四、阅读短文,完成练习。
共工①怒触不周山②
昔者③,共工与颛顼④争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
(选自《淮南子·天文训》,有改动)
注 ①共工:传说中古代部族首领。②不周山:山名,传说在昆仑西北。③昔者:从前。④颛顼(zhuān xū):传说中古代部族首领。
1. 下列加点字词的意思不同的一项是(
A. 者:昔者 ,共工与颛顼争为帝/宋人有耕者
B. 而:怒而 触不周之山/人非生而 知之者
C. 折:天柱折 /折 颈而死
D. 故:故 日月星辰移焉/故 为精卫
2. 根据短文内容,完成下面的表格。

3. 你认为这个故事中哪个情节体现了神话的神奇之处?请简要概括。
共工①怒触不周山②
昔者③,共工与颛顼④争为帝,怒而触不周之山,天柱折,地维绝。天倾西北,故日月星辰移焉;地不满东南,故水潦尘埃归焉。
(选自《淮南子·天文训》,有改动)
注 ①共工:传说中古代部族首领。②不周山:山名,传说在昆仑西北。③昔者:从前。④颛顼(zhuān xū):传说中古代部族首领。
1. 下列加点字词的意思不同的一项是(
A
)。A. 者:昔
B. 而:怒
C. 折:天柱
D. 故:
2. 根据短文内容,完成下面的表格。
3. 你认为这个故事中哪个情节体现了神话的神奇之处?请简要概括。
天是被柱子支撑着的,地是被绳索拴系着的。
答案
1. A
2. ①共工与颛顼争夺帝位 ②共工失败后愤怒地撞击不周山
3. 示例:天是被柱子支撑着的,地是被绳索拴系着的。
2. ①共工与颛顼争夺帝位 ②共工失败后愤怒地撞击不周山
3. 示例:天是被柱子支撑着的,地是被绳索拴系着的。
解析
【分析】
首先,第1题需辨析文言字词的含义,逐个分析选项中加点词的用法与意思,找出不同的一项;第2题要梳理故事的起因和经过,从原文提取对应内容填空;第3题需结合神话“想象奇特”的核心特点,找出文中体现神奇想象的情节并概括。
【解析】
1. 选项分析:
A项中,“昔者”的“者”是助词,用于时间词后,无实义;“宋人有耕者”的“者”是代词,指“……的人”,二者意思不同。
B项中,两个“而”均为连词,虽连接关系有差异,但核心词性一致,不符合要求;C项中两个“折”均为“折断”的意思;D项中两个“故”均为“所以”的意思,因此选A。
2. 梳理故事脉络:
原文“昔者,共工与颛顼争为帝”是故事的起因,对应①;“怒而触不周之山”是故事的经过,对应②,因此①填“共工与颛顼争夺帝位”,②填“共工失败后愤怒地撞击不周山”。
3. 神话神奇情节分析:
神话的核心是超现实的想象,文中“天柱折,地维绝”的情节,想象天由柱子支撑、地由绳索拴系,这种不符合现实的设定,体现了神话的神奇之处。
【答案】
1. A
2. ①共工与颛顼争夺帝位 ②共工失败后愤怒地撞击不周山
3. 示例:天是被柱子支撑着的,地是被绳索拴系着的。
【知识点】
文言字词辨析,文言文内容理解,神话特点
【点评】
本题围绕《共工怒触不周山》考查文言文阅读能力,涵盖字词辨析、内容梳理和神话特征理解,需学生掌握文言基础知识,能梳理故事脉络,理解神话的想象性特点。
【难度系数】
0.6
首先,第1题需辨析文言字词的含义,逐个分析选项中加点词的用法与意思,找出不同的一项;第2题要梳理故事的起因和经过,从原文提取对应内容填空;第3题需结合神话“想象奇特”的核心特点,找出文中体现神奇想象的情节并概括。
【解析】
1. 选项分析:
A项中,“昔者”的“者”是助词,用于时间词后,无实义;“宋人有耕者”的“者”是代词,指“……的人”,二者意思不同。
B项中,两个“而”均为连词,虽连接关系有差异,但核心词性一致,不符合要求;C项中两个“折”均为“折断”的意思;D项中两个“故”均为“所以”的意思,因此选A。
2. 梳理故事脉络:
原文“昔者,共工与颛顼争为帝”是故事的起因,对应①;“怒而触不周之山”是故事的经过,对应②,因此①填“共工与颛顼争夺帝位”,②填“共工失败后愤怒地撞击不周山”。
3. 神话神奇情节分析:
神话的核心是超现实的想象,文中“天柱折,地维绝”的情节,想象天由柱子支撑、地由绳索拴系,这种不符合现实的设定,体现了神话的神奇之处。
【答案】
1. A
2. ①共工与颛顼争夺帝位 ②共工失败后愤怒地撞击不周山
3. 示例:天是被柱子支撑着的,地是被绳索拴系着的。
【知识点】
文言字词辨析,文言文内容理解,神话特点
【点评】
本题围绕《共工怒触不周山》考查文言文阅读能力,涵盖字词辨析、内容梳理和神话特征理解,需学生掌握文言基础知识,能梳理故事脉络,理解神话的想象性特点。
【难度系数】
0.6
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