1. — What was the of the football match last night?
— The red team won the game.

A.chance
B.result
C.prize
D.decision

1. B 由答句“红队赢了比赛。”可知，此处表示足球比赛的结果。

【分析】先明确问句与答句的逻辑：问句询问昨晚足球比赛的相关内容，答句“红队赢了比赛”是比赛的结果。接着分析各选项词义，选出符合语境的名词。
【解析】逐一分析选项：A.chance意为“机会”，B.result意为“结果”，C.prize意为“奖品”，D.decision意为“决定”。结合答句“红队赢了比赛”，可知问句问的是比赛的结果，因此选B。
【答案】B
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义辨析，通过答句语境即可快速锁定正确选项，属于基础题型，难度不大。
【难度系数】0.7

2. He offered her a trip to Australia but she him.

A.refused
B.served
C.hated
D.protected

2. A 由but可知，此处表示“但她拒绝了他”。

【分析】首先，句中连词but表转折，前后语义需相反，前文提到“他给她提供去澳大利亚的旅行”，后文需对应表示“拒绝”的动作；接下来辨析各选项动词词义，匹配语境即可得出答案。
【解析】根据转折连词but可知，前后内容语义相反。A选项refused意为“拒绝”；B选项served意为“服务”；C选项hated意为“讨厌”；D选项protected意为“保护”。结合语境，他提供旅行，她拒绝他，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查基础动词词义与转折连词的语境运用，难度较低，需学生掌握常见动词含义并结合逻辑关系分析。
【难度系数】0.8

3. — Hi, Jenny! You now a lot, much thinner and more hard-working than before.
— Thanks.

A.do
B.change
C.learn
D.practise

3. B 由much thinner and more hard-working than before可知，此处指Jenny相较于以前改变了许多。

【分析】先通读对话理解语境，对方提到Jenny比以前更瘦、更勤奋，核心是表达Jenny的变化，需结合语境分析选项词义，排除不符合的选项得出答案。
【解析】根据句中“much thinner and more hard-working than before（比以前更瘦、更勤奋）”可知，此处指Jenny相较于以前发生了很大变化。A选项do（做）、C选项learn（学习）、D选项practise（练习）均不符合语境，只有B选项change（改变）契合句意，故选B。
【答案】B
【知识点】动词词义辨析、语境理解
【点评】本题考查日常交际中动词的词义运用，需结合上下文语境选择合适词汇，侧重基础词汇的运用，难度较低。
【难度系数】0.8

4. Her tone(语气) of speaking was a bit , and we didn't know if she was angry.

A.fun
B.nervous
C.silly
D.serious

4. D 她说话的语气有点儿严肃，“我们”不知道她是不是生气了。

【分析】
先通读句子，明确语境：后半句“we didn't know if she was angry”表明说话人的语气让人难以判断是否生气，需辨析四个形容词的词义，结合语境匹配最合适的选项。
【解析】
将句子翻译为：她说话的语气有点儿______，我们不知道她是不是生气了。逐一分析选项：A. fun（有趣的），不符合“难以判断是否生气”的语境；B. nervous（紧张的），语境未体现紧张情绪；C. silly（愚蠢的），语义与语境不符；D. serious（严肃的），严肃的语气会让人难以判断是否生气，契合语境，因此选D。
【答案】
D
【知识点】
形容词词义辨析；语境理解
【点评】
本题考查形容词词义辨析，需结合句子语境选择恰当词汇，属于基础词汇运用题，难度适中。
【难度系数】
0.6

5. — You need not only talent but also hard work to become a football player.
— I think so. I will try my best.

A.young
B.successful
C.happy
D.friendly

5. B 要成为一名成功的足球运动员，你不仅需要天赋，还需要勤奋。

【分析】先理解对话的核心句意，第一句表达成为某类足球运动员需要天赋与努力，需逐一分析选项形容词的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】把各选项代入句子验证：A.young（年轻的），代入后句意不符合逻辑；B.successful（成功的），代入后句意“要成为成功的足球运动员，你不仅需要天赋，还需要勤奋”符合语境；C.happy（开心的）、D.friendly（友好的）代入后均不符合句子逻辑，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题考查形容词在具体语境中的运用，难度适中，需准确掌握各形容词词义并结合句意判断。
【难度系数】0.6

6. — It is hard my grandparents things online. — So it is.

A.for; to buy
B.of; to buy
C.for; buy
D.of; buy

6. A
知识拓展
“It's + adj. + for/of sb. + to do sth.”的用法区别
当形容词描述事物的性质、难易程度（如hard、easy、difficult、important）时，用介词for；当形容词描述人的品质、性格（如kind、nice、clever、foolish）时，才用介词of。

【分析】
这道题考查固定句型“It's + adj. + for/of sb. + to do sth.”的用法。解题思路：第一步，判断形容词hard描述的是事物的性质还是人的品质；第二步，根据规则确定介词用for还是of；第三步，明确句型中动词需用不定式结构，进而选出正确选项。
【解析】
固定句型“It's + adj. + for/of sb. + to do sth.”中，介词for和of的区别为：若形容词描述做某事的难易、重要性等事物的性质，用介词for；若形容词描述人的品质、性格，用介词of。本题中hard（困难的）是描述“在网上买东西”这件事的难度，属于事物的性质，故用介词for；同时该句型中后面的动词需用不定式结构to do，因此第二个空填to buy。综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
固定句型；介词for/of的用法
【点评】
本题考查初中英语基础固定句型及介词的用法区别，属于日常考试常见考点，只要掌握for和of在该句型中的使用规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

7. — Father, I'm afraid that I can't the English competition.
— Believe in yourself, my girl, and tell yourself not to give up.

A.take
B.win
C.shake
D.understand

7. B 由competition可知，此处表示赢得比赛。

【分析】
这道题考查动词词义辨析，解题时需结合对话语境分析各选项动词的含义及与“competition（比赛）”的搭配合理性。首先理解对话逻辑：女孩表达对参加英语比赛的担忧，爸爸鼓励她别放弃，因此空缺处需选表示“赢得”比赛的动词。逐一分析选项：A选项take意为“拿；参加”，take the competition侧重“参加比赛”，不符合语境；B选项win意为“赢得”，win the competition是固定搭配，表“赢得比赛”，契合语境；C选项shake意为“摇晃”，与比赛无关；D选项understand意为“理解”，不符合语义。
【解析】
根据对话语境，空缺处需填与“competition（比赛）”搭配且表“赢得”含义的动词。逐一分析选项：A.take（拿；参加），B.win（赢得），C.shake（摇晃），D.understand（理解），只有win能与competition搭配表示“赢得比赛”，符合语境，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析；固定搭配
【点评】
本题结合日常对话语境考查动词词义及搭配，是英语考试中常见的基础题型，需准确掌握各动词含义及常用搭配。
【难度系数】
0.7

8. 【易错题】[2026原创]— I think it's necessary to learn how to work in groups.
— I agree. Sometimes it's even grades.

A.more important than
B.the same as
C.for example
D.by the end of

8. A 结合句意和空前的even可知，A选项符合语境。
易错分析
误选B选项。错误原因：忽略了句中的关键副词even，这个词通常用来修饰比较级，表示“甚至更……”；对语境理解不到位，第一句中说“学习团队协作很有必要”，结合逻辑可知，此处指“有时候它甚至比成绩更重要得多”，需要用more important than。

【分析】首先理解对话语境：第一句提出“学习团队协作很有必要”，第二句表示赞同，空格前有副词even，even常用来修饰形容词/副词的比较级，表“甚至更……”。需结合语境和语法规则判断选项：A是比较级结构，B是原级，C是举例短语，D是时间短语，需筛选符合要求的选项。
【解析】翻译对话：“——我认为学习如何团队协作很有必要。——我同意。有时候它甚至________成绩。”分析选项：A项more important than是比较级，符合even修饰比较级的语法要求，且贴合“团队协作比成绩更重要”的逻辑；B项the same as是原级，不符合even修饰比较级的规则，也不符合语境；C项for example用于举例，不能作表语；D项by the end of是时间短语，语义不符。因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词比较级的用法；语境理解
【点评】本题为易错题，需重点关注副词even修饰比较级的用法，避免误选原级选项B，需结合对话逻辑判断语义。
【难度系数】0.5

五、[2026 原创]阅读下面短文,在空格处填入一个适当的词或填入括号中单词的正确形式。
In a small town, there lived 1. young girl named Emily. She had loving 2. (parent), a little brother, and a cozy home. However, Emily didn't feel happy and often complained(抱怨) about her family.
One day, 3. (Emily) classmate, Tom, invited her to his home for dinner. When she was at Tom's home, she found it was filled with laughter and warmth. His parents were 4. (care) and loving people. Emily admired(羡慕) Tom's family and hoped 5. (her) could be the same.
As the evening came, Emily found 6. (anything) unusual. Tom's family had a unique(独特的) 7. (traditional) of sharing their highs and lows of the day during dinner. Each member took turns sharing their achievements(成就), challenges, and feelings. They listened 8. (happy) and offered love to each other.
This simple but meaningful tradition was 9. (touch). Tom's family members were not perfect, 10. they tried their best to love each other. They enjoyed their time together and also cherished(珍惜) their relationships.

1. a 2. parents 3. Emily's 4. caring 5. hers 6. something 7. tradition 8. happily 9. touching 10. but

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合短文语境、句子成分及语法规则确定每个空格的正确形式。解题思路：先通读全文理解大意，再逐个分析空格：1. 泛指单数可数名词用不定冠词；2. 指父母双亲用名词复数；3. 修饰名词用名词所有格；4. 修饰名词用形容词；5. 作主语指代“她的家庭”用名词性物主代词；6. 肯定句中表“某事”用不定代词；7. 不定冠词后接名词；8. 修饰动词用副词；9. 修饰事物用形容词；10. 前后转折用连词。
【解析】
1. 空格后是单数可数名词girl，表泛指且young以辅音音素开头，故填不定冠词a；
2. 此处指父母双方，parent为可数名词，需用复数形式parents；
3. 修饰名词classmate表所属，用名词所有格Emily's；
4. 修饰名词people需用形容词，care的形容词caring意为“体贴的”，符合语境；
5. 空格处作主语，指代“她的家庭”，用名词性物主代词hers；
6. 肯定句中表“某事”，用不定代词something；
7. 不定冠词a后接可数名词单数，traditional的名词形式为tradition；
8. 修饰动词listened需用副词，happy的副词形式为happily；
9. 修饰事物tradition需用形容词，touch的形容词touching意为“感人的”；
10. 前后分句为转折关系，用连词but连接。
【答案】
1. a 2. parents 3. Emily's 4. caring 5. hers 6. something 7. tradition 8. happily 9. touching 10. but
【知识点】
不定冠词用法、名词所有格、词性转换
【点评】
本题围绕短文语境考查英语基础语法与词汇运用，涵盖冠词、名词、代词、形容词、副词、连词等核心考点，注重语境理解与语法规则的结合，是初中英语典型基础题型，能有效巩固学生的语法基础。
【难度系数】
0.7