一、积累运用
阅读下面的语段,完成后面的题目。
（白求恩同志）去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。[A]一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神，每一个中国共产党员都要学习这种精神……[B]这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。
……[C]对同志对人民不是满腔（），而是（），（），（）。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个（）的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，[D]没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。
1. 下列加点字的注音全都正确的一项是()
A. 殉职（xùn） 狭隘（yì） B. 殉职（xún） 狭隘（ài）
C. 殉职（xún） 狭隘（yì） D. 殉职（xùn） 狭隘（ài）
2. 下列依次填入文中括号里的词语，全都正确的一项是()
A. 热忱 冷冷静静 漫不经心 无动于衷 精粹
B. 热心 冷冷静静 漫不经心 麻木不仁 精粹
C. 热忱 冷冷清清 漠不关心 麻木不仁 纯粹
D. 热心 冷冷清清 漠不关心 无动于衷 纯粹
3. 下列有关各句的分析不正确的一项是()
A. [A]处句子运用了反问的修辞手法。
B. [B]处的两个“狭隘”充满贬抑、厌恶、否定的情感。
C. [C]处句子运用对比的修辞手法，严厉批评了“不少的人”，指出了向白求恩学习的必要性。
D. [D]处句子中“没有一个不”表达了肯定的意思。

1. D
2. C
3. A 【解析】“运用了反问的修辞手法”错误，句子有问有答，运用的修辞手法是设问。

【分析】
本题考查语文积累运用中的字音、词语运用、修辞手法辨析。解题思路如下：
1. 第1题是字音辨析题，需准确掌握“殉职”“狭隘”的正确读音，逐一排查选项；
2. 第2题是词语填空题，要结合课文原文语境，区分近义词的搭配与适用场景，选出最贴合语境的词语；
3. 第3题是语句分析题，需明确设问与反问的区别、词语的感情色彩、修辞手法的作用，判断各选项表述的正误。
【解析】
1. 第1题：“殉职”的“殉”读xùn，排除B、C选项；“狭隘”的“隘”读ài，排除A选项，故答案为D。
2. 第2题：结合课文原文语境，“满腔热忱”是形容对人热情的固定搭配；“冷冷清清”对应态度冷淡；“漠不关心”侧重对人不关心；“麻木不仁”指对外界事物反应迟钝；最后“纯粹”修饰共产党员，符合语境，故答案为C。
3. 第3题：[A]处句子有问有答，运用的是设问修辞手法，而非反问；B项两个“狭隘”是贬义词，表否定；C项[C]处句子用对比批评了不关心同志的人；D项“没有一个不”是双重否定表肯定，故A选项分析不正确，答案为A。
【答案】
1. D；2. C；3. A
【知识点】
字音辨析、词语运用、修辞手法辨析
【点评】
本题围绕《纪念白求恩》的基础知识点展开，考查字音、词语搭配、修辞判断，均为语文积累运用的核心基础内容，需学生熟练掌握课文原文及相关基础知识。
【难度系数】
0.7