(二)驮鼠(10分)
①在美洲,喜欢收集和储藏东西的人会被称为“驮鼠”。你知道这是为什么吗？这和驮鼠的习性有关。
②驮鼠生活在北美洲,尤其喜欢沙漠这样的开阔地带。它有一双大耳朵、一对大眼睛和非常长的胡须。它的毛发细长,柔软且浓密,通常背部的毛发为灰色或棕色,腹部的毛发为白色或灰色,它们的毛发颜色与沙砾的颜色和岩石的颜色相似,是一种保护色,让它们不容易被捕食者发现。
③驮鼠可不会嫌弃家里的藏品太多。为了丰富藏品,只要能叼进家里,任何东西都会成为驮鼠的藏品。一只驮鼠巢穴里的藏品,能轻易地塞满一个超大的垃圾袋,因而驮鼠被称为“打包鼠”或“贸易鼠”。
④【1】一位露营者曾说,某晚睡觉前,他把一块金表放在睡袋旁的小盒子上。【2】早上醒来他却发现金表不见了,但盒子上多了一块闪亮的石头!【3】他猜测一定是一只驮鼠路过营地,看中了这块闪亮的金表,然后把先前找到的石头留了下来。
⑤驮鼠喜欢在仙人掌附近筑巢,用凌乱交错的枯枝搭建巢穴。驮鼠的巢穴就是一座巨大的城堡,房间和通道很多。驮鼠的巢穴旁是它们的垃圾堆,就是在这堆垃圾堆中,科学家能发现有价值的线索。他们发现了很多年前的树叶、花朵、种子、树枝、昆虫残骸和动物骨骼,这为科学家研究过去的环境情况提供了绝佳的线索。从垃圾堆的种子中,科学家可以知道,在很久以前,沙漠地区也曾绿树成荫;通过研究垃圾堆中的动物骨骼,他们发现了已经灭绝的爬行动物。
⑥难怪驮鼠不仅被称为“动物界的收藏家”,有时还被称为“动物界的历史学家”呢!
18. 根据文章内容,完成填空。(3分)
读了选文,我发现驮鼠因为有、的习性,因此被称为“动物界的收藏家”;我还发现,它因为,被称为“动物界的历史学家”。
19. 阅读文章后,以下不能解答的问题是()(2分)
A. 驮鼠的外形是怎样的?
B. 驮鼠分布在哪里?
C. 驮鼠为什么喜欢在仙人掌附近筑巢?
D. 驮鼠的巢穴旁边的垃圾堆有哪些价值?
20. 你认为“当然,驮鼠也有自己最爱的东西——明亮的、有光泽的物品。”这句话放在第④自然段的那一处最合适？()(2分)
A.【1】前面
B.【1】和【2】之间
C.【2】和【3】之前
D.【3】后面
21. 阅读的时候，我们能提出不懂的问题，并试着解决。小语读了文章后，提出了不懂的问题，并想好了解决的思路。

读了文章，你会提出什么样的问题？你又打算如何解决问题呢？(3分)

18.喜欢收集和储藏物品 巢穴藏品丰富 巢穴旁的垃圾堆能为科学家研究过去的环境提供线索
19.C
20.A
21.(示例)问题:驮鼠的保护色除了躲避捕食者,还有其他作用吗?
解决思路:联系上下文,结合驮鼠的生活习性,查阅相关科普资料来验证。

【分析】
首先，针对18题需定位文章中对应“动物界的收藏家”“动物界的历史学家”的描述，提取相关习性与特点；19题需逐一核对选项内容是否能在文章中找到依据，排除有支撑的选项，选出无依据的；20题需分析待填句子的核心意思，结合第④段的例子逻辑判断衔接位置；21题需结合文章内容提出有价值的问题，并明确解决问题的可行方法，符合阅读提问的要求。
【解析】
18题：从第③段“驮鼠可不会嫌弃家里的藏品太多。为了丰富藏品，只要能叼进家里，任何东西都会成为驮鼠的藏品”可知，驮鼠有喜欢收集和储藏物品的习性，对应“动物界的收藏家”；从第⑤段“在这堆垃圾堆中，科学家能发现有价值的线索……为科学家研究过去的环境情况提供了绝佳的线索”可知，驮鼠因巢穴旁的垃圾堆能为研究过去的环境提供线索，被称为“动物界的历史学家”。
19题：A选项，第②段描述了驮鼠的外形；B选项，第②段提到驮鼠生活在北美洲；C选项，文章仅说明驮鼠喜欢在仙人掌附近筑巢，未提及原因，无法解答；D选项，第⑤段明确了垃圾堆的价值，因此选C。
20题：待填句子核心是驮鼠爱明亮有光泽的物品，第④段的例子是金表（闪亮）和石头，放在【1】前面可引出后续例子，逻辑通顺，因此选A。
21题：结合文章第②段提到的保护色，提出问题“驮鼠的保护色除了躲避捕食者，还有其他作用吗？”，解决思路为联系上下文，结合驮鼠的生活习性，查阅相关科普资料来验证。
【答案】
18.喜欢收集和储藏物品 巢穴藏品丰富 巢穴旁的垃圾堆能为科学家研究过去的环境提供线索
19.C
20.A
21.(示例)问题:驮鼠的保护色除了躲避捕食者,还有其他作用吗? 解决思路:联系上下文,结合驮鼠的生活习性,查阅相关科普资料来验证。
【知识点】
提取文章信息、句子衔接、阅读提问策略
【点评】
本题组考查语文阅读理解的核心能力，涵盖信息提取、内容理解、句子运用、阅读提问等考点，注重引导学生在阅读中思考、解决问题，符合语文阅读教学的要求。
【难度系数】
0.7