27.模拟安装照明电路。(8分)
小明准备在书房安装2盏灯,要求:用2个开关分别控制2盏灯。
(1)模拟安装一个房间的照明电路时,第一步要做的是()。
A.先寻找到需要安装的电路元件材料
B.根据房间要求设计安装电路图
C.先安装再设计房间安装电路图
(2)按照小明房间的安装电路要求,选择的相应模拟材料是()。

A.
(3)下列设计图中,符合要求的是()。

A.
(4)请给上题中你选择的设计图提出一个可行的改进建议：

B
A
A
将控制照明灯的开关设计在门口处(合理即可)

【分析】
本题围绕模拟安装照明电路展开，需依次掌握电路安装的步骤、材料选择、电路设计要求，结合生活实际提出改进建议。
第(1)题需明确模拟安装电路的正确流程：先设计电路图，再准备材料、安装；第(2)题要知道模拟照明电路所需的基本元件；第(3)题需满足“2个开关分别控制2盏灯”的并联电路要求；第(4)题从使用便利性角度提出合理改进。
【解析】
(1) 模拟安装照明电路时，应先根据房间要求设计电路图，再准备材料、进行安装，因此第一步选B。
(2) 模拟安装照明电路需要电源、开关、灯泡、导线等基本电路元件，对应选项A的模拟材料。
(3) 要求2个开关分别控制2盏灯，即两灯并联，每个支路各串联一个开关，符合该要求的是选项A。
(4) 改进建议可从使用便利性出发，比如将控制照明灯的开关设计在门口处，方便进出时操作。
【答案】
B；A；A；将控制照明灯的开关设计在门口处(合理即可)
【知识点】电路的设计与安装、家庭电路的连接
【点评】
本题结合实际生活考查模拟照明电路的相关知识，注重实践应用，难度适中，能帮助学生理解电路设计的基本逻辑。
【难度系数】
0.5

28.岩石和土壤的研究。(16分)
(1)我们一般采用(填“扇闻”或“直接闻”)的方法，闻岩石、沙和黏土的气味。
(2)下列物质中，能团成小球且不容易散开的是()。
A.岩石
B.黏土
C.沙
(3)将土壤倒入有水的杯子中，用小棒搅拌后静置，水面上漂浮着的黑色物体是(填“腐殖质”或“矿物质”)；沉淀物的最下层是(填“黏土”或“沙砾”)。
(4)小明在对土壤取样时发现附近的农民伯伯正在地里锄地，为农作物松土，这主要是为了增加土壤中的()含量。
A.水分
B.空气
C.腐殖质
(5)做渗水实验时，我们可以通过观察()来判断土壤的渗水能力强弱。
A.土壤颗粒的大小
B.滤出水的颜色
C.相同时间内土壤渗水的多少
(6)在“比较三种土壤的渗水性”实验中，需要改变的实验条件是()。
A.水的多少
B.土壤的多少
C.土壤的种类
(7)岩石和土壤是自然界中(填“天然”或“人工”)存在的物质。

扇闻
B
腐殖质
沙砾
B
C
C
天然

【分析】本题考查岩石和土壤的相关基础知识点，需结合小学科学中关于岩石、沙、黏土的性质，土壤的成分与作用，渗水性实验的设计，以及岩石土壤的天然属性等知识来解题。各小题思考方向：(1)闻未知物质气味需用安全的扇闻法；(2)根据黏土的黏性判断；(3)回忆土壤倒入水静置后的分层现象；(4)理解松土对土壤空气的作用；(5)明确渗水能力的判断依据；(6)掌握对比实验的变量控制；(7)区分天然与人工存在的物质。
【解析】(1) 闻岩石、沙和黏土的气味时，为防止吸入过多气体，应采用扇闻法，故填扇闻。
(2) 黏土黏性强，能团成小球且不易散开，岩石和沙不具备该性质，故选B。
(3) 土壤中的腐殖质密度小，搅拌静置后漂浮在水面；沉淀物中颗粒最大的沙砾会沉在最下层，故依次填腐殖质、沙砾。
(4) 松土可使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，利于农作物根部呼吸，故选B。
(5) 判断土壤渗水能力，需观察相同时间内土壤渗水的多少，渗出越多渗水性越强，故选C。
(6) “比较三种土壤的渗水性”是对比实验，需改变的条件是土壤的种类，其他条件保持相同，故选C。
(7) 岩石和土壤是自然界中天然形成的，属于天然存在的物质，故填天然。
【答案】扇闻；B；腐殖质；沙砾；B；C；C；天然
【知识点】岩石和土壤的性质；土壤的成分；渗水性实验
【点评】本题聚焦岩石与土壤的基础科学知识，涵盖实验操作、物质性质、土壤作用等内容，侧重考查学生对核心知识点的掌握，难度较低，是对小学科学相关内容的巩固练习。
【难度系数】0.2