七、按要求完成句子练习（12分）
1. 当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。（用加点的词语写句子）

2. 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。（用加点的词语写句子）

3. 蒲公英的花瓣是合拢的。草地变成绿色的了。（用关联词语把两句话合并成一句话）

4. 我把蒲公英的茸毛吹到弟弟的脸上。（改为被字句）

1.示例：当春天来临的时候，花儿就绽开灿烂的笑脸。
2.示例：我刚要拉弟弟，他一下子就跑出去了。
3.示例：如果蒲公英的花瓣是合拢的，草地就变成绿色的了。
4.蒲公英的茸毛被我吹到弟弟的脸上。

八、根据所学内容完成练习(10分)
1.《搭船的鸟》一文以儿童的口吻写了“我”在去乡下的路上观察并认识的过程，标题中一个“”字使鸟儿具有了灵性，体现了和在自然中的和谐。
2.《金色的草地》主要写的两件事是()。
A. 兄弟俩在金色的草地上快乐地玩耍
B. “我”和弟弟在草地上种蒲公英
C. “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因

1.翠鸟 搭 鸟 人 2.AC

九、阅读短文,完成练习(13分)
逗人喜爱的小黄燕
我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。起初我对它并不在意,总觉得它有它的世界,我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候,我才偶尔看它两眼,因为我有好多事要做,才懒得管它呢!
后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很不耐烦,但通过一个多星期对小黄燕的喂养,我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地,
我开始注意它,观察它了。
小黄燕除了吃小米,还特别爱吃菜叶,而且它动作很敏捷。吃饱后,它总是很悠闲地用小嘴梳理自己的羽毛。原来它那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上,觉得有些惭愧,怪不得家里人总是叫我注意个人卫生。我似乎明白了什么,开始喜爱我家的小黄燕了。
清晨,每当我醒来时,我便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。那叫声把我的思绪带到深山里、树林中、蓝天上,带到很远很远的地方,使我心旷神怡,思绪万千,使我产生了拥抱大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识,明白很多道理,也会更加热爱生活。
(选自《小学语文阅读思维训练80篇》,有删改)
1. 从文中找出下列词语的近义词。(2分)
偶然—() 内疚—()
灵敏—() 希望—()
2. 读文章最后一段,用“要是……会……也会……”写一句话。(2分)


3. 仔细阅读文中画横线的句子,说说“我”明白了什么。(3分)

4. 根据短文内容填空。(6分)
作者对小黄燕的态度变化:从到注意它,它,再到它。通过观察,作者写出了小黄燕的和生活习性。它美妙动听的叫声,使作者产生联想,从而得到启示:

1.偶尔 惭愧 敏捷 愿望
2.示例：要是认真阅读这本书，你会感受到文字的魅力，也会领悟到深刻的人生哲理。
3.小黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意个人卫生。
4.懒得管它 观察 喜爱 外形特点 要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，我们会得到很多知识，明白很多道理，也会更加热爱生活