(二)绿林深处白鹭飞(17分)
①初夏时节,风清日丽。我们终于来到了清泉村。
②满眼是绿色。稻秧田错落有致,的秧苗站稳了脚跟,正散发出无尽的青春
气息。风也裹着,在树梢上舞蹈,在房舍间穿梭,在水洼里谈笑。郁的
白果树、杨树、桃树、桑树围着一坡又一坡的村舍低声絮语。
③走过一个又一个小山坡,车子停在一户村舍门前。一棵高大的杏树遮天蔽日,树
下落了一地浅黄的杏子。柴垛、沙堆间有小鸡呢喃着觅食,门前、草丛中有狗在撒欢儿。
④视线越过门前的稻秧田,对面是一片深绿色的杉树林,杉树林外围是嫩绿色的杨
树,树林越深,绿色也渐渐由浅至深,至深处则似一块墨绿色的玉镶嵌在天际。林间不时
传出“咕咕嘎嘎”的鸟鸣声。丝丝风声带着鸟鸣声,不断扰动着你宁静的思绪。
⑤放眼望去,绿林上空,蓝天载着悠悠浮云,天蓝得纯净,云白得耀眼。阳光丝丝透
进来,在树林间快活地闪烁着,跳跃着。林间点缀着若隐若现的白色,像盛开的广玉兰
花。定睛一看,枝头上正密密麻麻地栖息着上千只白鹭! 不知是否林间有人惊动,一阵
风吹过,白鹭群飞而起,扑棱着翅膀向空中齐飞,滑翔,再栖落,翅膀在阳光的照耀下闪闪
发光,“咕咕嘎嘎”的鸣声不绝于耳,让人疑是误入了“一行白鹭上青天”的千年诗行中!
⑥我们惊喜地走在田埂上,向杉树林走去。抬头看,丛林中,只见白鹭昂着高贵的
头,君临天下。它们有雪白的羽毛、修长的腿,体态婀娜如舞蹈的少女,姿态优雅又如高
贵的绅士。它们有的在枝头筑巢,嬉戏逗趣;有的引颈吟唱,翩翩起舞。它们体态轻盈,
或奋力展翅、跃跃欲飞,或相依相偎、成双成对,带给你一份喜悦与宁静……偶尔回头,也
见绿绿的稻秧田里,有一两只白鹭缓落在明净的水田边洗喙叼鱼,稻秧田便成了一幅嵌
在镜框里的画,让人不由得想起王维“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”的诗句。
⑦暮色苍茫,一群群归巢的白鹭自由地滑翔,优美地降落,影影绰绰,还有几只在林
间,辗转低回着翩然而落,在薄暮中构成曼妙的剪影。
1. 短文描写了哪几处景物? 分别给你留下了怎样的印象? 完成思维导图。(4分)

2. 阅读短文,判断下面的说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。(2分)
(1)短文把千姿百态的白鹭与绿色的杉树林、稻秧田融为一体进行描写,不仅写出了清
泉村的迷人风光,还让我们感受到良好的生态环境,以及人与鸟相处的和谐。 ()
(2)作者按由远及近的顺序描写绿林中的白鹭,先闻其声,再观其行。 ()
3. 文中两次引用诗句,描绘的景象却不同。“一行白鹭上青天”描绘的画面是(),
“漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂”描绘的画面是()。(4分)
A. 林间鸟鸣图 B. 空中齐飞图
C. 嬉戏逗趣图 D. 水田叼鱼图
4. 读第②段,注意加点的内容,想一想第②段在语言表达上有什么特点。(至少写两方面)
(4分)
5. 第⑥段画“”的部分通过描写白鹭的各种活动,展现了一幅热闹而优美的动态画,
作者却说“带给你一份喜悦与宁静”,这样写矛盾吗? 请说明你的观点和理由。(3分)

（二）
1. 景物:村舍门前 杉树林中
印象:生机勃勃 活泼和谐
评分标准 “印象”答出类似的意思
即可。
2. (1)√
(2)√
3. B D
4. 示例:①先总写再分写;②集中强调
了“绿色”这种颜色。
5. 不矛盾。 因为白鹭的各种活动更
衬托出了这片树林的幽静。更重要的
是,作者写白鹭的各种活动,写出了它
们在这里生活是那样自在、幸福,令作
者感受到极大的喜悦与宁静。
评分标准 观点1分,理由2分。
理由能证明观点,且符合短文内容
即可。

【分析】
这是一篇写景散文的阅读理解题，我们可以顺着作者的游踪和行文逻辑一步步解题：
1. 第一题梳理景物和对应印象：先顺着作者的游览顺序找文中出现的核心场景，第一个场景是稻秧田，之后作者走到村舍门前，再之后视线投向远处的杉树林；再对应每个场景的特点提炼印象，稻秧田满眼绿意充满生机，村舍门前的鸡犬活动充满生活气息，杉树林里白鹭自在栖息的氛围和谐鲜活，就能把思维导图补全。
2. 第二题判断正误：结合全文主旨和描写顺序核对两个表述，就能得出判断结果。
3. 第三题匹配诗句对应的画面：回到原文找两句诗句各自对应的上下文场景，第一句对应白鹭齐飞升空的画面，第二句对应水田边白鹭活动的画面，就能选出正确选项。
4. 第四题分析第二段语言特点：先看段落结构，开头总写满眼是绿再分写不同景物，再看反复出现的“绿”相关的加点词，还有拟人修辞的使用，总结出两点以上特点即可。
5. 第五题分析看似矛盾的表达：结合以动衬静的写作手法思考，动态的白鹭活动反而能反衬环境的幽静，同时作者看到自在的白鹭内心获得安宁喜悦，自然就不存在矛盾了。
【解析】
1. 按照作者的行进顺序依次梳理：景物部分，在稻秧田之后作者来到了村舍门前，之后视线越过稻田看到的是杉树林中的景象；印象部分，稻秧田里绿油油的秧苗充满青春气息，整体给人生机勃勃的感受，最后杉树林里白鹭群飞、嬉戏栖息的画面，整体氛围活泼和谐，对应填入即可。
2. (1) 全文将白鹭和翠绿的稻田、山林融合描写，既展现了清泉村的风光，也体现出当地生态优良、人与鸟类和谐共处的特点，表述符合原文内容。
(2) 作者先远远听到杉树林里传来鸟鸣声，之后才从远到近观察到白鹭群飞、栖息活动的模样，是按照由远及近、先闻其声后观其行的顺序描写，表述符合原文内容。
3. 第一处引用“一行白鹭上青天”的前文是白鹭群飞而起向空中齐飞的场景，对应B选项空中齐飞图；第二处引用“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”的前文是白鹭落在水田边洗喙叼鱼的场景，对应D选项水田叼鱼图。
4. 第②段的语言表达特点可从多个角度总结：① 结构上采用先总写后分写的方式，开篇总述“满眼是绿色”，之后分别从稻秧苗、穿林过巷的风、各类树木三个维度展开描写，层次清晰；② 反复突出“绿”相关的词语，多次强调初夏乡村绿意盎然的整体特点，画面感极强；③ 大量使用拟人修辞，给风、树木都赋予了人的动作情态，描写生动鲜活。（答出任意两点即可）
5. 这个写法并不矛盾：这里使用了以动衬静的表现手法，一方面白鹭飞舞、嬉戏的动态活动，反而反衬出整片山林环境的清幽静谧；另一方面作者看到白鹭在这里无拘无束、自在生活的状态，内心远离喧嚣烦扰，自然而然生出了喜悦、安宁的感受，所以完全不矛盾。
【答案】
1. 景物:村舍门前 杉树林中
印象:生机勃勃 活泼和谐
2. (1)√
(2)√
3. B D
4. 示例:①先总写再分写;②集中强调了“绿色”这种颜色。
5. 不矛盾。 因为白鹭的各种活动更衬托出了这片树林的幽静。更重要的是,作者写白鹭的各种活动,写出了它们在这里生活是那样自在、幸福,令作者感受到极大的喜悦与宁静。
【知识点】
文本内容梳理
写景句赏析
以动衬静手法
【点评】
本题是写景散文的经典基础题型，从内容梳理、文意判断、画面匹配到表达特色赏析逐层递进，既考查学生梳理行文脉络的能力，也引导学生体会写景散文中情景交融的特点，感受乡村生态的和谐美感。
【难度系数】
0.7