1. (2025·镇江句容期中)下列物理量中不是用“焦耳”作单位的是().

A.功
B.功率
C.热量
D.内能

1.B [解析]在物理学中，焦耳是功和各种能量的基本单位.所以功、热量和内能的单位都是焦耳，故A、C、D不符合题意；在物理学中，功率的基本单位是瓦特，故B符合题意.

2. 对点练→《上分攻略》
P17 上分点3
糖炒栗子是很多人喜爱的零食.制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入沙石，这是因为沙石的（）.

A.熔点高
B.硬度高
C.密度大
D.比热容小

2.D [解析]制作糖炒栗子时为了让温度上升得较快，一般会在锅中加入沙石，这是因为沙石的比热容小，与相同质量的其他物质相比吸收相同的热量后，温度升高得较快.
易错警示 比热容在数值上等于单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃时吸收(或放出)热量的多少，体现了物质吸放热能力的强弱.

3. 教材P41图12-21·变式 小明在海边玩耍,感觉沙滩上的沙子很热,海水却比较凉爽.某天,他从6 时到 22 时对沙子和海水的温度进行了测量,绘成的温度随时间变化图像如图所示.下列分析错误的是().


A.早晨6时,海水的温度比沙子高
B.6 时到 14 时,沙子吸收的热量比海水多
C.14 时到 22 时,海水降低的温度比沙子小
D.利用此图像可以比较海水和沙子的比热容

3.B [解析]由图可知:早晨6时，海水的温度比沙子高，故A正确；在同一片天空，太阳每小时放出的热量相同，即海水和沙子每小时吸收的热量相同，故6时到14时，沙子吸收的热量和海水吸收的热量相等，故B错误；由图可知，在14时海水的温度比沙子低，在22时海水的温度比沙子高，故14时到22时，海水降低的温度比沙子小，故C正确；根据$c=\frac{Q}{m\Delta t}$可知，相同质量的海水和沙子，吸收或放出相同的热量温度变化大的比热容小，温度变化小的比热容大，故利用此图像可以比较海水和沙子的比热容，故D正确.

4. 将质量、初温相同的铁球、铜球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，两球的温度（填“相同”或“不相同”）.已知铁的比热容大于铜，在吸热过程中，升温快的是球，从沸水中吸热多的是球.把铁球和铜球从沸水中取出，放出相同热量，将两球相互接触，球放热.

4.相同 铜 铁 [解析]水沸腾后温度不再升高，故将质量、初温相同的铁球和铜球浸没在沸水中煮较长时间，两个球的温度是相同的；两个球的质量、初温、末温均相同，根据$Q_{吸}=cm(t-t_0)$可知，比热容大的物质吸收的热量多；已知$c_{铁}＞c_{铜}$，所以$Q_{铁吸}＞Q_{铜吸}$，比热容小的温度变化快，故升温快的是铜球；同理，根据$Q_{放}=cm(t_0-t)$可知，放出相同热量时，比热容大的温度变化量小，即铁的末温高于铜的末温，将两球相互接触，铁球放热.
思路引导 将质量、初温相同的铁球和铜球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，说明此时已达到热平衡，球的温度和水的温度相同；根据已知条件，结合吸热公式$Q_{吸}=cm(t-t_0)$判断铁球和铜球吸收热量的关系；根据已知条件，结合$Q_{放}=cm(t_0-t)$判断哪个球放热.

5. 跨学科 数形结合处理比热容问题 小红在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量都是2 kg 的水和另一种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和另一种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出：物质为水；另一种液体的比热容为$\mathrm{J}/(\mathrm{kg}·°\mathrm{C})$，这种液体在 15 min 内放出热量为J.

5.甲 $2.1×10^3$ $1.68×10^5$ [解析]相等时间内，两种液体放出的热量相等，由图示可以看出，乙液体的温度降低得快，甲液体的温度降低得慢，利用热量的计算公式$Q_{放}=cm\Delta t$可知，在质量相等、初温相同、放热也相同的情况下，谁的温度降低得快，它的比热容小，所以甲液体的比热容大，所以甲物质为水，由图可知：液体的初温都是60℃，15 min后甲液体的末温是40℃，乙液体的末温是20℃，则水放出的热量$Q_{放}=c_{水}m_{水}(t_0-t_{水})=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}× m_{水}×(60℃-40℃)$.由题知，水和乙液体的质量相同，即$m_{水}=m_{乙}$；根据水和乙液体在相同时间放出的热量相等可得$c_{乙}m_{乙}(60℃-20℃)=4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}× m_{水}×(60℃-40℃)$，解得$c_{乙}=2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$.读图可得，乙在15 min内由60℃降低到20℃，降低的温度是60℃-20℃=40℃，所以乙放出的热量$Q_{放}=c_{乙}m_{乙}\Delta t_{乙}=2.1×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}×2\ \mathrm{kg}×40℃=1.68×10^5\ \mathrm{J}$.

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主题情境练 热学概念辨析
一杯水,倒去一半,质量减半,密度不变,它的比热容会不会变呢?对一杯水进行加热或者降温,它的内能、吸放热以及温度变化又是什么情况呢?请根据温度、内能、热量和比热容的概念,完成第6~7题.
6. (2025·南京秦淮区月考)关于比热容,下列说法中正确的是().
A. 比热容跟物体吸收或放出的热量有关
B. 比热容的大小与物质的种类和状态有关
C. 物体的质量越大,比热容越大
D. 升高的温度越小,物质比热容越大
7. "热"字有多种含义,有时表示热量,有时表示内能,有时表示温度.小明生病发"热"了是指;用温水擦拭额头后水蒸发吸"热"是指.
8. 甲、乙、丙三个物体的质量关系为$m_{\mathrm{甲}}=m_{\mathrm{乙}}＞m_{\mathrm{丙}}$,当其吸收热量情况如图所示时,升高的温度关系为$\Delta t_{\mathrm{甲}}＜\Delta t_{\mathrm{乙}}=\Delta t_{\mathrm{丙}}$,则关于这三个物体,下列说法正确的是().

A. 乙的比热容最小
B. 甲、乙的比热容相等
C. 甲、乙的末温一定相等
D. 若三个物体的温度都降低$1\ °\mathrm{C}$,丙放出的热量最少

6.B [解析]物质的比热容只跟物体的种类和状态有关，与物体质量的大小、温度高低、吸收或放出热量的多少均无关，故B正确.
7.温度 热量 [解析]温度是反映冷热程度的物理量，小明生病发“热”了是指温度很高；用温水擦拭额头后水蒸发吸“热”是指热量.
归纳总结 “热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，根据三个物理量的概念进行分析.内能是指物体内部所有分子动能和分子势能的总和；温度指物体的冷热程度；热量是指在热传递或做功的过程中，内能改变的多少.
8.A [解析]由图可知$Q_{吸丙}＞Q_{吸乙}=Q_{吸甲}$，甲、乙的质量和吸收的热量都相同，$\Delta t_{甲}＜\Delta t_{乙}$，根据$c=\frac{Q}{m\Delta t}$可知，$c_{甲}＞c_{乙}$；又因为$\Delta t_{乙}=\Delta t_{丙}$，由图可知$Q_{吸丙}＞Q_{吸乙}$，根据$Q=cm\Delta t$可知，$c_{丙}m_{丙}＞c_{乙}m_{乙}$，又因为$m_{丙}＜m_{乙}$，故$c_{丙}＞c_{乙}$，故A正确，B错误；不知道甲和乙的初温，因此无法比较甲和乙的末温，故C错误；因为$m_{甲}=m_{乙}$，$c_{甲}＞c_{乙}$，根据$Q=cm\Delta t$知，温度都降低1℃，甲、乙放出的热量关系为$Q_{甲放}＞Q_{乙放}$；由图可知，乙、丙升高相同的温度，丙吸收的热量多，所以乙、丙温度都降低1℃，丙放出的热量比乙多，故D错误.
思路引导 由图可知，甲和乙吸收的热量相同，丙吸收的热量大于甲和乙吸收的热量.根据公式$Q_{吸}=cm\Delta t$可知，质量和吸收的热量相等时，温度变化越明显，则比热容越小；由于不知道甲和乙的初温，因此无法比较甲和乙的末温；由图可知，乙、丙升高相同的温度，丙吸收的热量多，所以乙、丙温度都降低1℃，丙放出的热量比乙多.