2026年5年中考3年模拟七年级历史上册人教版第52页答案
1. 核心素养
时空观念
中国最早体现民主的推举制度可追溯到
(
B
)

A.山顶洞人生活的时期
B.尧舜禹部落联盟时期
C.河姆渡人生活的时期
D.夏商周早期国家时期

答案

1.B 结合所学可知,尧舜禹部落联盟时期实行禅让制,首领传位给贤德之人,符合早期民主推举特征。故选B。
版
2.「2025宁夏中考改编」出土于陕西的大盂鼎，铭文记载了周康王对“盂”（人名）的册封，内容包括周康王向盂讲述文王、武王的功绩，希望其忠诚，并赐予器物和人口等信息。周康王此举旨在
（
B
）

A.世袭王位，天下为家
B.控制地方，巩固疆土
C.建立郡县，加强君权
D.民主推举，退位让贤

答案

2.B 西周实行分封制,周康王向盂讲述先王功绩、希望其忠诚并赐予器物和人口等,此举旨在控制地方势力,巩固周王朝的疆土。故选B。
3.「2025山东济宁曲阜期末」周公制礼作乐，创建了一整套具体可操作的礼乐制度，包括饮食、起居、祭祀、丧葬等社会生活的方方面面，不同的人有不同的礼仪，不同的事有不同的仪式。材料说明西周的礼乐制度 （
C
）

A.强调人人平等
B.造成诸侯争霸
C.规范社会秩序
D.推动生产发展

答案

3.C 根据题干材料可知,西周礼乐制度包括饮食、起居、祭祀、丧葬等社会生活的方方面面,说明西周的礼乐制度规范了社会秩序。故选C。
4.秦朝时,首创了文书的抬头制度,即规定了在书写文书时,如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等,在其前都要空一格或几格,或重新另起一行顶格书写,或另起一行高出数格书写。此举主要 (
B
)

A.实现诸侯尊王攘夷
B.凸显皇权至高无上
C.促使地方服从中央
D.推动全国文书统一

答案

4.B 根据材料“如本朝代名、帝号或与皇帝言行有关的字等,在其前都要空一格或几格,或重新另起一行顶格书写,或另起一行高出数格书写”可知,此举的主要目的是凸显皇权至上。故选B。
5.核心素养
历史解释
据史书记载，南海郡所辖地原为南越地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。
材料反映的制度 (
B
)

A.削弱了丞相权力
B.加强了中央集权
C.阻碍了经济交流
D.扩大了分封范围

答案

5.B 结合所学可知,秦朝在地方推行郡县制,郡和县的长官由朝廷直接任免,加强了中央对地方的管理与控制,南海郡的设置是秦朝在地方推行郡县制的体现,有利于加强中央集权。故选B。
6.「2024四川成都中考」毛泽东评价秦朝，“百代都行秦政法”；史学家夏曾佑评价秦朝，“中国之政，得秦皇而后行”。他们都肯定了秦朝 （
A
）

A.中央集权制度的影响
B.儒学独尊地位的形成
C.政权统治的长治久安
D.万里长城的坚不可摧

答案

6.A 根据“百代都行秦政法”“中国之政,得秦皇而后行”可知,他们都肯定了秦朝建立的中央集权制度的影响。结合所学可知,秦朝建立的中央集权制度,奠定了后世政治制度的框架,为历代王朝所沿用。故选A。
7.「2026天津七中月考改编」汉初裂土分封仍是一种强大的社会思潮，不仅六国旧贵族、西汉元勋，就是一般的功臣也皆望封侯；而汉初的黄老思想是以“清静无为”为特征的，即承认既定事实而不过度干预，与之相应的只能是郡国并行制。这说明汉初（
C
）

A.通过郡国并行制来笼络地方势力
B.通过积极干预来维护政治稳定
C.实行郡国并行制有其历史必然性
D.极力防范地方割据势力的发展

答案

7.C 根据题干材料“汉初裂土分封仍是一种强大的社会思潮”“承认既定事实而不过度干预,与之相应的只能是郡国并行制”可知,汉初实行郡国并行制具有历史必然性。故选C。
8. 情境 素材 回归教材 「2026陕西渭南韩城期末」晋武帝认为，魏国因削弱所封诸王势力，导致孤立而亡，于是大封同姓诸王。后来，晋武帝又陆续派遣诸王据守州郡重镇。诸王手握重兵，掌管民事，势力日益强大。晋武帝的这些做法（
D
）

A.缓解了中央与地方的矛盾
B.导致东晋政权落入武将手中
C.抑制了世家大族势力的膨胀
D.埋下了西晋王朝内乱的隐患

答案

8.D 根据题干材料和所学可知,晋武帝大封同姓诸侯王,埋下了地方叛乱的隐患,后来爆发八王之乱,西晋由盛而衰。故选D。
9.核心素养
史料实证
魏晋以来出现了九品官品，北魏孝文帝将其析分为正、从、上、下共三十级，南朝梁武帝借鉴了孝文帝的官品析分之法。该材料可用于研究
（
A
）

A.政治制度的借鉴
B.统治基础的扩大
C.社会改革的阻力
D.鲜卑习俗的转变

答案

9.A 根据题干材料可知,北魏孝文帝借鉴了魏晋以来出现的九品官品;南朝梁武帝借鉴了孝文帝的官品析分之法。这反映了中国古代政治制度的借鉴。故选A。