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一、积累与运用(35分)
1.卷面整洁，书写端正。(5分)
2.将毕业寄语用楷体端正地书写在横线上。(3分)
毕业寄语
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。
1.卷面整洁，书写端正。(5分)
2.将毕业寄语用楷体端正地书写在横线上。(3分)
毕业寄语
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。
无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。
答案
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。
解析
【分析】本题为卷面书写类题目，核心要求是用楷体端正书写指定的毕业寄语，需保证字迹工整、无涂改，严格按照给定内容抄写，符合卷面整洁的要求。
【解析】本题只需将给定的毕业寄语“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。”用楷体端正、清晰地书写在指定横线上，无错别字、涂改即可完成作答。
【答案】少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。
【知识点】汉字书写规范
【点评】本题侧重考查学生的汉字书写基础能力，属于积累与运用中的基础题型，难度较低，主要考查学生的书写态度与规范度。
【难度系数】0.9
【解析】本题只需将给定的毕业寄语“少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。”用楷体端正、清晰地书写在指定横线上，无错别字、涂改即可完成作答。
【答案】少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。无论你的征途是星辰大海，还是寻常巷陌，都愿你遇见更好的自己。
【知识点】汉字书写规范
【点评】本题侧重考查学生的汉字书写基础能力，属于积累与运用中的基础题型，难度较低，主要考查学生的书写态度与规范度。
【难度系数】0.9
3. 根据拼音和语境，写出正确的词语。（5分）
走进自然，感受她赋予的真切诗意，让心灵得到 kuān wèi(
走进自然，感受她赋予的真切诗意，让心灵得到 kuān wèi(
宽慰
)；大胆想象，见证世界的 bù kě sī yì(不可思议
)，让我们拥有奇特的经历；传承文化，守护古老又 làng màn(浪漫
)的记忆，让时光于星河中流转；见证成长，荡起童年的秋千，让美好的 jì tuō(寄托
)埋于心间。答案
3.宽慰 不可思议 浪漫 寄托
解析
【分析】
解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子语境判断对应的词语，确保书写正确，逐个对应拼音和语境得出答案。
【解析】
1. 拼音kuān wèi结合语境“让心灵得到”，对应词语“宽慰”；
2. 拼音bù kě sī yì结合语境“世界的”，对应词语“不可思议”；
3. 拼音làng màn结合语境“古老又……的记忆”，对应词语“浪漫”；
4. 拼音jì tuō结合语境“美好的……埋于心间”，对应词语“寄托”。
【答案】
宽慰 不可思议 浪漫 寄托
【知识点】
根据拼音写词语、汉字书写规范
【点评】
本题考查常用词语的拼写，结合语境即可准确作答，属于基础字词积累题，注重日常字词的掌握。
【难度系数】
0.9
解题时需先准确拼读每个拼音，再结合句子语境判断对应的词语，确保书写正确，逐个对应拼音和语境得出答案。
【解析】
1. 拼音kuān wèi结合语境“让心灵得到”，对应词语“宽慰”；
2. 拼音bù kě sī yì结合语境“世界的”，对应词语“不可思议”；
3. 拼音làng màn结合语境“古老又……的记忆”，对应词语“浪漫”；
4. 拼音jì tuō结合语境“美好的……埋于心间”，对应词语“寄托”。
【答案】
宽慰 不可思议 浪漫 寄托
【知识点】
根据拼音写词语、汉字书写规范
【点评】
本题考查常用词语的拼写，结合语境即可准确作答，属于基础字词积累题，注重日常字词的掌握。
【难度系数】
0.9
4. 阅读语段，完成相关题目。(6分)
文字是心灵的①息之所:我们关注外貌、神态、言行,感受英雄不畏艰险,为人们②的伟岸形象;我们通过作者对场景、细节的描写,体会其思想感情……当然,学习语言文字更不能囫囵吞枣、③,要运用多种方法理解难懂的地方,才能感受到文 字 背 后 的 力 量 。
(1)借助工具书选择正确的汉字填入文段①处,最合适的一项是(
(2)联系上下文选择合适的成语填入文段②③两处,最合适的一项是(
A.赴汤蹈火 走马观花
B.锲而不舍 走马观花
C.赴汤蹈火 司空见惯
D.锲而不舍 司空见惯
(3)结合阅读经验理解“文字背后的力量”,其中不正确的一项是(
A.读到“家家赶做年菜”,我了解了人们对过年的重视以及对未来美好的期盼。
B.读到“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,我理解了生命的意义在于价值。
C.读到“少壮不努力,老大徒伤悲”,我懂得要珍惜年少时光,奋发图强,不让自己后悔。
D.读到“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”,我感受到了人物内心无法言说的欣喜。
文字是心灵的①息之所:我们关注外貌、神态、言行,感受英雄不畏艰险,为人们②的伟岸形象;我们通过作者对场景、细节的描写,体会其思想感情……当然,学习语言文字更不能囫囵吞枣、③,要运用多种方法理解难懂的地方,才能感受到
(1)借助工具书选择正确的汉字填入文段①处,最合适的一项是(
C
)(2)联系上下文选择合适的成语填入文段②③两处,最合适的一项是(
A
)A.赴汤蹈火 走马观花
B.锲而不舍 走马观花
C.赴汤蹈火 司空见惯
D.锲而不舍 司空见惯
(3)结合阅读经验理解“文字背后的力量”,其中不正确的一项是(
D
)A.读到“家家赶做年菜”,我了解了人们对过年的重视以及对未来美好的期盼。
B.读到“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”,我理解了生命的意义在于价值。
C.读到“少壮不努力,老大徒伤悲”,我懂得要珍惜年少时光,奋发图强,不让自己后悔。
D.读到“光线正无可挽回地消逝,一派荒凉”,我感受到了人物内心无法言说的欣喜。
答案
4.(1)C (2)A (3)D
解析
【分析】
本题包含三个小题，需结合语境分别完成汉字辨析、成语运用及语句情感理解：
1. 第(1)题：需根据“心灵的______息之所”的语境，分析四个选项汉字的含义，选择搭配恰当的字；
2. 第(2)题：先结合②处“英雄为人们的伟岸形象”的语境，辨析成语含义选合适的词，再结合③处“不能囫囵吞枣、____”的并列语境，匹配成语；
3. 第(3)题：逐一分析选项语句的情感表达，判断选项对语句情感的理解是否正确，找出错误项。
【解析】
(1) 分析各选项汉字含义：A“牺”指为正义舍弃生命或利益，B“恓”形容惶恐不安，C“栖”意为停留、休息，“栖息之所”是固定搭配，符合“心灵停留之处”的语境；D“舾”指船只安装设备，与语境无关，故①处选C。
(2) ②处：“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前，符合英雄为人民付出的伟岸形象；“锲而不舍”侧重有恒心，不符合此处语境。③处：“走马观花”指粗略观察，与“囫囵吞枣”（笼统接受）并列，符合学习语言文字不能粗略的要求；“司空见惯”指常见不奇怪，不符合语境，故②③处选A。
(3) A选项“家家赶做年菜”体现人们对过年的重视与期盼，正确；B选项“人固有一死……”表达生命的价值，正确；C选项“少壮不努力……”劝人珍惜年少时光，正确；D选项“光线消逝，一派荒凉”表达的是悲伤、失落的情绪，并非欣喜，理解错误，故本题选D。
【答案】
4.(1)C (2)A (3)D
【知识点】
汉字辨析、成语运用、语句情感理解
【点评】
本题综合考查语文基础积累与语境运用能力，涵盖汉字含义、成语搭配及语句情感分析，题目难度适中，注重对学生基础知识掌握情况的考查。
【难度系数】
0.6
本题包含三个小题，需结合语境分别完成汉字辨析、成语运用及语句情感理解：
1. 第(1)题：需根据“心灵的______息之所”的语境，分析四个选项汉字的含义，选择搭配恰当的字；
2. 第(2)题：先结合②处“英雄为人们的伟岸形象”的语境，辨析成语含义选合适的词，再结合③处“不能囫囵吞枣、____”的并列语境，匹配成语；
3. 第(3)题：逐一分析选项语句的情感表达，判断选项对语句情感的理解是否正确，找出错误项。
【解析】
(1) 分析各选项汉字含义：A“牺”指为正义舍弃生命或利益，B“恓”形容惶恐不安，C“栖”意为停留、休息，“栖息之所”是固定搭配，符合“心灵停留之处”的语境；D“舾”指船只安装设备，与语境无关，故①处选C。
(2) ②处：“赴汤蹈火”比喻不避艰险，奋勇向前，符合英雄为人民付出的伟岸形象；“锲而不舍”侧重有恒心，不符合此处语境。③处：“走马观花”指粗略观察，与“囫囵吞枣”（笼统接受）并列，符合学习语言文字不能粗略的要求；“司空见惯”指常见不奇怪，不符合语境，故②③处选A。
(3) A选项“家家赶做年菜”体现人们对过年的重视与期盼，正确；B选项“人固有一死……”表达生命的价值，正确；C选项“少壮不努力……”劝人珍惜年少时光，正确；D选项“光线消逝，一派荒凉”表达的是悲伤、失落的情绪，并非欣喜，理解错误，故本题选D。
【答案】
4.(1)C (2)A (3)D
【知识点】
汉字辨析、成语运用、语句情感理解
【点评】
本题综合考查语文基础积累与语境运用能力，涵盖汉字含义、成语搭配及语句情感分析，题目难度适中，注重对学生基础知识掌握情况的考查。
【难度系数】
0.6
