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二、给加点字注音或根据拼音写出汉字
嘶yǎ（咙 （涌 （
lí明（
嘶yǎ（
哑
） 喉lóng
） 汹yǒng
） 悲fèn（愤
）lí明（
黎
） fǔ烂（腐
）答案
1. 哑 2. lóng 3. yǒng 4. 愤 5. 黎 6. 腐
解析
【分析】
这是语文基础的字音字形填空题，解题时需结合课内所学字词，根据拼音的拼写规则、词语的含义，区分同音字、形近字，准确写出汉字或标注读音。比如“嘶yǎ”形容声音沙哑，对应汉字“哑”；“喉咙”的“咙”是后鼻音，读lóng；“汹涌”的“涌”读第三声yǒng；“悲fèn”指悲痛愤怒，是“愤”而非“奋”；“lí明”指天快亮的时候，是“黎”；“fǔ烂”指物体变坏，是“腐”。
【解析】
1. 结合词语“嘶哑”的含义及拼音，应填汉字“哑”；
2. “喉咙”的“咙”读音为lóng；
3. “汹涌”的“涌”读音为yǒng；
4. 结合词语“悲愤”的含义及拼音，应填汉字“愤”；
5. 结合词语“黎明”的含义及拼音，应填汉字“黎”；
6. 结合词语“腐烂”的含义及拼音，应填汉字“腐”。
【答案】
哑、lóng、yǒng、愤、黎、腐
【知识点】
汉字字音、汉字字形
【点评】
本题考查课内常见字词的字音与字形，属于语文基础题型，需平时准确积累字词，避免同音字、形近字的误用，难度较低。
【难度系数】
0.8
这是语文基础的字音字形填空题，解题时需结合课内所学字词，根据拼音的拼写规则、词语的含义，区分同音字、形近字，准确写出汉字或标注读音。比如“嘶yǎ”形容声音沙哑，对应汉字“哑”；“喉咙”的“咙”是后鼻音，读lóng；“汹涌”的“涌”读第三声yǒng；“悲fèn”指悲痛愤怒，是“愤”而非“奋”；“lí明”指天快亮的时候，是“黎”；“fǔ烂”指物体变坏，是“腐”。
【解析】
1. 结合词语“嘶哑”的含义及拼音，应填汉字“哑”；
2. “喉咙”的“咙”读音为lóng；
3. “汹涌”的“涌”读音为yǒng；
4. 结合词语“悲愤”的含义及拼音，应填汉字“愤”；
5. 结合词语“黎明”的含义及拼音，应填汉字“黎”；
6. 结合词语“腐烂”的含义及拼音，应填汉字“腐”。
【答案】
哑、lóng、yǒng、愤、黎、腐
【知识点】
汉字字音、汉字字形
【点评】
本题考查课内常见字词的字音与字形，属于语文基础题型，需平时准确积累字词，避免同音字、形近字的误用，难度较低。
【难度系数】
0.8
三、解释词语或根据释义写出词语
1.
2.
3. 汹涌：
4. 激怒：
1.
悲愤
：悲痛愤怒。2.
嘶哑
：声音沙哑。3. 汹涌：
(水)猛烈地向上涌或向前翻滚。
4. 激怒：
刺激使发怒。
答案
1. 悲愤 2. 嘶哑 3. (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 4. 刺激使发怒。
解析
【分析】
本题为语文基础类词语考查题，包含“根据释义写词语”和“解释词语含义”两种题型。解题时需结合日常积累的常用词语，将题目给出的描述与对应词语或释义精准匹配，确保答案符合要求。
【解析】
1. 题目要求匹配“悲痛愤怒”的词语，对应常用词语为“悲愤”；
2. 题目要求匹配“声音沙哑”的词语，对应常用词语为“嘶哑”；
3. 需解释词语“汹涌”，其含义为(水)猛烈地向上涌或向前翻滚；
4. 需解释词语“激怒”，其含义为刺激使发怒。
【答案】
1. 悲愤 2. 嘶哑 3. (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 4. 刺激使发怒。
【知识点】
词语的理解与运用、常用词语释义
【点评】
本题属于语文基础题型，考查学生对常用词语的积累与掌握，是语文学习中需夯实的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为语文基础类词语考查题，包含“根据释义写词语”和“解释词语含义”两种题型。解题时需结合日常积累的常用词语，将题目给出的描述与对应词语或释义精准匹配，确保答案符合要求。
【解析】
1. 题目要求匹配“悲痛愤怒”的词语，对应常用词语为“悲愤”；
2. 题目要求匹配“声音沙哑”的词语，对应常用词语为“嘶哑”；
3. 需解释词语“汹涌”，其含义为(水)猛烈地向上涌或向前翻滚；
4. 需解释词语“激怒”，其含义为刺激使发怒。
【答案】
1. 悲愤 2. 嘶哑 3. (水)猛烈地向上涌或向前翻滚。 4. 刺激使发怒。
【知识点】
词语的理解与运用、常用词语释义
【点评】
本题属于语文基础题型，考查学生对常用词语的积累与掌握，是语文学习中需夯实的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.8
一、积累运用
阅读下面的语段，完成1~4题。
艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，①着民族和人民的苦难与命运，以及现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战争岁月，还是在人民②的和平年代，他都恪
守本真，写作已然成了他的生活方式。
“太阳”发出了“黎明的通知”，艾青用“sī哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，他“眼里 常含泪水”，把赞美呈给“被暴风雨所打击着的土地”。他的诗以磅礴的气势表现了中华民族所焕发出的振奋精神和英雄气概。中华人民共和国成立后，他又一如既往地歌颂人民、礼赞光明，他的“归来”之歌，内容更为深沉，情感更为广泛。艾青以其充满艺术个性的歌唱自成一家，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张，正如他自己所言：；；；。
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
黎 明（
2. 将下列词语依次填入第1段中的横线处，最恰当的一项是（
A. ①反映 ②安居乐业 B. ①反应 ②风平浪静
C. ①反映 ②风平浪静 D. ①反应 ②安居乐业
3. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
4. 结合前文，将下列语句依次填入第2段中的横线处，顺序最恰当的一项是（
①有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚
②以全部力量去完成自己所选择的主题
③不含糊其词，不写为人费解的思想
④以一个意象来表明一个感觉和观念
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③
阅读下面的语段，完成1~4题。
艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，①着民族和人民的苦难与命运，以及现实的生活和斗争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声。艾青以“最伟大的歌手”要求自己，无论是在烽火连天的战争岁月，还是在人民②的和平年代，他都恪
守本真，写作已然成了他的生活方式。
“太阳”发出了“黎明的通知”，艾青用“sī哑的喉咙”为黑暗中的祖国呼唤“火把”，他“眼
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。
lí
） sī哑（嘶
）2. 将下列词语依次填入第1段中的横线处，最恰当的一项是（
A
）A. ①反映 ②安居乐业 B. ①反应 ②风平浪静
C. ①反映 ②风平浪静 D. ①反应 ②安居乐业
3. 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见。
4. 结合前文，将下列语句依次填入第2段中的横线处，顺序最恰当的一项是（
C
）①有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚
②以全部力量去完成自己所选择的主题
③不含糊其词，不写为人费解的思想
④以一个意象来表明一个感觉和观念
A. ①②③④ B. ②③①④ C. ①④②③ D. ②①④③
答案
1. lí 嘶
2. A
3. 将“深沉”与“广泛”调换位置。
4. C 【解析】结合前文“实践着他‘朴素、单纯、集中、明快’的诗歌美学主张”可知，所填语句应与“朴素、单纯、集中、明快”相对应。“有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚”对应“朴素”，强调不堆砌辞藻；“以一个意象来表明一个感觉和观念”对应“单纯”，体现意象的简洁明确；“以全部力量去完成自己所选择的主题”对应“集中”，突出态度的专注；“不含糊其词，不写为人费解的思想”对应“明快”，强调表达的清晰。故恰当的顺序为：①④②③。
2. A
3. 将“深沉”与“广泛”调换位置。
4. C 【解析】结合前文“实践着他‘朴素、单纯、集中、明快’的诗歌美学主张”可知，所填语句应与“朴素、单纯、集中、明快”相对应。“有意识地避免用华丽辞藻来掩盖空虚”对应“朴素”，强调不堆砌辞藻；“以一个意象来表明一个感觉和观念”对应“单纯”，体现意象的简洁明确；“以全部力量去完成自己所选择的主题”对应“集中”，突出态度的专注；“不含糊其词，不写为人费解的思想”对应“明快”，强调表达的清晰。故恰当的顺序为：①④②③。
解析
【分析】
本题为语文积累运用类基础题，需分小题逐一突破：1. 字音字形题，需准确识记常用字的读音和易错字的字形，注意区分同音字；2. 词语辨析题，需明确“反映”与“反应”、“安居乐业”与“风平浪静”的词义差异，结合语境选择；3. 病句修改题，需分析句子搭配逻辑，找出语序不当问题；4. 语句排序题，需结合前文“朴素、单纯、集中、明快”的美学主张，将待排序语句与四个主张一一对应，确定顺序。
【解析】
1. 字音字形：“黎”的拼音为lí；“sī哑”的“sī”是“嘶”，注意为口字旁，易误写为“撕”。
2. 词语辨析：①“反映”指表现客观事物的实质，“反应”指机体受刺激后的活动或事情引起的态度，此处诗表现民族苦难，选“反映”；②“安居乐业”指人民生活安定美满，“风平浪静”侧重局势平静，形容和平年代人民状态选“安居乐业”，故答案为A。
3. 病句修改：原句“内容更为深沉，情感更为广泛”搭配不当，“内容”应对应“广泛”，“情感”对应“深沉”，故将“深沉”与“广泛”调换位置。
4. 语句排序：前文提到“朴素、单纯、集中、明快”的美学主张，待排序语句中：①“避免华丽辞藻”对应“朴素”；④“一个意象表明一个感觉”对应“单纯”；②“完成自己的主题”对应“集中”；③“不含糊其词”对应“明快”，故顺序为①④②③，答案为C。
【答案】
1. lí 嘶
2. A
3. 将“深沉”与“广泛”调换位置
4. C
【知识点】
字音字形、词语运用、语句排序
【点评】
本题考查语文基础积累与语言运用能力，涵盖字音字形、词语辨析、病句修改、语句排序等核心基础考点，题型常规，难度适中，要求学生扎实掌握语文基础知识，具备基本的语言逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
本题为语文积累运用类基础题，需分小题逐一突破：1. 字音字形题，需准确识记常用字的读音和易错字的字形，注意区分同音字；2. 词语辨析题，需明确“反映”与“反应”、“安居乐业”与“风平浪静”的词义差异，结合语境选择；3. 病句修改题，需分析句子搭配逻辑，找出语序不当问题；4. 语句排序题，需结合前文“朴素、单纯、集中、明快”的美学主张，将待排序语句与四个主张一一对应，确定顺序。
【解析】
1. 字音字形：“黎”的拼音为lí；“sī哑”的“sī”是“嘶”，注意为口字旁，易误写为“撕”。
2. 词语辨析：①“反映”指表现客观事物的实质，“反应”指机体受刺激后的活动或事情引起的态度，此处诗表现民族苦难，选“反映”；②“安居乐业”指人民生活安定美满，“风平浪静”侧重局势平静，形容和平年代人民状态选“安居乐业”，故答案为A。
3. 病句修改：原句“内容更为深沉，情感更为广泛”搭配不当，“内容”应对应“广泛”，“情感”对应“深沉”，故将“深沉”与“广泛”调换位置。
4. 语句排序：前文提到“朴素、单纯、集中、明快”的美学主张，待排序语句中：①“避免华丽辞藻”对应“朴素”；④“一个意象表明一个感觉”对应“单纯”；②“完成自己的主题”对应“集中”；③“不含糊其词”对应“明快”，故顺序为①④②③，答案为C。
【答案】
1. lí 嘶
2. A
3. 将“深沉”与“广泛”调换位置
4. C
【知识点】
字音字形、词语运用、语句排序
【点评】
本题考查语文基础积累与语言运用能力，涵盖字音字形、词语辨析、病句修改、语句排序等核心基础考点，题型常规，难度适中，要求学生扎实掌握语文基础知识，具备基本的语言逻辑分析能力。
【难度系数】
0.6
