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1. 能够发光的物体是
光源
。太阳、灯笼鱼属于自然
光源；照明的LED灯属于人造
光源。答案
1. 光源 自然 人造
解析
【分析】
本题考查光源的相关概念，解题思路如下：首先回忆物理学中光源的定义，确定第一个空的答案；接着明确光源分为自然光源和人造光源两类，根据太阳、灯笼鱼是天然存在的发光体，LED灯是人工制造的发光装置，判断后两个空的答案。
【解析】
物理学中，把能够发光的物体定义为光源；光源按产生方式分为自然光源和人造光源，自然光源是自然界中天然存在的光源，如太阳、灯笼鱼等；人造光源是由人类加工制造的光源，如照明用的LED灯等，因此依次填入对应内容。
【答案】
光源 自然 人造
【知识点】
光源的概念、光源的分类
【点评】
本题是光学部分的基础概念题，主要考查对光源定义及分类的掌握，难度较低，只要牢记相关基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.9
本题考查光源的相关概念，解题思路如下：首先回忆物理学中光源的定义，确定第一个空的答案；接着明确光源分为自然光源和人造光源两类，根据太阳、灯笼鱼是天然存在的发光体，LED灯是人工制造的发光装置，判断后两个空的答案。
【解析】
物理学中，把能够发光的物体定义为光源；光源按产生方式分为自然光源和人造光源，自然光源是自然界中天然存在的光源，如太阳、灯笼鱼等；人造光源是由人类加工制造的光源，如照明用的LED灯等，因此依次填入对应内容。
【答案】
光源 自然 人造
【知识点】
光源的概念、光源的分类
【点评】
本题是光学部分的基础概念题，主要考查对光源定义及分类的掌握，难度较低，只要牢记相关基础知识点即可正确解答。
【难度系数】
0.9
2. 实验表明，光在均匀的空气、水、玻璃中是沿
直线
传播的。空气、水和玻璃等透明物质可以作为光传播的介质
。光在同种均匀
介质中沿直线传播。答案
2. 直线 介质 均匀
解析
【分析】
这道题考查光的直线传播相关基础概念，解题时需回忆光传播的核心规律：光在均匀介质中沿直线传播，光的传播需要介质，空气、水、玻璃等透明物质可作为光传播的介质，据此依次对应空缺内容填写即可。
【解析】
根据光的传播规律：实验表明光在均匀的空气、水、玻璃中沿直线传播；空气、水、玻璃等透明物质能允许光通过，可作为光传播的介质；光只有在同种均匀介质中才会沿直线传播，因此三个空缺依次对应填写直线、介质、均匀。
【答案】
直线 介质 均匀
【知识点】
光的直线传播；光的传播介质
【点评】
本题为光学基础概念识记题，主要考查对光的直线传播基本规律的掌握，属于光学入门级基础题，难度低，是学生需牢固掌握的知识点。
【难度系数】
0.9
这道题考查光的直线传播相关基础概念，解题时需回忆光传播的核心规律：光在均匀介质中沿直线传播，光的传播需要介质，空气、水、玻璃等透明物质可作为光传播的介质，据此依次对应空缺内容填写即可。
【解析】
根据光的传播规律：实验表明光在均匀的空气、水、玻璃中沿直线传播；空气、水、玻璃等透明物质能允许光通过，可作为光传播的介质；光只有在同种均匀介质中才会沿直线传播，因此三个空缺依次对应填写直线、介质、均匀。
【答案】
直线 介质 均匀
【知识点】
光的直线传播；光的传播介质
【点评】
本题为光学基础概念识记题，主要考查对光的直线传播基本规律的掌握，属于光学入门级基础题，难度低，是学生需牢固掌握的知识点。
【难度系数】
0.9
3. 为了表示光的传播情况，通常用一条带有箭头的直线表示一束光传播的
注意 ①画光路图时，光线一定要用实线且画箭头；②光线是人们为了方便研究光的传播而引入的抽象工具，它是一个理想模型，不是真实存在的。
径迹
和方向
。这样的直线叫作光线。注意 ①画光路图时，光线一定要用实线且画箭头；②光线是人们为了方便研究光的传播而引入的抽象工具，它是一个理想模型，不是真实存在的。
答案
3. 径迹 方向
解析
【分析】本题考查光线的基本概念，解题时需回忆光学中光线的定义：物理学中为了形象描述光的传播，引入光线这一理想模型，用带箭头的直线表示光的传播，其中直线对应光传播的路径（径迹），箭头对应光传播的方向，据此可确定答案。
【解析】根据光线的定义：为了表示光的传播情况，通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线，因此两个空依次填写径迹、方向。
【答案】径迹 方向
【知识点】光线的概念；光的直线传播
【点评】本题属于光学基础概念题，直接考查对光线定义的识记，是学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
【解析】根据光线的定义：为了表示光的传播情况，通常用一条带有箭头的直线表示光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线，因此两个空依次填写径迹、方向。
【答案】径迹 方向
【知识点】光线的概念；光的直线传播
【点评】本题属于光学基础概念题，直接考查对光线定义的识记，是学生需掌握的基础知识点，难度较低。
【难度系数】0.9
4. 光不仅可以在空气、水等物质中传播，而且可以在
注意 ①光能在真空中传播，声音不能在真空中传播；②光速比声速大得多；③光年不是时间单位，是长度单位；④光是真实存在的，而光线不是真实存在的。
真空
中传播。在物理学中，真空中的光速用字母c
表示，真空或空气中的光速约为$3×10^8$
m/s，光在其他介质中的传播速度都比在真空中的小
。光年等于光在真空中传播1年
所经过的距离，它是一个长度
单位。注意 ①光能在真空中传播，声音不能在真空中传播；②光速比声速大得多；③光年不是时间单位，是长度单位；④光是真实存在的，而光线不是真实存在的。
答案
4. 真空$ c 3×10^8 $小 1年 长度
解析
【分析】
这是一道光学基础概念填空题，解题时需回忆光的传播介质、光速的表示符号、真空光速大小、光在不同介质中的速度差异、光年的定义及单位类型等知识点，逐个对应题目空缺填写，同时注意区分光与声的传播差异、光年的单位类型等易错点。
【解析】
根据光学基础知识点：1. 光的传播不需要介质，可在空气、水等物质中传播，也能在真空中传播；2. 物理学中真空中的光速用字母c表示；3. 真空或空气中的光速约为$3×10^8 m/s$；4. 光在其他介质中的传播速度都比在真空中的小；5. 光年是光在真空中传播1年所经过的距离，属于长度单位。因此依次填入对应内容。
【答案】
真空$ c 3×10^8 $小 1年 长度
【知识点】
光的传播 光速 光年
【点评】
本题考查光学基础识记类概念，需准确记忆光的传播特性、光速相关数值及符号、光年的定义与单位类型，注意区分光与声的传播差异、光年不是时间单位等易错点，难度较低。
【难度系数】
0.3
这是一道光学基础概念填空题，解题时需回忆光的传播介质、光速的表示符号、真空光速大小、光在不同介质中的速度差异、光年的定义及单位类型等知识点，逐个对应题目空缺填写，同时注意区分光与声的传播差异、光年的单位类型等易错点。
【解析】
根据光学基础知识点：1. 光的传播不需要介质，可在空气、水等物质中传播，也能在真空中传播；2. 物理学中真空中的光速用字母c表示；3. 真空或空气中的光速约为$3×10^8 m/s$；4. 光在其他介质中的传播速度都比在真空中的小；5. 光年是光在真空中传播1年所经过的距离，属于长度单位。因此依次填入对应内容。
【答案】
真空$ c 3×10^8 $小 1年 长度
【知识点】
光的传播 光速 光年
【点评】
本题考查光学基础识记类概念，需准确记忆光的传播特性、光速相关数值及符号、光年的定义与单位类型，注意区分光与声的传播差异、光年不是时间单位等易错点，难度较低。
【难度系数】
0.3
例1 下列物体不属于光源的是(
A.黄昏时的落日
B.发光的水母
C.发光的LED灯
D.皎洁的明月
注意 月亮、钻石、平面镜等物体本身不发光，靠反射发光，不是光源。
D
)。A.黄昏时的落日
B.发光的水母
C.发光的LED灯
D.皎洁的明月
注意 月亮、钻石、平面镜等物体本身不发光，靠反射发光，不是光源。
答案
例1 D
解析
【分析】首先明确光源的定义：自身能够发光的物体叫做光源，依靠反射其他物体的光而发亮的物体不属于光源。接下来逐一分析选项：A选项黄昏时的落日，太阳自身可以发光，属于光源；B选项发光的水母，自身能发光，属于光源；C选项发光的LED灯，自身通电后发光，属于光源；D选项皎洁的明月，月亮本身不发光，是反射太阳的光才显得明亮，不属于光源，据此确定答案。
【解析】根据光源的定义，自身能够发光的物体为光源，逐一分析各选项：A.黄昏的落日，太阳是恒星，自身发光，属于光源；B.发光的水母，自身生物发光，属于光源；C.发光的LED灯，自身通电发光，属于光源；D.明月本身不发光，依靠反射太阳光发亮，不属于光源，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基本概念，属于光学基础题，核心是区分“自身发光”与“反射光”的物体，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
【解析】根据光源的定义，自身能够发光的物体为光源，逐一分析各选项：A.黄昏的落日，太阳是恒星，自身发光，属于光源；B.发光的水母，自身生物发光，属于光源；C.发光的LED灯，自身通电发光，属于光源；D.明月本身不发光，依靠反射太阳光发亮，不属于光源，因此答案选D。
【答案】D
【知识点】光源的概念
【点评】本题考查光源的基本概念，属于光学基础题，核心是区分“自身发光”与“反射光”的物体，难度较低，适合巩固基础知识点。
【难度系数】0.9
