二、综合表达
5.班级准备开展“艾青诗歌学习与鉴赏”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)班委会准备设立一个介绍艾青的专栏，请你仿照“栏目一”再设计两个栏目。
栏目一:风雨历程
栏目二：
栏目三：
(2)此时正值秋天，请阅读艾青的诗歌《秋天的早晨》第1节，选择秋天的景物，尝试模仿创作一节诗。
在幽暗的山谷间
延河静静地流着
沿着山脚弯曲伸展
在田亩上放射银光

5.【示例】(1)诗心一片 赤子情怀
(2)在金黄的稻田边 白鹭优雅地踱步 沿着田垄自由徜徉 在白雾中若隐若现

【分析】
本题分为两小问，均围绕“艾青诗歌学习与鉴赏”专题活动展开。第(1)问设计专栏栏目，需紧扣主题，结合艾青的诗歌特点、精神内核等，仿照“风雨历程”（侧重人生经历）的结构，提炼与艾青诗歌相关的核心主题；第(2)问仿写诗歌，需先分析原诗的句式结构（地点+景物状态+动作+环境效果），再选取秋天典型景物，遵循结构创作。
【解析】
(1) 设计栏目要贴合“艾青诗歌学习与鉴赏”主题，“风雨历程”关联艾青的人生经历，可从他的诗歌内涵、精神品质入手，如“诗心一片”体现其诗歌的内核，“赤子情怀”体现其真挚的情感，符合要求。
(2) 原诗结构为“在+特定地点+景物+动作+路径+环境+状态”，仿写时选取秋天典型景物（金黄稻田、白鹭），按照该结构创作，确保句式一致、意境贴合秋天特点。
【答案】
(1) 诗心一片 赤子情怀
(2) 在金黄的稻田边 白鹭优雅地踱步 沿着田垄自由徜徉 在白雾中若隐若现
【知识点】
综合性学习设计、诗歌仿写
【点评】
本题为语文综合性学习题，既考察对艾青相关知识的理解，又锻炼仿写能力，贴近语文实践，能引导学生关注诗歌学习与创新表达。
【难度系数】
0.6