()2.—Will you go to Disneyland next month? —No，I .

A.will
B.am not
C.won't
D.don't

C

【分析】
拿到这道题首先先观察问句的引导词和时态：这是用Will开头的一般将来时的一般疑问句，按照问答助动词要相互对应的规则，回答的助动词需要和问句的will保持匹配。同时答句开头已经给出No，说明这是否定回答，我们只需要回忆will引导的一般疑问句的否定回答结构，再逐一排除不匹配的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
解：本题考查will引导的一般将来时一般疑问句的回答规则：
1. 该类问句的肯定回答结构为：Yes, 主语 + will.
2. 该类问句的否定回答结构为：No, 主语 + won't（will not的缩写）.
结合答句开头的No可知此处需要填写will的否定形式，逐一分析选项：
选项A：will是肯定形式，和否定回答的前提No冲突，直接排除；
选项B：am not是be动词的否定形式，和问句的助动词will不匹配，排除；
选项D：don't是一般现在时助动词do的否定形式，时态完全不符，排除；
选项C：won't是will的正确否定形式，完全符合否定回答的规则。
【答案】C
【知识点】一般将来时，一般疑问句回答
【点评】本题属于小学/初中英语基础语法题，核心考察问答时态助动词的对应规则，只要学生牢记不同时态一般疑问句的固定回答搭配，就可以快速排除错项得出答案，适合刚接触一般将来时的学习者巩固基础知识点。
【难度系数】0.9

()3.My parents and I busy tomorrow.

A.will
B.am
C.will be
D.were

C

【分析】
首先拿到题目先找时间标志词，句中的tomorrow意思是明天，属于将来的时间，首先可以确定句子要用一般将来时，先把时态不符合的一般现在时、一般过去时的选项排除。接下来观察句中的表语是形容词busy，will是助动词，后面必须接动词原形，要搭配形容词的话必须加上be动词的原形，这样就能判断出正确结构，选出对应选项。
【解析】
1. 判定时态：句中时间状语tomorrow表示将来时间，句子需使用一般将来时，结构为"will + 动词原形"。
2. 初步排除错误选项：选项B的am是一般现在时的be动词，仅搭配第一人称单数I，时态和主谓一致都不符合要求；选项D的were是一般过去时的复数be动词，时态和tomorrow的将来时间矛盾，因此直接排除B、D。
3. 核对句子结构：句中busy是形容词，不能直接放在助动词will之后作表语，will后需要接be动词的原形，构成"will be + 形容词"的完整系表结构，选项A只有will缺少be动词，句子结构不完整，排除A。最终确定正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时结构，系表结构，时态标志词
【点评】
本题是一般将来时的基础考题，易错点是不少同学会误选A，忽略了形容词不能直接和will搭配，必须补充be动词原形才能构成完整的谓语，解题时先抓时间标志锁定时态，再核对句子的系表结构完整性，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()4.(盐城东台)— will you go this summer holiday? —I'll go to Nanjing.

A.Where
B.When
C.What
D.Who

A

【分析】
做这类特殊疑问词辨析的题目，首先要先观察答句的核心信息，判断答句给出的内容所属的类别，再匹配对应的提问用的疑问词。这道题的答句说明要去的地方是南京，南京是地点，说明问句是针对地点发起提问，接下来再对应四个选项的疑问词的指代用途，就能选出匹配的答案。
【解析】
1. 先梳理对话含义：——这个暑假你要去______？——我要去南京。
2. 提取答句核心信息：答句里的Nanjing是具体的地点名称，说明问句的提问对象是地点。
3. 逐一辨析选项：
选项A：Where意为“哪里”，专门用于对地点进行提问，完全符合语境；
选项B：When意为“什么时候”，用于对时间类信息提问，和答句的地点内容不匹配；
选项C：What意为“什么”，用于对事物、动作等内容提问，不符合本题语境；
选项D：Who意为“谁”，用于对人物类信息提问，和答句内容不匹配。
综上，正确答案是A。
【答案】
A
【知识点】
特殊疑问词辨析
【点评】
本题属于英语入门级的基础题型，核心考点就是常见特殊疑问词的基本用法，只要抓住答句的核心信息判断提问维度，牢记不同疑问词的指代场景就可以轻松得分，是中小学阶段必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.9

()5.新情境 时事热点 In the Ethics and the Rule of Law(道德与法治)lesson，Miss Li will some photos of China's Victory Day military parade(阅兵).

A.shows us for
B.show us
C.showed to us
D.show for us

B

【分析】
拿到这道题首先先找题干的关键提示信息：句中出现了一般将来时的助动词will，will后面必须接动词原形，我们可以先据此排除形式不符合要求的选项。接下来回忆动词show的常见固定搭配，逐一核对剩余选项的搭配是否正确，排除搭配错误的选项，就能顺理成章选出正确答案。
【解析】
1. 先判断动词形式规则：will是一般将来时的助动词，其后必须接动词原形。选项C的showed是动词过去式，不符合要求直接排除；选项A的shows是动词第三人称单数形式，也不符合规则，排除A。
2. 再核对固定搭配：动词show表示“展示”时，正确的双宾语结构是show sb. sth.，含义为“给某人展示某物”，等价于show sth. to sb.，不存在show for sb.的错误用法，因此选项D搭配错误，直接排除。
3. 选项B的show us既符合will后接动词原形的规则，也符合show sb. sth.的结构，句中对应的sth就是后文的some photos，句子语义通顺完整。
【答案】
B
【知识点】
情态动词用法，动词固定搭配
【点评】
本题结合道德与法治课堂的新情境和阅兵时事热点命题，考点都是初中英语的基础核心内容，只要牢记will后接动词原形的规则、掌握show的双宾语搭配就能轻松选出正确答案，属于基础题型，要注意不要混淆show和其他动词的介词搭配。
【难度系数】
0.8

五、选择合适的句子，补全对话。(有一个多余选项)
A：The summer holiday is coming. 1.
B：I'll go back to Hong Kong with my parents.
A：Sounds great. 2.
B：About half a month. 3. What about you?
A：4.
B：That's wonderful. 5.
A：No，I won't. I'll go by train.
B：All right. Have fun!

1. C 2. F 3. B 4. D 5. E

【分析】
做这类补全对话题，首先要先通读完整对话，明确对话主题是两人在讨论即将到来的暑假出行计划。接下来逐空结合上下文的逻辑线索推导：第1空的后文是B回答自己要和父母回香港，说明此处是询问对方暑假的出行安排/去向的问句；第2空后文B回答时长是大约半个月，说明此处是对停留时间长度的提问；第3空位于说完自己的停留时长、反问对方计划之前，是衔接自己出行安排的过渡语句；第4空是用来回应B的反问“你呢”，需要说明A自己的暑假计划；第5空后文是A用“No, I won't”做否定回答，还提到自己会坐火车去，说明此处是以will开头的一般疑问句，询问对方的出行交通方式，结合问答对应关系就能选出所有正确答案。
【解析】
1. 由空后答句“I'll go back to Hong Kong with my parents.”是回答出行去向，对应匹配询问出行安排的选项C，故选C。
2. 由空后答句“About half a month.”是回答停留的时长，对应询问时长的选项F，故选F。
3. 此处前文刚说完自己要在香港待大约半个月，后续要反问对方的安排，填入选项B补充说明自己回香港的相关安排，语义衔接自然，故选B。
4. 此处用来回应B的反问“What about you?”，说明A自己的暑假出行计划，匹配选项D，故选D。
5. 由空后答句“No，I won't. I'll go by train.”可知此处是询问是否乘坐某种交通工具的、以will引导的一般疑问句，匹配选项E，故选E。
【答案】
1. C 2. F 3. B 4. D 5. E
【知识点】
情景交际，补全对话，一般将来时
【点评】
本题围绕假期出行的日常情景展开，重点考查问答逻辑的对应能力，解题时可以先通过答语的属性反推问句类型，比如看到时长答语就锁定问时间的特殊疑问句，看到won't的否定回答就锁定will引导的一般疑问句，就能快速缩小选项范围，避开多余选项的干扰。
【难度系数】
0.8

六、新情境 地域特色 阅读李静的旅行计划，判断下列句子正误，正确的写“T”，错误的写“F”。

☆Trip：go to the Nanjing Museum
()1. Li Jing will go to Nanjing by plane.
()2. Li Jing will watch a lantern show at the Qinhuai Lantern Festival on the first day.
()3. Li Jing will try Xiaolongbao on the third day.
()4. Li Jing will go boating and buy some gifts in the Xuanwu Lake Park.
()5. Li Jing will visit the Nanjing Museum for 6 hours on the second day.

1. F 2. T 3. F 4. F 5. T

【分析】
这是一道图文结合的阅读判断题，解题思路是：先完整通读整个南京旅行计划的所有图文信息，之后逐个对照每道题干的描述，回到原文对应位置查找匹配的细节信息，比对二者是否完全一致，即可判断出正误。解题时要注意区分三天不同的食物、行程安排，同时留意交通工具、时间计算这类细节信息，避免混淆不同日期的内容。
【解析】
1. 题干意为“李静将乘飞机去南京”，从旅行计划左上角的图示可知，她的出行交通工具是火车，并非飞机，和原文信息不符，故答案为F。
2. 题干意为“李静第一天会在秦淮灯会上看灯展”，原文第一天的行程明确标注了“watch a lantern show at the Qinhuai Lantern Festival”，和题干描述完全一致，故答案为T。
3. 题干意为“李静第三天会品尝小笼包”，原文中小笼包（Xiaolongbao）是第二天的食物，第三天的食物是鸭血粉丝汤，信息不匹配，故答案为F。
4. 题干意为“李静会在玄武湖公园划船并买一些礼物”，原文第三天行程显示：上午去玄武湖公园，下午才去购物给朋友买礼物，既没有提到划船，购物也不在玄武湖公园内，和原文不符，故答案为F。
5. 题干意为“李静第二天参观南京博物馆6小时”，原文标注在南京博物馆的停留时间是上午9点到下午3点，15时-9时=6小时，时长为6小时，和描述一致，故答案为T。
【答案】
1. F 2. T 3. F 4. F 5. T
【知识点】
细节阅读判断；旅行信息提取；时间推算
【点评】
本题结合南京地域特色的景点、美食创设旅行计划的新情境，题型友好贴近生活，重点考查学生快速定位图文关键信息、比对内容判断正误的能力，易错点是学生容易混淆三天不同的饮食和行程安排，做题时可以给不同日期的信息做对应标记，避免张冠李戴。
【难度系数】
0.8