1. 阅读下面的语段，完成后面的题目。
一霎时，我感到了责任的重大，就像 lǐng xiù()人物在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散()一家人，分成两路，gè dé qí suǒ()，终不愿意。我决定 wěi qu()儿子了，因为我伴同他的，我伴同母亲的。我说：“走大路。”
(1)根据拼音写词语。
lǐng xiù() gè dé qí suǒ() wěi qu()
(2)给语段中加点的多音字注音，并用它的另一个读音组词：。
(3)把“时日已短”“时日还长”分别填在语段中的横线上。

(1)领袖 各得其所 委屈 (2)sàn 零散 (3)时日还长 时日已短

【分析】
本题为语文基础综合题，包含根据拼音写词语、多音字注音组词、词语填空三个小问。解题思路：(1)需准确拼读拼音，结合语段语境写出对应汉字，注意易错字的书写；(2)先确定语段中加点多音字的读音，再写出其另一个读音并组词；(3)结合上下文逻辑，理解“我”对儿子和母亲的陪伴时长差异，选择合适短语填空。
【解析】
(1)根据拼音拼读及语境，“lǐng xiù”对应“领袖”，“gè dé qí suǒ”对应“各得其所”，“wěi qu”对应“委屈”；
(2)语段中“拆散”的“散”读sàn，其另一个读音为sǎn，可组词“零散”；
(3)结合语境，“我”伴同儿子的时间还长，伴同母亲的时日已短，故依次填“时日还长”“时日已短”。
【答案】
(1)领袖 各得其所 委屈 (2)sàn 零散 (3)时日还长 时日已短
【知识点】
汉字拼写、多音字、词语运用
【点评】
本题考查语文基础积累，均为常见知识点，侧重字词掌握与语境理解，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 下列句子中加点的词语意思相同的一项是()

A.①儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。
②摄影师一再告诉我，要尽量放自然些。
B.①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。
②这篇文章从头到尾他都仔细看过。
C.①她早已习惯听从她强壮的儿子。
②她对这里的生活还不习惯。
D.①我的儿子要走小路，小路有意思。
②我始终不明白他这话是什么意思。

2.C 【解析】A项，①副词，表示理所当然；②形容词，不勉强，不局促，不呆板。B项，①形容词，小心；②副词，细心。C项，①②均为动词，指常常接触某种新的情况而逐渐适应。D项，①名词，情趣，趣味；②名词，语言文字等的意义，思想内容。

【分析】
本题考查词语在具体语境中的含义，解题思路是：逐一分析每个选项中两个句子里加点词语的语境义，对比判断是否相同，最终选出符合要求的选项。
【解析】
A项：①句中“自然”是副词，表理所当然；②句中“自然”是形容词，指不勉强、不局促、不呆板，二者意思不同。
B项：①句中“仔细”是形容词，意为小心；②句中“仔细”是副词，意为细心，二者词性和含义有差异。
C项：①句和②句中“习惯”均为动词，指逐渐适应某种情况，意思相同。
D项：①句中“意思”指情趣、趣味；②句中“意思”指语言文字的意义或思想内容，二者意思不同。
【答案】
C
【知识点】
词语的语境义；一词多义
【点评】
本题通过辨析同一词语在不同句子中的含义，考查学生对词语语境义的理解能力，难度适中，是语文基础题中常见的考查形式，需结合具体语境准确判断词语的含义。
【难度系数】
0.7

3. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是()

A.随着经济的发展，路子会越走越宽，人们会各得其所。这是毫无疑义的。
B.他试图想一个两全其美的办法，让双方都满意。
C.向书本学习，向老师学习，向同学学习，我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D.张明和方军像亲兄弟，整天形影不离。

3.C 【解析】诲人不倦：教育人极有耐心，从不厌倦。C项意思是要向任何人或事物学习，“诲人不倦”用在该句中不恰当。

【分析】本题考查成语的正确使用，需先明确每个选项中加点成语的含义，再结合句子语境判断成语的适用对象与语境是否匹配，从而找出使用不正确的选项。
【解析】A项“各得其所”指每个人或事物都得到合适的安顿，句中形容人们在经济发展中找到合适的发展路径，使用正确；B项“两全其美”指做一件事顾全两个方面，使两方面都满意，句中形容想让双方都满意的办法，使用正确；C项“诲人不倦”的适用对象是教育者，指教育他人时耐心不知疲倦，而句中表达的是自身要向他人学习，适用对象错误，使用不正确；D项“形影不离”形容彼此关系亲密，经常在一起，句中形容张明和方军的亲密关系，使用正确。
【答案】C
【知识点】成语的正确使用
【点评】本题考查常见成语的语境运用，需准确把握成语的含义及适用对象，属于语文基础类题型，难度适中。
【难度系数】0.7

4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是()

A.我们在田野上散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。
B.“快回来!”他一边追一边喊:“前面的路被堵上了!”
C.让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。
D.历史正剧往往庄重严整,因为它倾向于真实再现,历史传奇常常灵动丰盈,因为它有较多理想色彩。

4.A 【解析】B项，“喊”后面的冒号应为逗号。C项，“老有所养，老有所乐”后的逗号应在引号外。D项，“真实再现”后的逗号应为分号。

【分析】这道题考查标点符号的正确使用，解题时需逐一分析每个选项的标点，结合冒号、引号、分号等标点的用法规则，判断各选项标点是否规范，排除错误选项后确定正确答案。
【解析】A项，冒号用于提示下文，此处提示散步的人员，使用正确；B项，“喊”处于说话内容中间，前后均为引语，冒号应改为逗号；C项，引用的内容是句子的组成部分，引号内的逗号需移至引号外；D项，前后两个分句为并列关系，应用分号分隔，“真实再现”后的逗号应改为分号。
【答案】A
【知识点】标点符号的正确使用
【点评】本题考查语文基础中的标点规范用法，聚焦常见标点的易错场景，难度适中，需学生掌握不同标点的适用规则。
【难度系数】0.6