2026年一本同步训练八年级初中数学上册人教版第118页答案
【例1】辽辽与宁宁在学习分解因式的知识时,发现8年级上册教材第133页有一种因式分解的方法叫作十字相乘法,即$x^2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q)$,则可按此方法将二次三项式$x^2+5x+6$因式分解成$(x+2)(x+3)$。辽辽没有看明白书中的方法,请宁宁帮助他,宁宁告诉他:“要把二次三项式中的常数项6分成两个整数的积,且这两个整数的和等于5才可以,即$pq=6$,$p+q=5$,则口算就可以得到$p=2,q=3$或$p=3,q=2$,然后再将$p$与$q$的值代入式子$(x+p)(x+q)$中即可得到$(x+2)(x+3)$。”
(1)辽辽按照宁宁教他的方法将二次三项式$x^2-5x+6$分解成了$(x-2)(x-3)$,那么辽辽应该将下列二次三项式如何分解呢?
①$x^2+7x+10$;②$x^2-3x-40$。
(2)宁宁看到辽辽对于十字相乘的方法掌握得很好,便考了他两个变式问题,可是辽辽想了想没有好办法,请你帮辽辽完成这两个因式分解的题目。
①$2x^2-4x-16$;②$x^4-5x^2+4$。
(3)辽辽在宁宁的帮助下,终于学会了因式分解的十字相乘法,但是老师却给他出了一个思考题,请你帮助辽辽完成这个因式分解的题目。
$(x^2-6x+6)(x^2-6x+8)-3$

答案

(1)①$(x+5)(x+2)$ ②$(x-8)(x+5)$
(2)①$2(x-4)(x+2)$
②$(x+2)(x-2)(x+1)(x-1)$
(3)$(x-1)(x-5)(x-3)^2$

解析

【分析】
本题围绕十字相乘法因式分解展开,解题思路如下:1. 对于二次项系数为1的二次三项式$x^2+bx+c$,只需将常数项$c$拆分为两个整数的乘积,且这两个整数的和等于一次项系数$b$,即可直接用十字相乘法分解;2. 若二次项系数不为1,先提取公因式,将式子转化为二次项系数为1的二次三项式再分解;3. 对于高次或结构相似的多项式,可通过换元法简化式子,再结合十字相乘法、公式法分解,注意最后要分解到不能再分解为止。
【解析】
(1) ①分解$x^2+7x+10$:
常数项10可拆为2和5的乘积,且$2+5=7$(等于一次项系数),因此$x^2+7x+10=(x+2)(x+5)$。
②分解$x^2-3x-40$:
常数项-40可拆为-8和5的乘积,且$-8+5=-3$(等于一次项系数),因此$x^2-3x-40=(x-8)(x+5)$。
(2) ①分解$2x^2-4x-16$:
第一步先提取公因式2,得$2(x^2-2x-8)$;
对$x^2-2x-8$用十字相乘法:常数项-8拆为-4和2的乘积,$-4+2=-2$,因此$x^2-2x-8=(x-4)(x+2)$;
综上,原式$=2(x-4)(x+2)$。
②分解$x^4-5x^2+4$:
将$x^2$看作整体,原式转化为$(x^2)^2-5x^2+4$,用十字相乘法分解得$(x^2-1)(x^2-4)$;
再用平方差公式分别分解:$x^2-1=(x+1)(x-1)$,$x^2-4=(x+2)(x-2)$;
综上,原式$=(x+2)(x-2)(x+1)(x-1)$。
(3) 分解$(x^2-6x+6)(x^2-6x+8)-3$:
设$y=x^2-6x$,则原式转化为$(y+6)(y+8)-3$;
展开并化简:$y^2+14y+48-3=y^2+14y+45$;
对$y^2+14y+45$用十字相乘法分解,得$(y+5)(y+9)$;
将$y=x^2-6x$代回,得$(x^2-6x+5)(x^2-6x+9)$;
分别分解两个因式:$x^2-6x+5=(x-1)(x-5)$,$x^2-6x+9=(x-3)^2$;
综上,原式$=(x-1)(x-5)(x-3)^2$。
【答案】
(1)①$(x+2)(x+5)$;②$(x-8)(x+5)$
(2)①$2(x-4)(x+2)$;②$(x+2)(x-2)(x+1)(x-1)$
(3)$(x-1)(x-5)(x-3)^2$
【知识点】
十字相乘法因式分解,换元法因式分解,公式法因式分解
【点评】
本题由浅入深考查因式分解的常用方法,从基础的十字相乘法应用,到结合提公因式、换元法、公式法的综合应用,有助于巩固因式分解的解题思路,解题时需注意因式分解要彻底,直到所有因式都不能再分解为止。
【难度系数】
0.7