1. 新情境 生活体验 生活中的数学。
欢欢晚上放学回家时,发现路边的路灯高约12(
欢欢晚上放学回家时,发现路边的路灯高约12(
米
),比身高为160(厘米
)的妈妈高很多。临近饭点,欢欢主动帮家人拿了4只碗和4双长2(分米
)的筷子。答案
1. 米 厘米 分米
2. 新素养 应用意识 选一选。
乐乐打算测量学校旗杆的高度。
下面是她的测量过程。
(1)目测学校的旗杆较高,应该选用(
A. 厘米 B. 分米 C. 米
(2)她打算借助下面的(

乐乐打算测量学校旗杆的高度。
下面是她的测量过程。
(1)目测学校的旗杆较高,应该选用(
C
)作单位。A. 厘米 B. 分米 C. 米
(2)她打算借助下面的(
B
),这个工具最适合测量旗杆的高度。答案
2. (1) C (2) B
(3)她临时想到了3种方法测量旗杆的高度,其中最合适的方法是(
A.爬到旗杆顶端用卷尺测量
B.测量旗杆顶端到底部绳子的长度
C.把旗杆放平测量
小贴士:测量旗杆高度时,一定要注意安全问题哦!
B
)。A.爬到旗杆顶端用卷尺测量
B.测量旗杆顶端到底部绳子的长度
C.把旗杆放平测量
小贴士:测量旗杆高度时,一定要注意安全问题哦!
答案
2. (3) B
3. 新趋势 材料阅读 婷婷阅读课外书时,发现可以利用影子的长度来测量旗杆的高度。
物体影子长度与物体之间存在很大的关联。同一时刻,同一地点的物体与影子长度存在相同的数学规律。
一根长2米的竹竿在太阳下的影子长度为1米(影子长度为竹竿长的一半),同时测得旗杆的影子长度为9米,所以旗杆的高度为(
物体影子长度与物体之间存在很大的关联。同一时刻,同一地点的物体与影子长度存在相同的数学规律。
一根长2米的竹竿在太阳下的影子长度为1米(影子长度为竹竿长的一半),同时测得旗杆的影子长度为9米,所以旗杆的高度为(
18
)米。答案
3. 18
4. 新素养 空间观念 王叔叔走一步的距离大约是8分米,他沿着一间房子的宽正好走了5步,沿着长正好走了2个5步。这间房子的长和宽分别大约是多少米?
答案
4. 宽:8×5=40(分米) 40分米=4米
长:4×2=8(米) 答:这间房子的长大约是8米,宽大约是4米。
长:4×2=8(米) 答:这间房子的长大约是8米,宽大约是4米。
5. 赵伯伯准备用一根绳子来测自家地窖有多深。把绳子折成三段来测,则地窖外余1米;把绳子折成四段来测,则另一端刚好与地窖口齐平。地窖深多少米?绳子长多少米?
答案
5. 地窖深:1×3=3(米)
绳子长:3×4=12(米)
答:地窖深3米,绳子长12米。
解析:根据题意,画出如下示意图。由图可知,折成三段测时,地窖外绳子的总长度正好是地窖的深度,则地窖的深度就是3个1米,绳子长是地窖深度的4倍。
绳子长:3×4=12(米)
答:地窖深3米,绳子长12米。
解析:根据题意,画出如下示意图。由图可知,折成三段测时,地窖外绳子的总长度正好是地窖的深度,则地窖的深度就是3个1米,绳子长是地窖深度的4倍。
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