例1 下面是两个小组同学某次数学单元测试成绩统计表。
第一小组：
第二小组：
哪个小组同学的成绩好一些？
分析
第一小组中除王红成绩最好外，其他组员与第二小组相比都偏低，从总体上看，估计第一小组的平均成绩比第二小组的平均成绩低。因为两组人数不同，用总分数比较不合理，应用平均分比较。
解:第一小组平均分：
$(98+79+89+86)÷4$
$=352÷4$
$=88$(分)
第二小组平均分：
$(95+92+92)÷3$
$=279÷3$
$=93$(分)
$93＞88$，第二小组同学的成绩好一些。
答:第二小组同学的成绩好一些。

第一小组平均分：
$(98+79+89+86)÷4$
$=352÷4$
$=88$(分)
第二小组平均分：
$(95+92+92)÷3$
$=279÷3$
$=93$(分)
$93＞88$
答：第二小组同学的成绩好一些。

例2 请根据下面的统计表绘制一份横向复式条形统计图。
四年级三个班语文成绩统计表

1. 绘制两条互相垂直的轴：横轴表示人数，纵轴依次标注成绩类别：优秀、良好、及格、不及格。
2. 设置图例：用三种不同填充样式分别代表四(1)班、四(2)班、四(3)班。
3. 横轴标注刻度：从0起，每单位长度代表2人，最大刻度为26。
4. 按表格数据绘制对应横向直条：
优秀组：三个直条长度分别对应22、26、24
良好组：三个直条长度分别对应14、10、16
及格组：三个直条长度分别对应2、1、3
不及格组：三个直条长度分别对应2、3、1
5. 标注统计图名称：四年级三个班语文成绩横向复式条形统计图。
答：按以上步骤即可完成符合要求的横向复式条形统计图绘制。