()1. The pronunciation of the letter “a” in “” is different.

A.make
B.cat
C.bag
D.glad

1. A

【分析】本题考查英语字母a在不同单词中的发音，解题思路是先明确每个选项单词的音标，再对比字母a的发音，找出发音不同的选项。
【解析】分别分析各选项单词中字母a的发音：A选项make的音标为/meɪk/，其中字母a发/eɪ/；B选项cat的音标为/kæt/，字母a发/æ/；C选项bag的音标为/bæɡ/，字母a发/æ/；D选项glad的音标为/ɡlæd/，字母a发/æ/。综上，只有A选项中字母a的发音与其他三项不同。
【答案】A
【知识点】英语字母发音；单词读音辨析
【点评】本题为基础语音类题目，考查常见基础单词的字母发音，要求学生熟练掌握核心单词的音标，难度较低，属于易得分题。
【难度系数】0.2

()2. This student was absent
the exam because of illness.

A.from
B.in
C.at
D.on

2. A

【分析】本题考查英语固定短语的搭配用法，解题时需牢记“缺席”对应的固定表达，be absent是固定短语，后面接介词from表示“缺席……”，其他介词不符合该搭配，据此判断正确选项。
【解析】“be absent from”是英语中表示“缺席……”的固定搭配，为固定用法，不存在be absent in/at/on的搭配。题干表达“这个学生因为生病缺席了考试”，因此应选用介词from，对应选项A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；介词用法
【点评】本题考查英语基础固定短语的搭配，属于简单的语法题，主要检验学生对常用固定表达的记忆，难度较低。
【难度系数】0.8

()3. Don't worry. We still have minutes to catch the bus.

A.few
B.a few
C.little
D.a little

3. B 【解析】few几乎没有，修饰可数名词；a few一些，修饰可数名词；little几乎没有，修饰不可数名词；a little一些，修饰不可数名词。根据“Don't worry.”可知，还有时间，结合“minutes”可知，用a few修饰。故选B。

【分析】
这道题考查易混限定词的用法，解题思路：第一步，区分few、a few与little、a little的修饰对象——few/a few修饰可数名词复数，little/a little修饰不可数名词；第二步，确定句中名词minutes是可数名词复数，排除修饰不可数名词的选项；第三步，结合语境“Don't worry”判断是肯定含义（还有时间），选择表肯定的限定词。
【解析】
先分析各选项用法：A选项few表否定，意为“几乎没有”，修饰可数名词复数；B选项a few表肯定，意为“一些”，修饰可数名词复数；C选项little表否定，意为“几乎没有”，修饰不可数名词；D选项a little表肯定，意为“一些”，修饰不可数名词。句中minutes是可数名词复数，且根据“Don't worry”可知还有时间，表肯定含义，因此用a few修饰，故选B。
【答案】
B
【知识点】
形容词辨析（few/a few/little/a little的用法）
【点评】
本题为英语基础题，考查易混限定词的用法，需结合名词可数性和语境判断，难度适中，是初中英语的常考基础题型。
【难度系数】
0.7

()4. The birds in the school sing in a beautiful . I like to study here.

A.noise
B.voice
C.sound
D.noisy

4. B 【解析】noise噪音；voice嗓音，一般指人的声音或者唱歌的声音；sound声音，自然界中的各种声音；noisy吵闹的，形容词。此处指的是唱歌的声音，因此用voice。故选B。

【分析】
首先明确题目需选择合适的词填入句中，先分析各选项的词性与含义，再结合语境判断：A选项noise是名词，表“噪音”，含贬义；B选项voice是名词，表“嗓音”，可指人或动物的唱歌声等悦耳声音；C选项sound是名词，泛指自然界各类声音；D选项noisy是形容词，表“吵闹的”，无法被形容词beautiful修饰。结合句中“鸟唱歌的声音很美”的语境，需选表示悦耳声音的词，因此锁定对应选项。
【解析】
逐一分析选项：A项noise指不悦耳的噪音，不符合“beautiful（悦耳的）”的语境；B项voice可指唱歌声等悦耳的声音，符合句中鸟唱歌的语境；C项sound泛指各类声音，不特指悦耳的唱歌声；D项noisy是形容词，不能作介词in的宾语，且不符合语境。综上，正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
名词词义辨析
【点评】
本题考查易混名词（noise、voice、sound）的词义辨析，需掌握不同声音名词的适用语境，是基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.7

()5. —How was your maths test?
—. I didn't finish it.

A.Lucky me
B.Sounds good
C.No problem
D.It was terrible

5. D

【分析】本题考查日常情景对话的运用，需结合对话语境选择合适的答语。问句询问数学测试的情况，答句提到“没完成测试”，说明测试结果不好，据此分析各选项是否符合语境。
【解析】问句“How was your maths test?”意为“你的数学测试怎么样？”，答句“I didn't finish it.”意为“我没完成它”，说明测试情况糟糕。A项“Lucky me（我真幸运）”、B项“Sounds good（听起来不错）”、C项“No problem（没问题）”均不符合“没完成测试”的语境；D项“It was terrible（太糟糕了）”契合语境，故选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；形容词辨析
【点评】本题为基础情景对话题，需结合上下文语境判断答语，难度较低。
【难度系数】0.2

Ⅱ.在横线处填上一个适当的句子补全对话
A: Hi, Gina. Did you have a good time on the farm today?
B: 1. . I had a lot of fun there. I saw a lot of pigs on the farm.
A: 2. ?
B: I saw fourteen pigs. They were so
funny.
A: I think so. 3. ?
B: I also saw twenty chickens and eighteen ducks.
A: 4. ?
B: Yes, I did. I took many pictures today and I can share them with you.
A: Thank you very much.
B: 5. .

Ⅱ.1. Yes, I did/Yes
2. How many pigs did you see (on the farm)
3. What else did you see
4. Did you take any pictures
5. You're welcome

【分析】
本题为英语补全对话，需结合上下文的问答逻辑、语境及日常交际用语填写合适句子。第1处回应A的一般疑问句，结合后文“玩得开心”用肯定回答；第2处根据B的答语（猪的数量）确定A问猪的数量；第3处根据B提到的其他动物，确定A问还看到什么；第4处根据B的答语（Yes, I did）及后文拍照片的内容，确定A问是否拍了照片；第5处回应感谢，用日常交际用语。
【解析】
1. 上文A用“Did you...”提问，后文B表示玩得开心，故用肯定回答：Yes, I did/Yes；
2. B答语为猪的数量，对应A的提问应为询问猪的数量：How many pigs did you see (on the farm)；
3. B提到还看到其他动物，对应A的提问应为询问其他事物：What else did you see；
4. B答语为“Yes, I did”，结合后文拍照片的内容，对应A的提问为一般疑问句：Did you take any pictures；
5. A说“Thank you”，B需回应感谢的日常用语：You're welcome。
【答案】
1. Yes, I did/Yes；2. How many pigs did you see (on the farm)；3. What else did you see；4. Did you take any pictures；5. You're welcome
【知识点】
英语补全对话，日常交际用语，特殊疑问句，一般疑问句
【点评】
本题考查日常交际用语及对话逻辑，属于基础题型，结合上下文语境即可轻松完成，难度较低。
【难度系数】
0.9

Ⅲ.阅读下面短文,在空白处填入一个适当的单词(有提示词的,填入所给单词的正确形式)
Do you like chicken soup? Do you know how 1. (make) delicious chicken soup? Let me tell you! Chicken soup is a kind of 2. (tradition) Chinese food. It is very delicious and it's good 3. our health. And I think it's easy to cook it. If you follow my 4. (step), you can enjoy the delicious chicken soup. First, you need a saucepan(炖锅). Clean the saucepan and pour eight big 5. (bowl) of water into the saucepan. Heat it as you do other things for 6. (cook). You will need some chicken, carrots, salt and pepper(胡椒粉). Cut up the chicken and carrots. When the water boils(沸腾), put the chicken 7. the saucepan. Wait for 20 minutes and add the carrots. Simmer(慢煮) for one hour, and then add salt and pepper. 8. (final), pour out chicken soup into bowls.
Don't eat 9. once, because it's too hot! You can enjoy it five minutes 10. (late).

Ⅲ.1. to make 2. traditional 3. for 4. steps 5. bowls 6. cooking 7. into 8. Finally 9. at 10. later

【分析】
本题为英语语法填空题，需结合固定搭配、词性转换、名词单复数、副词用法等知识点逐一分析：1. 考查“疑问词+不定式”结构，how后接动词不定式；2. 修饰名词需用形容词，需将名词转换为形容词；3. 考查固定搭配“be good for”；4. 名词step为可数名词，此处指多个步骤，需用复数形式；5. 名词bowl为可数名词，前面有数量词eight，需用复数形式；6. 介词for后接动名词作宾语；7. 考查固定短语“put...into”；8. 修饰整个句子需用副词，需将形容词转换为副词；9. 考查固定搭配“at once”；10. 表示“……之后”需用副词later。
【解析】
1. 固定结构“how to do sth”表示“如何做某事”，故填to make；
2. 修饰名词food需用形容词，tradition的形容词形式为traditional，故填traditional；
3. 固定搭配“be good for”表示“对……有益”，故填for；
4. step是可数名词，此处指多个步骤，用复数steps，故填steps；
5. bowl是可数名词，前面有eight，用复数bowls，故填bowls；
6. 介词for后接动名词，cook的动名词形式为cooking，故填cooking；
7. 固定短语“put...into”表示“把……放入”，故填into；
8. 修饰整个句子需用副词，final的副词形式为Finally，故填Finally；
9. 固定搭配“at once”表示“立刻，马上”，故填at；
10. “five minutes later”表示“五分钟后”，用副词later，故填later。
【答案】
Ⅲ.1. to make 2. traditional 3. for 4. steps 5. bowls 6. cooking 7. into 8. Finally 9. at 10. later
【知识点】
动词不定式、形容词用法、固定搭配
【点评】
本题为基础语法填空题，主要考查常用固定搭配、词性转换及名词单复数，属于英语基础考点，难度较低，适合巩固语法基础。
【难度系数】
0.8