3. Instead of what he forgets, I keep in mind what he remembers. 我不在意他忘记什么,我只在意他记得什么。
【感知】(1) She will go to the library in-stead of the playground after school. 放学后她会去图书馆,而不是操场。
(2) It will rain tomorrow. Instead, we'll have the sports meet next week. 明天会下雨,不过我们的运动会将改在下周举行。
【思考】
(1) instead 在句中可翻译为,其词性为。可以放在句首(用逗号隔开)或句末。
(2) instead of 在句中可翻译为,其词性为。
【运用】填入 instead 或 instead of,完成句子。
(1) She stayed at home and did her homework going to the party.
(2) Tom was too tired to go on, so I gave the speech .

3. 思考:(1) 代替，顶替，反而，却；副词 (2) 代替，作为……的替换；介词短语
运用:(1) instead of (2) instead

【分析】
首先明确instead和instead of的核心区别：instead是副词，可单独使用，常放句首或句末；instead of是介词短语，后接名词、代词或动名词作宾语。思考部分需结合词性和翻译规则作答，运用部分需根据空格后成分（动名词/无宾语）选择对应短语。
【解析】
思考：
(1) instead为副词，可翻译为代替、反而、却等，位置可在句首（用逗号隔开）或句末；
(2) instead of为介词短语，后接宾语，可翻译为代替、作为……的替换；
运用：
(1) 空格后是动名词going，需用介词短语接宾语，故填instead of；
(2) 空格在句末，单独使用，需用副词，故填instead。
【答案】
思考:(1) 代替，顶替，反而，却；副词 (2) 代替，作为……的替换；介词短语
运用:(1) instead of (2) instead
【知识点】
副词用法，介词短语用法，词汇辨析
【点评】
本题考查instead与instead of的基础用法，是初中英语核心词汇辨析考点，需掌握词性和搭配规则，难度较低。
【难度系数】
0.3

语法聚焦
【感知】读下列句子，在连接词下面加下画线。
(1) The owner of the factory thought that Tom had a good brain.
(2) I am not sure whether he has finished the task.
(3) I don't understand what she's going through.
(4) Can you tell me when the meeting starts?
(5) I don't remember how long I have waited.
【思考】
(1) 宾语从句的引导词可分为三类。
① that 没有实际意义，（充当/不充当）成分，（可/不可）省略。
② 常翻译成“是否”，（可/不可）省略，常放在 ask、wonder、doubt 等之后。
③ 特殊疑问词，（可/不可）省略。
疑问代词包括 。
疑问副词包括 。
(2) 宾语从句的语序是语序。
(3) 时态呼应原则

思考:(1) ① 不充当；可
② if/whether；不可
③ 不可；what、who、whom、whose、which；when、where、why、how
(2) 陈述
(3)

【分析】
本题考查宾语从句的核心语法知识，需从引导词分类、语序、时态呼应三个维度解题。首先回忆宾语从句的三类引导词（that、whether/if、特殊疑问词），明确各类引导词的用法（是否充当成分、能否省略）；其次牢记宾语从句必须使用陈述语序；最后掌握时态呼应的三条规则（主句为一般现在时、一般过去时，或从句为客观真理时的时态对应），结合题目要求逐一解答。
【解析】
1. 宾语从句引导词分类：
① that：作为宾语从句引导词时，在从句中不充当任何成分，当宾语从句为陈述句时，that可省略（口语中常用）。
② whether/if：意为“是否”，用于将一般疑问句转化为宾语从句的情况，不可省略，常置于ask、wonder、doubt等表不确定的动词后。
③ 特殊疑问词：用于将特殊疑问句转化为宾语从句，不可省略；其中疑问代词在从句中充当主语、宾语、定语等，包括what、who、whom、whose、which；疑问副词在从句中充当状语，包括when、where、why、how。
2. 宾语从句语序：无论主句是何种结构，宾语从句必须使用陈述语序，即“连接词+主语+谓语+其他”的结构。
3. 时态呼应原则：
主句为一般现在时，从句根据实际语境选择对应时态；
主句为一般过去时，从句需使用相应的过去时态；
若从句表述客观真理，无论主句时态如何，从句均用一般现在时。
【答案】


思考:(1) ① 不充当；可
② if/whether；不可
③ 不可；what、who、whom、whose、which；when、where、why、how
(2) 陈述
(3)

【知识点】
宾语从句引导词、宾语从句语序、宾语从句时态
【点评】
本题围绕宾语从句的基础语法展开，覆盖了引导词用法、语序、时态呼应三大核心考点，是初中英语语法的重点内容，侧重基础知识点的识记与应用，适合巩固宾语从句的基础框架。
【难度系数】
0.5

将两个句子合并为一个含有宾语从句的复合句
(1) She cannot remember. Where did she put the opera ticket?
→ She cannot remember the opera ticket.
(2) Bob does not know. Who took his wallet?
→ Bob does not know his wallet.
(3) When is the next test? Can you tell me?
→ Can you tell me the next test ?

1. where she put
2. who took
3. when; is

【分析】
要将两个简单句合并为含宾语从句的复合句，需遵循特殊疑问句转换为宾语从句的规则：① 保留原特殊疑问词作为宾语从句的引导词；② 将原疑问句的疑问语序调整为陈述语序（即主语放在谓语动词之前）；③ 匹配时态一致性。
【解析】
1. 第一小题：原疑问词是where，作为宾语从句引导词；原疑问句是Where did she put...，调整为陈述语序需去掉助动词did，主语she置于动词put前，故填where she put。
2. 第二小题：原疑问词是who，who在原疑问句中作主语，无需调整语序，直接用陈述语序who took。
3. 第三小题：原疑问词是when，作为宾语从句引导词；原疑问句是When is the next test?，调整为陈述语序为the next test is，故填when和is。
【答案】
1. where she put；2. who took；3. when; is
【知识点】
宾语从句、特殊疑问句转换、陈述语序
【点评】
本题考查初中英语宾语从句的基础转换规则，核心是掌握特殊疑问句变宾语从句时的语序调整方法，属于高频基础考点，难度较低，需熟练掌握。
【难度系数】
0.3