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（2）有害气体主要来自化石能源的燃烧、汽车尾气和工厂废气的排放等。
2. 空气污染的危害
（1）损害，影响，破坏。
（2）臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。
3. 保护大气环境的措施
（1）使用清洁能源。
（2）加强空气质量监测。
（3）积极植树、种草等。
4. 空气质量指数日报
（1）空气质量指数日报的主要内容包括“空气质量指数”“首要污染物”“空气质量指数类别”等。
（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、、、可吸入颗粒物（$\mathrm{PM}_{10}$）、细颗粒物（$\mathrm{PM}_{2.5}$）和臭氧等。
2. 空气污染的危害
（1）损害，影响，破坏。
（2）臭氧层破坏和酸雨也与空气污染有关。
3. 保护大气环境的措施
（1）使用清洁能源。
（2）加强空气质量监测。
（3）积极植树、种草等。
4. 空气质量指数日报
（1）空气质量指数日报的主要内容包括“空气质量指数”“首要污染物”“空气质量指数类别”等。
（2）目前计入空气质量评价的主要污染物：二氧化硫、、、可吸入颗粒物（$\mathrm{PM}_{10}$）、细颗粒物（$\mathrm{PM}_{2.5}$）和臭氧等。
答案
解：
2. （1）人体健康；作物生长；生态平衡
4. （2）一氧化碳；二氧化氮
2. （1）人体健康；作物生长；生态平衡
4. （2）一氧化碳；二氧化氮
解析
【分析】
本题是空气污染相关的知识点填空题，解题时需结合初中化学中空气污染的危害、空气质量评价的主要污染物的知识点，准确回忆对应内容，将空缺处补充完整。
【解析】
1. 对于空气污染的危害部分：空气污染会直接损害人体健康，影响作物生长，还会破坏生态平衡，因此2.（1）的三个空缺依次对应填写人体健康、作物生长、生态平衡；
2. 对于空气质量评价的主要污染物部分：目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（$\mathrm{PM}_{10}$）、细颗粒物（$\mathrm{PM}_{2.5}$）和臭氧等，因此4.（2）的两个空缺依次对应填写一氧化碳、二氧化氮。
【答案】
2.（1）人体健康；作物生长；生态平衡；4.（2）一氧化碳；二氧化氮
【知识点】
空气的污染与防治；空气质量评价
【点评】
本题为基础记忆型题目，考察学生对空气污染相关核心知识点的识记，难度不大，属于初中化学的基础考点。
【难度系数】
0.8
本题是空气污染相关的知识点填空题，解题时需结合初中化学中空气污染的危害、空气质量评价的主要污染物的知识点，准确回忆对应内容，将空缺处补充完整。
【解析】
1. 对于空气污染的危害部分：空气污染会直接损害人体健康，影响作物生长，还会破坏生态平衡，因此2.（1）的三个空缺依次对应填写人体健康、作物生长、生态平衡；
2. 对于空气质量评价的主要污染物部分：目前计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（$\mathrm{PM}_{10}$）、细颗粒物（$\mathrm{PM}_{2.5}$）和臭氧等，因此4.（2）的两个空缺依次对应填写一氧化碳、二氧化氮。
【答案】
2.（1）人体健康；作物生长；生态平衡；4.（2）一氧化碳；二氧化氮
【知识点】
空气的污染与防治；空气质量评价
【点评】
本题为基础记忆型题目，考察学生对空气污染相关核心知识点的识记，难度不大，属于初中化学的基础考点。
【难度系数】
0.8
例2 我国修订的《环境空气质量标准》颁布后，各地采取多种措施提高空气质量。下列措施中，不利于提高空气质量的是（
A.控制$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放以减少雾霾天气
B.将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
C.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
D.植树造林，扩大绿化面积
解析 将盗版光盘泼上汽油焚烧处理，会产生一氧化碳等空气污染物。
答案 B
—深度思考
2. 空气中二氧化碳的含量不断升高会导致温室效应增强，所以二氧化碳也是空气污染物，这种说法对吗？
—知识拓展
空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量越差。
—知识拓展
雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒、无害的自然现象，霾的形成与污染物的排放密切相关，当逆温、静风等不利于颗粒物扩散的天气出现时，就可能形成霾。
B
）A.控制$\mathrm{PM}_{2.5}$的排放以减少雾霾天气
B.将盗版光盘泼上汽油焚烧处理
C.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放
D.植树造林，扩大绿化面积
解析 将盗版光盘泼上汽油焚烧处理，会产生一氧化碳等空气污染物。
答案 B
—深度思考
2. 空气中二氧化碳的含量不断升高会导致温室效应增强，所以二氧化碳也是空气污染物，这种说法对吗？
—知识拓展
空气质量指数越大，空气质量指数级别越高，空气质量越差。
—知识拓展
雾霾是雾和霾的组合词，雾是一种无毒、无害的自然现象，霾的形成与污染物的排放密切相关，当逆温、静风等不利于颗粒物扩散的天气出现时，就可能形成霾。
答案
2. 这种说法不对。虽然空气中二氧化碳的含量不断升高会导致温室效应增强，但是二氧化碳本身无毒且属于空气的主要成分之一，因此不属于空气污染物。
解析
【分析】
要判断二氧化碳是否为空气污染物，需先明确空气污染物的定义：空气污染物是指排入大气中对人体健康或环境产生有害影响的外来物质。二氧化碳是空气的固有组成成分，本身无毒，虽过量排放会加剧温室效应，但不符合空气污染物的定义，因此该说法错误。
【解析】
首先明确空气污染物的概念：空气污染物是指由于人类活动或自然过程排入大气的、对人和环境产生有害影响的外来物质，常见的如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的主要成分之一（体积分数约为0.03%），本身无毒，虽然其含量不断升高会导致温室效应增强，但它不属于空气污染物，因此题目中的说法是错误的。
【答案】
这种说法不对。虽然空气中二氧化碳的含量不断升高会导致温室效应增强，但是二氧化碳本身无毒且属于空气的主要成分之一，因此不属于空气污染物。
【知识点】
空气污染物的判断、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查空气污染物的基本概念，需准确把握空气污染物的范畴，区分二氧化碳与空气污染物的不同，是化学中空气相关的基础知识点，难度不大。
【难度系数】
0.4
要判断二氧化碳是否为空气污染物，需先明确空气污染物的定义：空气污染物是指排入大气中对人体健康或环境产生有害影响的外来物质。二氧化碳是空气的固有组成成分，本身无毒，虽过量排放会加剧温室效应，但不符合空气污染物的定义，因此该说法错误。
【解析】
首先明确空气污染物的概念：空气污染物是指由于人类活动或自然过程排入大气的、对人和环境产生有害影响的外来物质，常见的如二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物、可吸入颗粒物等。二氧化碳是空气的主要成分之一（体积分数约为0.03%），本身无毒，虽然其含量不断升高会导致温室效应增强，但它不属于空气污染物，因此题目中的说法是错误的。
【答案】
这种说法不对。虽然空气中二氧化碳的含量不断升高会导致温室效应增强，但是二氧化碳本身无毒且属于空气的主要成分之一，因此不属于空气污染物。
【知识点】
空气污染物的判断、二氧化碳的性质
【点评】
本题考查空气污染物的基本概念，需准确把握空气污染物的范畴，区分二氧化碳与空气污染物的不同，是化学中空气相关的基础知识点，难度不大。
【难度系数】
0.4
1. 在一些庆典活动中，人们常用氦气充灌气球，其中主要利用氦气的性质是（
①密度比空气的密度小 ②化学性质很不活泼 ③是一种无色的气体 ④不能供给人类呼吸
A. ③④
B. ①②
C. ②③
D. ①④
2. 下列关于空气的叙述中错误的是（
A. 空气是一种重要的自然资源，空气中的氮气是制造氮肥的重要原料
B. 空气中的氮气用途广泛，例如用于食品防腐、液氮超导实验车
C. 空气的成分按质量分数计算，氮气占78％，氧气占21％
D. 空气中氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧
B
）①密度比空气的密度小 ②化学性质很不活泼 ③是一种无色的气体 ④不能供给人类呼吸
A. ③④
B. ①②
C. ②③
D. ①④
2. 下列关于空气的叙述中错误的是（
C
）A. 空气是一种重要的自然资源，空气中的氮气是制造氮肥的重要原料
B. 空气中的氮气用途广泛，例如用于食品防腐、液氮超导实验车
C. 空气的成分按质量分数计算，氮气占78％，氧气占21％
D. 空气中氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧
答案
1. B 2. C
解析
【分析】
第1题：充灌气球的核心需求是让气球升空，因此需要气体密度小于空气；同时庆典用气体需安全，氦气化学性质稳定，这两个是关键性质，而气体颜色、能否供给呼吸与充气球无关，据此判断选项。
第2题：需逐一核对空气相关叙述的正误，重点区分空气成分的体积分数和质量分数，结合氮气、氧气的用途判断选项对错。
【解析】
1. 第1题解析：
充灌气球使气球升空，需要气体密度比空气小（对应性质①）；庆典使用的气体需安全，氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，不易发生危险（对应性质②）。气体的颜色（③）、能否供给呼吸（④）与充灌气球的需求无关，因此主要利用的性质是①②，答案选B。
2. 第2题解析：
选项A：氮气是制造氮肥的重要原料，属于空气的重要用途，叙述正确；
选项B：氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，液氮汽化吸热可用于超导实验车，用途广泛，叙述正确；
选项C：空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%，而非质量分数，该叙述错误；
选项D：氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧，叙述正确；
因此错误的是选项C，答案选C。
【答案】
1. B 2. C
【知识点】
空气的成分及性质用途；氦气的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学空气、常见气体性质的基础知识点，难度较低，需准确记忆空气成分的体积分数（易混淆质量分数）、氦气充气球的核心性质，属于课本必掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8
第1题：充灌气球的核心需求是让气球升空，因此需要气体密度小于空气；同时庆典用气体需安全，氦气化学性质稳定，这两个是关键性质，而气体颜色、能否供给呼吸与充气球无关，据此判断选项。
第2题：需逐一核对空气相关叙述的正误，重点区分空气成分的体积分数和质量分数，结合氮气、氧气的用途判断选项对错。
【解析】
1. 第1题解析：
充灌气球使气球升空，需要气体密度比空气小（对应性质①）；庆典使用的气体需安全，氦气属于稀有气体，化学性质很不活泼，不易发生危险（对应性质②）。气体的颜色（③）、能否供给呼吸（④）与充灌气球的需求无关，因此主要利用的性质是①②，答案选B。
2. 第2题解析：
选项A：氮气是制造氮肥的重要原料，属于空气的重要用途，叙述正确；
选项B：氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐，液氮汽化吸热可用于超导实验车，用途广泛，叙述正确；
选项C：空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%，而非质量分数，该叙述错误；
选项D：氧气的主要用途是供给呼吸和支持燃烧，叙述正确；
因此错误的是选项C，答案选C。
【答案】
1. B 2. C
【知识点】
空气的成分及性质用途；氦气的性质与用途
【点评】
本题考查初中化学空气、常见气体性质的基础知识点，难度较低，需准确记忆空气成分的体积分数（易混淆质量分数）、氦气充气球的核心性质，属于课本必掌握的基础考点。
【难度系数】
0.8
