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五、古诗积累与运用。
炽热而深沉的家国情怀,流淌在每个中华儿女的血液中。那是王昌龄《从军行》“___ ___,_______ ”,誓将进犯之敌打败的豪言壮语；也是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“___,_______ ”,总等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨；更是杜甫《闻官军收河南河北》“白日放歌须纵酒,_______ ___”,忽闻捷报后的极度喜悦。
炽热而深沉的家国情怀,流淌在每个中华儿女的血液中。那是王昌龄《从军行》“___ ___,_______ ”,誓将进犯之敌打败的豪言壮语；也是陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》“___,_______ ”,总等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨；更是杜甫《闻官军收河南河北》“白日放歌须纵酒,_______ ___”,忽闻捷报后的极度喜悦。
答案
五、黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
青春作伴好还乡
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
青春作伴好还乡
解析
【分析】
这是情境式古诗名句默写题，解题时首先要对应题干给出的诗人、诗作名称，再结合标注的核心情感提示，从对应古诗中筛选出匹配的句子：第一步先找王昌龄《从军行》中体现誓死击败敌军壮志的诗句，第二步定位陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里体现沦陷区百姓苦等朝廷收复失地却屡屡落空的愤慨的句子，第三步直接对接杜甫《闻官军收河南河北》给出的上句补写下句，最后还要核对字形，避免写错别字。
【解析】
1. 第一组空：题干明确指向王昌龄《从军行》中“誓将进犯之敌打败的豪言壮语”，对应诗句为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，该句直接抒发了边塞将士历经百战仍誓死破敌的坚定决心，完全匹配题干情境。
2. 第二组空：指定篇目为陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，对应“等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨”的情感，诗句遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年写出了沦陷区百姓在异族统治下受尽苦难，年年期盼王师北伐却屡屡落空的悲愤，符合题干要求。
3. 第三空：给出上句“白日放歌须纵酒”，出自杜甫《闻官军收河南河北》，直接补出对应下句青春作伴好还乡即可，该句体现了诗人听闻平叛捷报后狂喜、急于返乡的心情。
【答案】
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
青春作伴好还乡
【知识点】
古诗情境默写；古诗词情感理解
【点评】
本题属于课标要求必背古诗词的考察，没有设置偏难的陷阱，将名句识记和情感理解结合起来，既检验学生对经典爱国古诗的背诵熟练度，也引导学生体会诗句承载的家国情怀，作答时注意不要出现“楼兰”“遗民”等字词的书写错误即可。
【难度系数】
0.8
这是情境式古诗名句默写题，解题时首先要对应题干给出的诗人、诗作名称，再结合标注的核心情感提示，从对应古诗中筛选出匹配的句子：第一步先找王昌龄《从军行》中体现誓死击败敌军壮志的诗句，第二步定位陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》里体现沦陷区百姓苦等朝廷收复失地却屡屡落空的愤慨的句子，第三步直接对接杜甫《闻官军收河南河北》给出的上句补写下句，最后还要核对字形，避免写错别字。
【解析】
1. 第一组空：题干明确指向王昌龄《从军行》中“誓将进犯之敌打败的豪言壮语”，对应诗句为黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还，该句直接抒发了边塞将士历经百战仍誓死破敌的坚定决心，完全匹配题干情境。
2. 第二组空：指定篇目为陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，对应“等不到朝廷军队收复失地的失望与愤慨”的情感，诗句遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年写出了沦陷区百姓在异族统治下受尽苦难，年年期盼王师北伐却屡屡落空的悲愤，符合题干要求。
3. 第三空：给出上句“白日放歌须纵酒”，出自杜甫《闻官军收河南河北》，直接补出对应下句青春作伴好还乡即可，该句体现了诗人听闻平叛捷报后狂喜、急于返乡的心情。
【答案】
黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年
青春作伴好还乡
【知识点】
古诗情境默写；古诗词情感理解
【点评】
本题属于课标要求必背古诗词的考察，没有设置偏难的陷阱，将名句识记和情感理解结合起来，既检验学生对经典爱国古诗的背诵熟练度，也引导学生体会诗句承载的家国情怀，作答时注意不要出现“楼兰”“遗民”等字词的书写错误即可。
【难度系数】
0.8
六、课内阅读我最棒。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
A. 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后的心情,突出地写了一个“喜”字。
B. 一个“满”字,写出了诗人高兴得泪如泉涌的状貌,表现了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人喜不自禁的感情。
C. “青春作伴好还乡”一句,写出了诗人想着趁春日还乡,却又因前路遥远而生出一丝犹豫与忐忑。
D. 这首诗在抒写情感时运用了神态描写和动作描写的方法。
2. 诗中表现诗人欣喜欲狂的句子是“___”。
3. 解释诗中加点的词语。
(1) 涕泪：___
(2) 却看：___
(3) 漫卷：___
(4) 青春：___
4. 本诗最后两句连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个词语的妙处 ______ 。
闻官军收河南河北
[唐]杜甫
A. 这首诗集中表现出了诗人忽闻捷报后的心情,突出地写了一个“喜”字。
B. 一个“满”字,写出了诗人高兴得泪如泉涌的状貌,表现了一个饱经沧桑,在战乱中苦苦挣扎的人喜不自禁的感情。
C. “青春作伴好还乡”一句,写出了诗人想着趁春日还乡,却又因前路遥远而生出一丝犹豫与忐忑。
D. 这首诗在抒写情感时运用了神态描写和动作描写的方法。
2. 诗中表现诗人欣喜欲狂的句子是“___”。
3. 解释诗中加点的词语。
(1) 涕泪：___
(2) 却看：___
(3) 漫卷：___
(4) 青春：___
4. 本诗最后两句连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名,请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个词语的妙处 ______ 。
答案
六、1. C
2. 漫卷诗书喜欲狂
3. (1)眼泪。(2)回头看。(3)胡乱地收卷。(4)指春天。
4. 这几个词语将四个相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦之情以及迫切渴望回家的思想感情。
2. 漫卷诗书喜欲狂
3. (1)眼泪。(2)回头看。(3)胡乱地收卷。(4)指春天。
4. 这几个词语将四个相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦之情以及迫切渴望回家的思想感情。
解析
【分析】
这道题是课内古诗《闻官军收河南河北》的综合考查，解题时可以按小题顺序逐个突破：第1题要结合全诗情感和内容逐一比对选项，排除表述错误的项，回忆这首诗是杜甫的“生平第一快诗”，全程满是狂喜没有犹豫情绪，就能快速定位错误选项；第2题直接对应题干“欣喜欲狂”的提示，从诗中找匹配的原句即可；第3题都是课内要求熟记的重点文言词义，结合课下注释回忆就能准确作答；第4题赏析动词的妙处，先观察几个词串联四个远距地名的特点，再结合诗人的狂喜、急切归乡的情感分析表达效果即可。
【解析】
1. 逐项判断选项：
A选项：全诗围绕“喜”展开，是杜甫听闻官军收复失地后写的狂喜之作，核心突出“喜”，表述正确。
B选项：“初闻涕泪满衣裳”的“满”字，写出诗人泪洒衣裳的状态，符合饱经战乱之苦的人骤闻捷报喜极而泣的状态，表述正确。
C选项：“青春作伴好还乡”是诗人想象趁着明媚春光返乡的畅快，完全没有前路遥远的犹豫忐忑，和全诗狂喜归心似箭的情感相悖，表述错误。
D选项：“涕泪满衣裳”是神态描写，“漫卷诗书”是动作描写，全诗确实用到这两种描写方法，表述正确。因此本题选C。
2. 诗中直接点出“喜欲狂”状态的句子就是“漫卷诗书喜欲狂”，完全匹配题干要求。
3. 结合课内注释释义：
(1) 涕泪在本诗中指眼泪；
(2) 却看指回头看，是诗人回头看向妻儿的动作；
(3) 漫卷指诗人狂喜之下胡乱地收卷诗书的状态；
(4) 青春在本诗中不是指年少，而是指春天、春光。
4. “即从”“穿”“便下”“向”几个动词，把原本相距千里的巴峡、巫峡、襄阳、洛阳四个地名连贯串联起来，弱化了路途的漫长感，营造出一路飞驰的画面感，把诗人听闻喜讯后抑制不住的狂喜、迫切想要立刻返乡的心情充分传递出来。
【答案】
1. C
2. 漫卷诗书喜欲狂
3. (1)眼泪。(2)回头看。(3)胡乱地收卷。(4)指春天。
4. 这几个词语将四个相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦之情以及迫切渴望回家的思想感情。
【知识点】
古诗词内容理解
文言实词释义
古诗词炼字赏析
【点评】
本题是课内经典唐诗的基础综合考查，考点覆盖了内容判断、名句识记、重点字词释义、炼字赏析多个核心课内要求点，大部分内容都是课上要求熟记的基础内容，最后一道炼字题引导学生在背诵古诗的基础上，进一步体会诗人情感、品味古诗用词的精妙，夯实古诗词学习的基础能力。
【难度系数】
0.7
这道题是课内古诗《闻官军收河南河北》的综合考查，解题时可以按小题顺序逐个突破：第1题要结合全诗情感和内容逐一比对选项，排除表述错误的项，回忆这首诗是杜甫的“生平第一快诗”，全程满是狂喜没有犹豫情绪，就能快速定位错误选项；第2题直接对应题干“欣喜欲狂”的提示，从诗中找匹配的原句即可；第3题都是课内要求熟记的重点文言词义，结合课下注释回忆就能准确作答；第4题赏析动词的妙处，先观察几个词串联四个远距地名的特点，再结合诗人的狂喜、急切归乡的情感分析表达效果即可。
【解析】
1. 逐项判断选项：
A选项：全诗围绕“喜”展开，是杜甫听闻官军收复失地后写的狂喜之作，核心突出“喜”，表述正确。
B选项：“初闻涕泪满衣裳”的“满”字，写出诗人泪洒衣裳的状态，符合饱经战乱之苦的人骤闻捷报喜极而泣的状态，表述正确。
C选项：“青春作伴好还乡”是诗人想象趁着明媚春光返乡的畅快，完全没有前路遥远的犹豫忐忑，和全诗狂喜归心似箭的情感相悖，表述错误。
D选项：“涕泪满衣裳”是神态描写，“漫卷诗书”是动作描写，全诗确实用到这两种描写方法，表述正确。因此本题选C。
2. 诗中直接点出“喜欲狂”状态的句子就是“漫卷诗书喜欲狂”，完全匹配题干要求。
3. 结合课内注释释义：
(1) 涕泪在本诗中指眼泪；
(2) 却看指回头看，是诗人回头看向妻儿的动作；
(3) 漫卷指诗人狂喜之下胡乱地收卷诗书的状态；
(4) 青春在本诗中不是指年少，而是指春天、春光。
4. “即从”“穿”“便下”“向”几个动词，把原本相距千里的巴峡、巫峡、襄阳、洛阳四个地名连贯串联起来，弱化了路途的漫长感，营造出一路飞驰的画面感，把诗人听闻喜讯后抑制不住的狂喜、迫切想要立刻返乡的心情充分传递出来。
【答案】
1. C
2. 漫卷诗书喜欲狂
3. (1)眼泪。(2)回头看。(3)胡乱地收卷。(4)指春天。
4. 这几个词语将四个相距很远的地方贯穿在一起，写出了诗人听闻喜讯后的喜悦之情以及迫切渴望回家的思想感情。
【知识点】
古诗词内容理解
文言实词释义
古诗词炼字赏析
【点评】
本题是课内经典唐诗的基础综合考查，考点覆盖了内容判断、名句识记、重点字词释义、炼字赏析多个核心课内要求点，大部分内容都是课上要求熟记的基础内容，最后一道炼字题引导学生在背诵古诗的基础上，进一步体会诗人情感、品味古诗用词的精妙，夯实古诗词学习的基础能力。
【难度系数】
0.7
