜镜铸造的实际情境，考查物态变化和光学的基础知识点，贴近生活，侧重对核心概念的理解与应用，难度较低。
【难度系数】
0.8
4[2025甘肃兰州中考]甲、乙两图分别是正常人眼通过调节晶状体等结构看清远处和近处物体的示意图。下列关于丙、丁两图模拟近、远视眼的情况以及应该戴何种透镜进行矫正的说法正确的是 (
A.丙图是近视眼,应该戴凹透镜
B.丙图是远视眼,应该戴凸透镜
C.丁图是近视眼,应该戴凸透镜
D.丁图是远视眼,应该戴凹透镜
还得是你鸭
A
)A.丙图是近视眼,应该戴凹透镜
B.丙图是远视眼,应该戴凸透镜
C.丁图是近视眼,应该戴凸透镜
D.丁图是远视眼,应该戴凹透镜
还得是你鸭
答案
4.A 【解析】丙图:像成在视网膜的前方,故是近视眼,应该戴凹透镜来矫正;丁图:像成在视网膜的后方,故是远视眼,应该戴凸透镜来矫正。故 A 正确,B、C、D 错误。故选 A。
解析
【分析】
要判断丙、丁两图对应的视力问题及矫正方式，需明确：近视眼是晶状体折光能力过强，光线会聚在视网膜前方；远视眼是晶状体折光能力过弱，光线会聚在视网膜后方。矫正时，近视眼需用发散光线的凹透镜，远视眼需用会聚光线的凸透镜。据此分析各选项即可。
【解析】
1. 分析丙图：平行光线经晶状体折射后，像成在视网膜前方，符合近视眼的成因，因此丙是近视眼，应佩戴对光线有发散作用的凹透镜矫正，使像后移至视网膜上。
2. 分析丁图：光线经晶状体折射后，像成在视网膜后方，符合远视眼的成因，因此丁是远视眼，应佩戴对光线有会聚作用的凸透镜矫正，使像前移至视网膜上。
综上，只有A选项“丙图是近视眼，应该戴凹透镜”的说法正确。
【答案】
A
【知识点】
近视眼成因及矫正、远视眼成因及矫正
【点评】
本题考查视力缺陷的成因与矫正，是光学中眼睛部分的基础考点，需准确区分近视眼、远视眼的像的位置及对应的矫正透镜类型，难度适中。
【难度系数】
0.5
要判断丙、丁两图对应的视力问题及矫正方式，需明确：近视眼是晶状体折光能力过强，光线会聚在视网膜前方；远视眼是晶状体折光能力过弱，光线会聚在视网膜后方。矫正时，近视眼需用发散光线的凹透镜，远视眼需用会聚光线的凸透镜。据此分析各选项即可。
【解析】
1. 分析丙图：平行光线经晶状体折射后，像成在视网膜前方，符合近视眼的成因，因此丙是近视眼，应佩戴对光线有发散作用的凹透镜矫正，使像后移至视网膜上。
2. 分析丁图：光线经晶状体折射后，像成在视网膜后方，符合远视眼的成因，因此丁是远视眼，应佩戴对光线有会聚作用的凸透镜矫正，使像前移至视网膜上。
综上，只有A选项“丙图是近视眼，应该戴凹透镜”的说法正确。
【答案】
A
【知识点】
近视眼成因及矫正、远视眼成因及矫正
【点评】
本题考查视力缺陷的成因与矫正，是光学中眼睛部分的基础考点，需准确区分近视眼、远视眼的像的位置及对应的矫正透镜类型，难度适中。
【难度系数】
0.5
5[2025宁夏中考]《本草纲目》中有“用浓酒和糟入甑(zèng),蒸令气上,用器承取滴露”的记载,描述了古代蒸馏酒的制作工艺,如图。这一工艺主要涉及的物态变化是 (
A.汽化和熔化
B.汽化和液化
C.升华和熔化
D.升华和液化
B
)A.汽化和熔化
B.汽化和液化
C.升华和熔化
D.升华和液化
答案
5.B 【解析】由题意可知,浓酒受热汽化成气体,上升过程中,遇到上方冷空气液化成液体,故 A、C、D 错误,B 正确。故选 B。
解析
【分析】要解决这道题，需先理解题干描述的蒸馏工艺过程，再结合物态变化的定义判断对应变化类型。首先明确工艺的两个关键步骤：“蒸令气上”是物质状态从液态变为气态，“承取滴露”是物质状态从气态变为液态，据此分析选项即可。
【解析】根据题干，蒸馏酒工艺中，“蒸令气上”是浓酒受热，液态的酒精（和水）变为气态，该过程属于汽化；气态物质上升后遇到温度较低的容器，变为液态酒滴，该过程属于液化。因此工艺涉及的物态变化是汽化和液化，对应选项B。A选项的熔化是固态变液态，不符合；C、D选项的升华是固态直接变气态，不符合，排除A、C、D，故选B。
【答案】B
【知识点】汽化、液化
【点评】本题结合古代科技工艺考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，体现了物理与生活的联系，侧重基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据题干，蒸馏酒工艺中，“蒸令气上”是浓酒受热，液态的酒精（和水）变为气态，该过程属于汽化；气态物质上升后遇到温度较低的容器，变为液态酒滴，该过程属于液化。因此工艺涉及的物态变化是汽化和液化，对应选项B。A选项的熔化是固态变液态，不符合；C、D选项的升华是固态直接变气态，不符合，排除A、C、D，故选B。
【答案】B
【知识点】汽化、液化
【点评】本题结合古代科技工艺考查物态变化的判断，将物理知识与传统文化结合，体现了物理与生活的联系，侧重基础概念的应用，难度较低。
【难度系数】0.7
6[2025山东烟台中考](多选)中华优秀传统文化博大精深,处处蕴含着古人的智慧和情怀。下列对古诗词中涉及的物理现象解释正确的是(
A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热
D.“斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热
CD
)A.“可怜九月初三夜,露似真珠月似弓”——露的形成是汽化吸热
B.“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”——冰的形成是凝固吸热
C.“月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠”——霜的形成是凝华放热
D.“斜月沉沉藏海雾,碣石潇湘无限路”——雾的形成是液化放热
答案
6.CD 【解析】露和雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴,液化放热,故 A 错误,D 正确;冰是液态的水遇冷凝固形成的,凝固放热,故 B 错误;霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶,凝华放热,故 C 正确。故选 CD。
解析
【分析】
本题结合古诗词考查物态变化的判断及吸放热规律，解题思路为：先分析每个选项中现象对应的物质状态变化，再依据“凝固、液化、凝华放热；熔化、汽化、升华吸热”的规律，逐一判断选项正误，最终确定正确答案。
【解析】
A选项：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，并非汽化吸热，故A错误；
B选项：冰是液态水遇冷凝固形成的，凝固过程放热，并非吸热，故B错误；
C选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，故C正确；
D选项：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故D正确。综上，正确选项为CD。
【答案】
CD
【知识点】
物态变化（液化、凝固、凝华），物态变化的吸放热
【点评】
本题以古诗词为载体考查基础物态变化知识，需准确识别现象对应的物态变化类型，牢记吸放热规律，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3
本题结合古诗词考查物态变化的判断及吸放热规律，解题思路为：先分析每个选项中现象对应的物质状态变化，再依据“凝固、液化、凝华放热；熔化、汽化、升华吸热”的规律，逐一判断选项正误，最终确定正确答案。
【解析】
A选项：露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化过程放热，并非汽化吸热，故A错误；
B选项：冰是液态水遇冷凝固形成的，凝固过程放热，并非吸热，故B错误；
C选项：霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，属于凝华现象，凝华放热，故C正确；
D选项：雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，液化放热，故D正确。综上，正确选项为CD。
【答案】
CD
【知识点】
物态变化（液化、凝固、凝华），物态变化的吸放热
【点评】
本题以古诗词为载体考查基础物态变化知识，需准确识别现象对应的物态变化类型，牢记吸放热规律，属于常规基础题。
【难度系数】
0.3
